咿呀咿呀唷小班音樂活動教案素材

1、咿呀咿呀唷小班音樂活動教案素材活動準備：1、音樂咿呀咿呀唷，圖譜、動物卡片。2、幼兒每人一條絲巾。活動過程：（一）欣賞音樂：“今天，老師帶來一首非常特別的歌，你們聽聽它特別在哪里。（幼兒聽音樂）（二）感受音樂。1、聽音樂：你們的耳朵真靈，我們一起來與她打招呼吧！聽到“咿呀咿呀唷”的時候大家揮揮手。2、這個“咿呀咿呀唷”真調(diào)皮，有時很快出來和我們打招呼，有時等她很久也不出來。怎么辦呢？3、聽音樂感受旋律：原來“咿呀咿呀唷”在和我們捉迷藏。她躲進了森林的小路上，森林里有好多的樹，聽到“咿呀咿呀唷”時，甩甩你的紗巾，讓我看見你。沒聽到“咿呀咿呀唷”時，要將你們的紗巾抱住（圖譜附后）4、聽辯音樂中小動

2、物的音色：好像小動物也跟在你們身后，來到了森林，我們來聽都有誰來了。5、逐一出示圖片，練習模唱| |。我們來和他們打打招呼?！尽按蛘泻簟眮碓从谟變喝粘Ｉ?，是幼兒已有的生活經(jīng)驗，所以在操作中幼兒都能表現(xiàn)出來?！八λδ愕募喗怼迸c“跟小動物打招呼”都是為了鞏固幼兒對特定節(jié)奏的掌握。在“甩甩你的紗巾”這環(huán)節(jié)中，幼兒的童真一覽無遺。同時教師引導幼兒用不同的方式甩動紗巾，注重對幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教師所用的策略使感受音樂環(huán)節(jié)達到有效?！浚ㄈ┍憩F(xiàn)音樂。（森林截枝游戲）“小動物說“六一”節(jié)快到了，要在森林里蓋一座游樂園，需要很多的木頭，而鋸木頭又需要鋸子，我們可以幫助他們嗎？我們手中的紗巾可以變成鋸

3、子嗎？”1、我們起來開始幫助小動物鋸木頭咯?。ㄓ變号c家長一起用絲巾變出大鋸子，聽音樂在咿呀咿呀喲處拉動鋸子）2、木頭鋸好了，累得滿頭汗，請爸爸媽媽幫我們洗澡。（家長將紗巾變成沐浴球，聽到“咿呀咿呀唷”時，在幼兒身上有節(jié)奏的摩擦）3、爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，爸爸媽媽為你洗好澡，也累了，我們可以為爸爸媽媽捶捶背?。。议L坐在椅子上，幼兒聽聽到“咿呀咿呀唷”時，在家長身上有節(jié)奏的捶打）【綱要中提出培養(yǎng)幼兒“樂意與人交往，學習互動，合作與分享，有愛心”的品格。因此設計了“幫助小動物鋸木頭”、“請爸爸媽媽幫我們洗澡”、“我為爸爸媽媽捶捶背”這三個環(huán)節(jié)。讓幼兒以游戲的方式參與活動，活動很快調(diào)動起幼兒

4、的興趣，在玩的過程中幼兒不知不覺熟悉了歌曲的旋律和特定節(jié)奏，自然地將情感教育融入，同時融融的親子互動在這個環(huán)節(jié)得到升華，并將整個活動推向了高潮?！浚ㄋ模┬〗Y(jié)“今天我們幫助了小動物鋸木頭，真是個有愛心的孩子，老師真為你們自豪?，F(xiàn)在我們在到森林外面看看，還有誰需要我們的幫助?！庇變和藞?，結(jié)束活動。設計意圖：根據(jù)“綱要”中藝術領域的.指導要求，“應為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應的環(huán)境，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽表現(xiàn)自己的體驗?！睈弁鎼蹌邮怯變旱奶煨?，將音樂融入到游戲中，讓幼兒輕松地玩中學，學中玩是設計的初衷。音樂活動咿呀咿呀唷是一首音樂律動，整首歌曲活潑歡快，旋律簡單?；顒咏栌糜變合矚g的音樂活動道具“彩色的紗巾”和與故事相結(jié)合的“森林”圖譜，讓幼兒通過眼睛看、耳朵聽、嘴巴唱和身體的舞動參與到音樂活動中，在音樂情境中獲得愉快的情緒體驗。這節(jié)活動課是專門為家長半日開放日活動而設計的，因此如何讓家長參與到活動中，如何進行有效的親子互動、如何互動的自然和諧，成為本次活動設計的重點，也是亮點之所在體驗融融的親子同樂。活動目標：1、感受音樂的特定節(jié)奏，初步學看圖譜2、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂旋律的能力，積極參加音樂活動的興趣。3、通過活動讓幼兒體會