《圍魏救趙_3》PPT課件

1、西師大版五年級語文下冊西師大版五年級語文下冊原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙的原指戰(zhàn)國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙的部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進(jìn)攻部隊而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。 第一課時第一課時 自由的朗讀課文，遇到讀不懂的地自由的朗讀課文，遇到讀不懂的地方多讀幾遍，然后思考：方多讀幾遍，然后思考： 課文究竟講了一個什么故事課文究竟講了一個什么故事？ （讓學(xué)生以故事接龍的方式把故事講下來）圍魏救趙圍魏救趙 涉及主要人物涉及主要人物 齊：田忌、孫臏 魏：龐涓 孫臏孫臏, ,其本名不傳其本名不傳,

2、,是中國戰(zhàn)國時期軍事家。今是中國戰(zhàn)國時期軍事家。今山東鄄城人，漢族。孫武后代。身長七尺約為山東鄄城人，漢族。孫武后代。身長七尺約為161cm161cm，與龐涓同學(xué)兵法，后龐涓為魏惠王將軍，與龐涓同學(xué)兵法，后龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用臏刑（即挖去膝蓋骨），被齊騙孫臏到魏，用臏刑（即挖去膝蓋骨），被齊國使者偷偷救回齊國后，本名不詳，人稱為孫國使者偷偷救回齊國后，本名不詳，人稱為孫臏，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，臏，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有計殺龐涓，大敗魏軍。著作有孫臏兵法孫臏兵法，久已失傳。久已失傳。19721972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡

3、，年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千余字。有一萬一千余字。 孫臏故居孫臏故居馬陵之戰(zhàn)后，田忌遭宰相鄒馬陵之戰(zhàn)后，田忌遭宰相鄒忌的陷害，被迫流亡楚國。忌的陷害，被迫流亡楚國。孫臏辭官歸隱，潛心軍事理孫臏辭官歸隱，潛心軍事理論研究，終于寫成了流傳千論研究，終于寫成了流傳千古的軍事名著古的軍事名著孫臏兵孫臏兵法法。由于年代久遠(yuǎn)，竹簡。由于年代久遠(yuǎn)，竹簡殘缺不全，損壞嚴(yán)重。經(jīng)竹殘缺不全，損壞嚴(yán)重。經(jīng)竹簡整理小組整理考證，文物簡整理小組整理考證，文物出版社于出版社于19751975年出版了簡本年出版了簡本孫臏兵法孫臏兵法，共收竹簡，共收竹簡364364枚，分上、下編，各十五篇。枚，分上、下編，各十五

4、篇。對于這批簡文，學(xué)術(shù)界一般對于這批簡文，學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，上篇當(dāng)屬原著無疑，認(rèn)為，上篇當(dāng)屬原著無疑，系在孫臏著述和言論的基礎(chǔ)系在孫臏著述和言論的基礎(chǔ)上經(jīng)弟子輯錄、整理而成。上經(jīng)弟子輯錄、整理而成。逸 痹 佯 怠 兼 惶 盔 潰 y b yng dijin hung ku ku 以以 待勞待勞 麻麻 攻攻 慢慢日夜日夜 程程 人心人心 惶惶 丟丟 棄甲棄甲 不成軍不成軍比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除白天黑夜白天黑夜趕路。趕路。臨時來不及應(yīng)付。臨時來不及應(yīng)付。指作戰(zhàn)的時候采指作戰(zhàn)的時候采取守勢，養(yǎng)精蓄取守勢，養(yǎng)精蓄銳，等待來攻的銳，等待來攻的敵人疲勞后再出敵人

5、疲勞后再出擊。擊。所向披靡所向披靡 勢如破竹勢如破竹 驚慌失措驚慌失措 乘虛而入乘虛而入人心惶惶人心惶惶 士氣低落士氣低落 精疲力竭精疲力竭 穩(wěn)操勝券穩(wěn)操勝券丟盔棄甲丟盔棄甲 潰不成軍潰不成軍 落荒而逃落荒而逃 以逸待勞以逸待勞日夜兼程日夜兼程 措手不及措手不及 天羅地網(wǎng)天羅地網(wǎng) 大獲全勝大獲全勝危在旦夕危在旦夕 乘勝追擊乘勝追擊 胸有成竹胸有成竹 地勢險峻地勢險峻 竭力防衛(wèi)竭力防衛(wèi) 易守難攻易守難攻 大勢已去大勢已去 心服口服心服口服無力回天無力回天1.1.默讀課文，按事情的發(fā)展默讀課文，按事情的發(fā)展順序可分幾部分？概括每部順序可分幾部分？概括每部分內(nèi)容。分內(nèi)容。第一部分（第一部分（1 1、

