4.23世界讀書日活動總結(jié)范文精選三篇

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁4.23世界讀書日活動總結(jié)范文精選三篇4.23世界讀書日活動總結(jié)范文為期一個月半的迎接“世界讀書日”系列活動，在學校領(lǐng)導的指導和全體師生的參加與關(guān)注下，已在4月23日順利、圓滿完畢了。在這第二十一個“世界讀書日”降臨之際，學校開展主題為“讓我們在世界讀書日里展翼飛翔”的讀書活動，目的是“讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園”，同時也希望今日的讀書能為今后的進步、開展和終身學習奠定根底!在活動期間，學校在教學樓開拓“讀書角”和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境，同時為營造活動開展的氣氛和擴大同學們對古今中外

2、文學的視野，學校還編制了23版的“中國文學長廊”、10版的“外國文學長廊”以及兩版諾貝爾文學獎獲得者的專欄，并將它們布置在教學樓走廊的墻面上，播送站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎獲得者的情況。除此之外，學校開展了多種與讀書相關(guān)活動，并獲得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級和個人。語文組和年級組開展的讀書心得”征文比賽，(共有96人獲獎、其中張佳旭、陳夢兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級一等獎;初二年級一等獎有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴靜怡、李樹芬、夏鈺珊)。讀書“手抄報”評比(也有96人獲獎其中一年級一等獎：陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小

3、冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是：吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、胡蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學)。捐獻圖書活動(共捐獻了880本圖書，其中二(5)班捐有168本)。學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了八個“讀書好班級”(其中二(1)班借出112本，獲得讀書好班級還有初一4、6班，初二1、3、4、5班)，同時還評出十九名“讀書積極分子”(其中呂一豪同學借出17本)。本次“世界讀書日”系列活動雖然已經(jīng)完畢了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的根底上，加大力度進步師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建立，積極改善讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，鼓勵師生多讀

4、書、讀好書，努力進步學校師生讀書的積極性與長效性。4.23世界讀書日活動總結(jié)范文一、深化宣傳，營造讀書學習的良好氣氛學校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進步學生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根底。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利施行。三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航在讀書節(jié)活動中，著眼于進步教育質(zhì)量和促進

5、學生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。一捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最喜歡的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。二召開讀書朗讀會活動，以“堿性社會核心價值觀”開展讀書朗讀會活動，不斷把讀書活動推向深化。按照活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)歷交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了

6、自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。三精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，老師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。四“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的典范，通過班內(nèi)推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。五以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主

7、題的黑板報和手抄報。四、活動獲得的效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也標準了。讀書日活動雖已完畢，但活動的開展，將對每個學生的安康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣

8、，在全校形成人人讀書的良好風氣。4.23世界讀書日活動總結(jié)范文自“全民讀書月”開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關(guān)于建立學習型政黨，學習型社會的要求，圍繞xx省新聞出版局xx省全民閱讀月活動組委會辦公室 【關(guān)于開展xx省20 xx年“全民讀書月”活動的通知】要求，以提升我縣文化內(nèi)涵和品位，營造和形成崇尚學習，堅持學習的良好氣氛，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，發(fā)奮向上的社會風氣為目的，結(jié)合縣里的實際，開展了一系列行之有效的活動。一、加強領(lǐng)導，落實責任，確?；顒拥捻樌_展。為了使讀書教育活動深化人心，我局組織召開了全民讀書發(fā)動籌備會，建立了領(lǐng)導小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動

9、由局長牽頭帶隊，并對此次進展分解部署，分工明確，責任到人，活動進展有目的，有步驟，最大程度的滿足了 全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氣氛。二、深化宣傳、廣泛活動、營造讀書學習的良好氣氛。為了確?！叭褡x書月”活動有效、標準、深化有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的建議，努力進步活動的知曉率和影響力，積極倡導科學、文明、安康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氣氛。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。三、“全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。 我局結(jié)合“讀書樂道，夢想飛揚”的主題，積極發(fā)動各有關(guān)部門籌劃開展了多種多樣 、喜聞樂見的讀書活動。一推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批合適成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，進步閱讀習慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。二舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活。三、開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。四、建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培