八年級學生學習動員大會

1、1會計學八年級學生學習動員大會八年級學生學習動員大會目標的威力：27%沒有目標 生活在社會的最底層60%的人目標模糊 生活在社會的中下層10%的人有清晰但短期的目標 生活在社會的中上層3%有清晰且長期的目標 社會精英目標就像汽車的方向盤（沒有目標，人就沒有努力的方向）信念就像是汽車的發(fā)動機（沒有信念，人就沒有動力）知識就像是燃料（汽油）（沒有知識，人就沒有涵養(yǎng)）人最可悲的不是夢想沒有實現(xiàn)而是你根本就沒有夢想這樣，人就成了行尸走肉因為，人活在世上是應(yīng)該有價值的對單位、對家庭、對親人、對社會甚至是對世界、對人類欲做非凡事，先做非凡夢成功的過程：成功決定于行為行為決定于態(tài)度態(tài)度決定于信念信念決定于自

2、我期望因此，成功是從自我期望開始的你期望自己成為什么樣的人最后，你肯定會成為什么樣的人在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。 面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。 他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。 “現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。 朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔

3、票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。 返回上一頁返回目錄下一頁失敗并不代表你是個失敗者，它只表明你尚未成功。失敗并不代表你一無所獲，它只表明你吸取了一次教訓。失敗并不代表你無臉見人，它只表明你百折不回。失敗并不代表你工夫白費，它只表明你的做事方法尚待改進。失敗并不代表你浪費生命，它只表明你有理由重新開始。失敗并不代表你應(yīng)該放棄，它只表明你要加倍努力。失

4、敗并不代表成功永不屬于你，它只表明你要付出更多的時間。失敗并不代表上帝已經(jīng)拋棄你，它只表明上帝還有更好的主意?？纯闯晒θ耸孔哌^的路，留下的，是堅持，是克服 返回目錄上一頁 下一頁好習慣好命運從小事做起受益一生受益一生美好未來 一天，教授在桌子上放了一個罐子，然后把一些鵝卵石放進去。放完后問他的學生：“你們說，這罐子滿了嗎？” “滿了！”所有學生異口同聲地回答。 “真的嗎？”教授笑著問。他又拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：“你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？” 這回他的學生不敢回答得很快：“也許沒滿?！?“很好！”教授說完后，又拿出一袋沙子，慢慢地倒進罐子里。“現(xiàn)在

5、你們再告訴我，這個罐子是滿的嗎？” “沒有滿?！睂W生這下學乖了，很有信心地回答說。 “好極了！”教授又從桌底下拿出一大瓶水，把水倒進看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。 當這些事都做完之后，教授正色地問道：“你們從中學到了什么重要的道理？” 每一天，我們都在忙碌；每一天，我們所做的事情好像都很重要；每一天，我們都不斷地往罐子里裝進小碎石或沙子 你有沒有想過，什么才是自己生命中的“鵝卵石”？ 學習中也是如此，很多時候我們抱怨自己的成績提不上去，但是靜下心來梳理一番，其實我們大多數(shù)時間已經(jīng)被細沙和水充斥，有哪里有時間和空間裝鵝卵石呢！ 我們應(yīng)該時刻清楚怎樣做才是最高效的，更為關(guān)鍵的事，必

6、須知道什么是自己最重要的“鵝卵石”，而且要首先把它付諸于實踐，才不會為細枝末節(jié)而錯過最重要的東西。 一位學生回答說：“無論我們的工作多么忙，行程排得多滿，只要擠一下，總還可以多做些事。這門課講的是時間管理?！?教授點了點頭，微笑道：“答案不錯，但并不是我要告訴你們的最重要的信息?！?說到這里，教授把罐子里的東西都倒出來。先放入細沙、碎石，然后再放鵝卵石，同學們發(fā)現(xiàn)：這時鵝卵石剩了好幾塊放不進去。 教授用眼睛向全班同學掃了一遍說：“我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的鵝卵石放進罐子里，那么也許以后永遠沒機會把它們再放進去了?！比齻€工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么?” 第一個人沒

7、好氣地說：“沒看見嗎？砌墻?！?第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓?！?第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心“我們正在建設(shè)一個新城市”。10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人的老板了 砌墻還是創(chuàng)造人類藝術(shù)？三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么?” 第一個人沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻。” 第二個人抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓?！?第三個人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛開心：“我們正在建設(shè)一個新城市”。10年后，第一個人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，是前兩個人

8、的老板了（在做一份工作）（在做一個工程） （在做一項事業(yè)）砌墻還是創(chuàng)造人類藝術(shù)？ 成功在于堅持 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90的同學驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，