6、2 2段）：事情的起因。段）：事情的起因。第二部分（第二部分（3 3到到8 8段）：事情的經(jīng)過。段）：事情的經(jīng)過。第三部分（第三部分（9 9到到1212段）：事情的高潮。段）：事情的高潮。第四部分（第四部分（1313、1414段）：事情的結(jié)局。段）：事情的結(jié)局。小結(jié) 在強大的魏國軍事面前，齊國最終決定了出兵，究竟戰(zhàn)斗是怎么打響的呢？戰(zhàn)斗的結(jié)果又是怎樣的呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。第二課時第二課時 上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，今天，上一節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了課文，今天，我們一起深入課文，去體會那驚心動魄的我們一起深入課文，去體會那驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。戰(zhàn)爭場面。二、深入課文，由果及因。二、深入課文

7、，由果及因。(一一)、了解起因，體會險情、了解起因，體會險情(二二)、了解戰(zhàn)局，造成懸念、了解戰(zhàn)局，造成懸念(三三)、前后對比，產(chǎn)生疑問、前后對比，產(chǎn)生疑問(四四)、提出計謀，圍魏救趙、提出計謀，圍魏救趙(五五)、田孫商議，直取大梁、田孫商議，直取大梁 魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，勢如破竹，很快就直抵一路所向披靡，勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實實。得嚴(yán)嚴(yán)實實。 魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路一路所向披靡所向披靡，勢如破竹勢如破竹，很快

8、就直抵，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實實。得嚴(yán)嚴(yán)實實。魏國的強大。魏國的強大。學(xué)習(xí)課文的學(xué)習(xí)課文的38自然段，分角色讀田孫對自然段，分角色讀田孫對話話 。這部分以對話描寫為主，同學(xué)們從中能體這部分以對話描寫為主，同學(xué)們從中能體會到什么會到什么？ 孫臏善于分析、因勢利孫臏善于分析、因勢利導(dǎo)的聰明才智。導(dǎo)的聰明才智。 當(dāng)田忌決定直奔邯鄲，解救趙國時，當(dāng)田忌決定直奔邯鄲，解救趙國時，軍師孫臏直截了當(dāng)?shù)靥岢觯很妿煂O臏直截了當(dāng)?shù)靥岢觯?當(dāng)田忌決定直奔邯鄲，解救趙國時，當(dāng)田忌決定直奔邯鄲，解救趙國時，軍師孫臏直截了當(dāng)?shù)靥岢觯很妿煂O臏直截了當(dāng)?shù)靥岢觯翰?/p>

9、等我們趕不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么用呢？用呢？ 我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡一定很大。倒不如乘傷亡一定很大。倒不如乘虛虛而入，直取而入，直取大梁。大梁。 “虛虛”在哪呢？在哪呢？魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的魏國集中全國的主力去打邯鄲，自己的都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這都城大梁卻只剩下了一些老弱殘兵，這不正是個大好機會嗎？不正是個大好機會嗎？ 田孫商議田孫商議 直取大梁直取大梁光說不練假把式，讓我們來看看那孫臏的光說不練假把式，讓我們來看看那孫臏的計謀管用嗎？請孩子們自讀計謀管用嗎？請

10、孩子們自讀912自然段，自然段，然后交流。然后交流。 （1）、為了麻痹龐涓，孫臏如何做的？）、為了麻痹龐涓，孫臏如何做的？ （2）、就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時，）、就在孫臏派兵佯攻襄陵的同時，齊軍主力在干什么？齊軍主力在干什么？ 故意派出兩個無名將領(lǐng)，率一部分故意派出兩個無名將領(lǐng)，率一部分兵力去強攻魏國的襄陵。兵力去強攻魏國的襄陵。 早已繞道直奔大梁而去了。早已繞道直奔大梁而去了。 魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。潰不成軍?？梢泽w會到孫臏的料事可以體會到孫臏的料事如神、智慧過人。如神、智慧過人。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。 魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬

11、精兵出征趙國，魏國將軍龐涓率領(lǐng)八萬精兵出征趙國，一路所向披靡，勢如破竹，很快就直抵一路所向披靡，勢如破竹，很快就直抵趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍趙國都城邯鄲，把一個小小的邯鄲城圍得嚴(yán)嚴(yán)實實。得嚴(yán)嚴(yán)實實。魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，魏軍措手不及，被殺得丟盔棄甲，潰不成軍。潰不成軍。原因：原因：結(jié)果：結(jié)果：為什么所向披靡的魏軍會落得丟盔為什么所向披靡的魏軍會落得丟盔棄甲，潰不成軍棄甲，潰不成軍 ？圍魏救趙示意圖趙國趙國 桂陵桂陵設(shè)伏設(shè)伏求救求救孫臏、田忌孫臏、田忌直奔大梁直奔大梁 佯攻襄陵佯攻襄陵 齊國齊國龐龐涓涓魏國魏國 趙國被圍，向齊國求救趙國被圍，向齊國求救 ( 田孫商議，直取大梁田

12、孫商議，直取大梁） ( 佯攻襄陵，圍魏救趙佯攻襄陵，圍魏救趙 ）孫臏設(shè)伏，齊軍大勝。孫臏設(shè)伏，齊軍大勝。 用以下詞語說出故事梗概：用以下詞語說出故事梗概：所向披靡所向披靡 勢如破竹勢如破竹 胸有成竹胸有成竹 乘虛而入乘虛而入 穩(wěn)操勝券穩(wěn)操勝券 丟盔棄甲丟盔棄甲 潰不成軍潰不成軍 比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除比喻力量所到之處，一切障礙全被掃除白天黑夜白天黑夜趕路。趕路。臨時來不及應(yīng)付。臨時來不及應(yīng)付。指作戰(zhàn)的時候采指作戰(zhàn)的時候采取守勢，養(yǎng)精蓄取守勢，養(yǎng)精蓄銳，等待來攻的銳，等待來攻的敵人疲勞后再出敵人疲勞后再出擊。擊。所向披靡所向披靡 勢如破竹勢如破竹 驚慌失措驚慌失措 乘虛而入乘虛而入人

13、心惶惶人心惶惶 士氣低落士氣低落 精疲力竭精疲力竭 穩(wěn)操勝券穩(wěn)操勝券丟盔棄甲丟盔棄甲 潰不成軍潰不成軍 落荒而逃落荒而逃 以逸待勞以逸待勞日夜兼程日夜兼程 措手不及措手不及 天羅地網(wǎng)天羅地網(wǎng) 大獲全勝大獲全勝危在旦夕危在旦夕 竭力防衛(wèi)竭力防衛(wèi)“三十六計三十六計”中國古典文學(xué)文庫中國古典文學(xué)文庫三十六計三十六計歸納為：歸納為：勝戰(zhàn)計：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西勝戰(zhàn)計：瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西敵戰(zhàn)計：無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊敵戰(zhàn)計：無中生有、暗渡陳倉、隔岸觀火、笑里藏刀、李代桃僵、順手牽羊攻戰(zhàn)計：打

14、草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王攻戰(zhàn)計：打草驚蛇、借尸還魂、調(diào)虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王混戰(zhàn)計：釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠(yuǎn)交近攻、假道伐虢混戰(zhàn)計：釜底抽薪、渾水摸魚、金蟬脫殼、關(guān)門捉賊、遠(yuǎn)交近攻、假道伐虢并戰(zhàn)計：偷梁換柱、指桑罵槐、假癡裝癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主并戰(zhàn)計：偷梁換柱、指桑罵槐、假癡裝癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主敗戰(zhàn)計：美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上計敗戰(zhàn)計：美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、走為上計古語，原為虛指，極言計策之多。后人予以附會，湊為三十六實數(shù)。古語，原為虛指，極言計策之多。后人予以附會

15、，湊為三十六實數(shù)。 【現(xiàn)代案例現(xiàn)代案例】 19111911年年4 4月，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的月，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“黃花岡起義黃花岡起義”前，前，黃興押運一條裝有武器彈藥的商船到了廣州碼頭，黃興押運一條裝有武器彈藥的商船到了廣州碼頭，清政府盤查得很嚴(yán)。幾個稽查員上船打開了幾個箱清政府盤查得很嚴(yán)。幾個稽查員上船打開了幾個箱子，里面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器子，里面是香蕉、衣物，如果再往下查，就是武器彈藥了。黃興不由急中生智：他讓兩名船員扛起二彈藥了。黃興不由急中生智：他讓兩名船員扛起二個箱子就往岸上跑，稽查以為是違禁物品，趕忙追個箱子就往岸上跑，稽查以為是違禁物品，趕忙追上去，打開箱子一看，卻只是兩箱滿滿的外國好酒。上去，打開箱子一看，卻只是兩箱滿滿的外國好酒。黃興趕上，故意罵船員是黃興趕上，故意罵船員是“不要命的酒鬼不要命的酒鬼”，又殷，又殷勤地把兩箱好酒敬獻(xiàn)給稽查。事后，去酒館請稽查勤地把兩箱好酒敬獻(xiàn)給稽查。事后，去酒館請稽查飽餐了一頓。這頓飯吃了有幾