9、整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持 這是一個并不神秘的秘訣。成功在于堅持一下的努力中 堅持不一定成功，但不堅持必定失敗。良好的紀律人生箴言嚴格的自律為什么楊震能拒受王密的賄賂？ 能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對自己進行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點，自己的不良習慣。 自我控制，則是克服惰性、缺點和不良習慣的保證。 善于自控 1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，日本選手山

10、田本一奪得了世界冠軍。當記者采訪他時，他告訴了眾人這樣一個成功的秘訣：剛開始參加比賽時，我總是把目標定在42.195公里終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。后來，我改變了做法，在比賽沿途定下若干個點，每一個點既是一個終點，也是一個起點，這樣，起跑的那種意識，在每一個點上都得以持續(xù)，每接近一個點時，那種沖刺、拼搏的意識，在終點尚未來臨時都已經(jīng)得到加強，這樣也就勝券在握了。四十多公里的賽程就這樣被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。揚帆啟航 把握未來感悟： 輝煌的人生不會一蹴而就，是由很多小目標的實現(xiàn)堆砌起來的。要實現(xiàn)自己的目標，先分解目標，如分

11、成：高中階段目標、大學階段目標、就業(yè)后每三年目標等；高中階段目標再分解，如一個學年的目標，一個學期、一個月、一個星期乃至一天的目標，這樣，學習起來才有努力的方向。揚帆啟航 把握未來奮力奔跑學習就應(yīng)該像一只快樂的小狗在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面的誘惑和阻礙：我最愛的狗糧水果蛋糕我最害怕的對手惡狗三兄弟還有我最沉溺的休閑方式狗刨我忘了自己要做什么了不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如何去體會！在我們的周記和作文里，不少同學在那里大叫： 痛苦 煎熬 我們現(xiàn)在的歡樂比起中考成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！ 我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失敗后的痛苦，那算得了什么？！最困難之時就是離成功不遠之日相信自己，才能成

12、功多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶只因為始終相信 去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己 要成功就得努力熱血在賽場飛騰 巨人在東方升起相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己 夢想在你手中這是你的天地相信自己 你我將超越極限超越自己相信自己 當這一切過去你們將是第一相信自己相 信 自 己我為什么要學習？我為誰而學習？我的學習跟我的前途有什么關(guān)系？我學的是什么？哪些東西是我終身受益的？小時候，媽媽說要有紀律，所以我們吃飯的時候都會很整齊。 成功奮力奔跑學習就應(yīng)該像一只快樂的小狗在奔跑的過程中，我們會遇到很多方面的誘惑和阻礙：我最愛的狗糧水果蛋糕我最害怕的對手惡狗三兄弟還有我最沉溺的休閑方式狗刨我忘了自己要做什

13、么了當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學，先自覺。1智勇多困于所溺龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對我們的啟

14、示勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。2發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計第二場甚至第三第四場比賽Come on, lets do it again 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治觥Ｍ米影l(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。改變刻板的思維方

15、式，改進學習方法，提高學習效率。2 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。

16、2學習心得：1，心態(tài) 2，認真對待作業(yè)3，善于提出問題，解決疑難4，掌握解題方法，懂得利用， 做到舉一反三 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。 啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件 好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作， 并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常 會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的 弱項正好是別人

17、的強項。 發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。2 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學習也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。每天做7個45分鐘的積累運動，為的是換取終生的受用不盡。 養(yǎng)兵千日 用兵一時重積累3現(xiàn)在決定未來現(xiàn)在決定未來8、每日對于所學科目至少要發(fā)現(xiàn)一個問題并跟老師交流。成功的過程：成功決定于行為行為決定于態(tài)度態(tài)度決定于信念信念決定于自我期望因此，成功是從自我期望開始的你期望自己成為什么樣的人最后，你肯定會成為什么樣

18、的人 每一天，我們都在忙碌；每一天，我們所做的事情好像都很重要；每一天，我們都不斷地往罐子里裝進小碎石或沙子 你有沒有想過，什么才是自己生命中的“鵝卵石”？ 學習中也是如此，很多時候我們抱怨自己的成績提不上去，但是靜下心來梳理一番，其實我們大多數(shù)時間已經(jīng)被細沙和水充斥，有哪里有時間和空間裝鵝卵石呢！ 我們應(yīng)該時刻清楚怎樣做才是最高效的，更為關(guān)鍵的事，必須知道什么是自己最重要的“鵝卵石”，而且要首先把它付諸于實踐，才不會為細枝末節(jié)而錯過最重要的東西。 成功在于堅持 開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?” 學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90的同學驕傲地舉起