年級組組長個人工作計劃

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁年級組組長個人工作方案年級組組長個人工作方案根據(jù)實際狀況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。整理的年級組組長個人工作方案材料資料，提供參考，歡送參閱。年級組組長個人工作方案一這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校二年級的年級組長，為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級組工作方案：一、教育教學(xué)工作1、新學(xué)期的開學(xué)，各個崗位的老師互相配合完成各項方案的制定，班主任完成學(xué)生報名及發(fā)書工作。2、根據(jù)實際狀況，平時多與老師交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和推薦，共同尋找能使我們共同進步的有效途

2、徑。3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請假與代課。4、配合學(xué)校各種材料的上交。5、抓好本年級師資隊伍構(gòu)成工作合力，因為我一向堅信，群眾的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，建立一支團結(jié)的隊伍，要發(fā)揚大家的工作職責(zé)心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，透過眾位老師的力量來建立一個良好的年級。6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心安康，使大家?guī)е淇斓那榫w工作。二、學(xué)生管理1、關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時分析p 、處理。因為，只有擅長發(fā)現(xiàn)問題，理解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動向，多與學(xué)生交流

3、，接近學(xué)生，走進學(xué)生，理解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。2、嚴(yán)格要求本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了必須變化，個性是對學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項制度都比擬嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、進展禮貌禮儀教育舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”。4、衛(wèi)生工作衛(wèi)生工作是我們每個學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等根本部位的整潔，抓好學(xué)生的個人衛(wèi)生。5、開展一系列豐富多

4、彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。個性是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學(xué)生身心。6、親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，用心爭取家長對學(xué)校、班主任工作配合。我始終堅信，只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要到達的各種目的必須會到達。我會和二年級的全體老師和學(xué)生共同克制種種困難，向著共同的理想和目的前進。年級組組長個人工作方案二一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校各部門方案為指導(dǎo)，結(jié)合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面進步本年級老師的教育、教學(xué)程度。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進展教育和教學(xué)，全方位效勞

5、于學(xué)生。二、本組狀況分析p ：1、老師狀況：本組共有老師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)構(gòu)成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進展運作。我相信，在新的學(xué)期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。2、學(xué)生狀況：本年級共有3個班，同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但還有一局部同學(xué)自覺性不夠，還有許多方面有待加強。三、主要工作：(一)德育、少先隊目的：利用班會、午會課時間開展各種行為習(xí)慣專項訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生把做人做事的道理內(nèi)化為安康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好

6、的行為習(xí)慣，同時利用學(xué)校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。A、常規(guī)工作1、加強行為標(biāo)準(zhǔn)教育。(1)以華涇小學(xué)一日常規(guī)為訓(xùn)練重點，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，透過理論、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，爭創(chuàng)區(qū)行為標(biāo)準(zhǔn)示范校。(2)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣為重點，進展課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法研究，進步課堂學(xué)習(xí)效率。B、走近世博會以世博開幕日、我參觀世博會為時間節(jié)點，組織小學(xué)生以世博理論年為主題五小創(chuàng)新理論。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導(dǎo)游(世博參觀道路、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博

7、精彩知多少);世博小設(shè)計(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。1、以溫馨教室建立為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氣氛。2、三月中旬組織學(xué)生參觀黃道婆紀(jì)念館，開展社會考察理論活動，并做好方案設(shè)計和總結(jié)。3、結(jié)合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的理論活動。4、透過開展世博、交通、消防、防災(zāi)等公共平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會平安職責(zé)感，使學(xué)生逐步構(gòu)成平安意識，掌握必要的平安行為的知識和技能，理解相關(guān)的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)那么的良好習(xí)慣，構(gòu)成主動避讓車輛的意識;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事

8、故發(fā)生和減少平安事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生安康成長。C、重視心理安康教育工作。班主任走近學(xué)生，及時理解學(xué)生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分開展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。D、做好家庭教育，社會理論工作。1、正副班主任進步家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。2、親密家校聯(lián)絡(luò)，組織好家長開放日工作，盡可能獲得家長對學(xué)校工作的支持和配合。3、充分利用地區(qū)教育資，用心開展社會理論活動，透過親身體驗、調(diào)查，進步認識，增強教育活動的成效。4、做好學(xué)生春游的理論活動。(二)教學(xué)目的：A、認真?zhèn)湔n，減負增效。要求本

9、組成員要不斷改善備課方法，進步備課質(zhì)量，備課要融群眾的智慧與個人特色于一體，采取群眾重點準(zhǔn)備、個人班級調(diào)整、教后反思補充的備課、上課流程;尤其是要以倡導(dǎo)高質(zhì)量的深層次的課后教學(xué)反思的切入為重點，實在抓好老師備課。B、加強學(xué)習(xí)，提升理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。采用自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合;觀看錄像與講座指導(dǎo)相結(jié)合的方式學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識構(gòu)造，更新教學(xué)技術(shù)手段，進步新課程施行潛力，促使老師逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型老師。C、努力進步教學(xué)質(zhì)量。(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，向35分鐘要質(zhì)量，學(xué)生多途徑獲取信息、整理信息的方式。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的時機，鼓勵質(zhì)疑，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，促進課堂教學(xué)多向交流，使

10、學(xué)生經(jīng)歷有效的學(xué)習(xí)過程。(2)繼續(xù)以課堂教學(xué)改善主題為前提，重視課堂訓(xùn)練，精選課外練習(xí)。(3)以減負增效，整體優(yōu)化為目的，扎實抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，全面關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一個學(xué)生落伍。(4)多與其他年級組老師交流，取長補短。年級組組長個人工作方案三新學(xué)期的降臨，帶來了新的期望，小學(xué)三年級年級組對自己充滿信心，必須可以順利完成學(xué)校給予的各項工作，工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：落實_大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導(dǎo)，深化德育工作建立，加強老師師德建立和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學(xué)校德育工作的實效性和針對性。二、學(xué)情分析p 三

11、年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開場過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性、認知過程趨向標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹，其身心開展呈現(xiàn)出以下幾個特點：1、知識經(jīng)歷擴大，認知潛力有所開展。詳細表現(xiàn)為：有意注意開場延長，觀察力進步，具有強烈的好奇心。2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，可以參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。3、學(xué)習(xí)興趣開場分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象。要加強對隊員學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規(guī)那么、標(biāo)準(zhǔn)。他們喜歡交友，開場以興趣、愛好來選取朋友，并出現(xiàn)了同伴團體。5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到開展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級隊員相比，較穩(wěn)定。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的選項是非觀，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為標(biāo)準(zhǔn)上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教育。我們將進一步完善，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為準(zhǔn)那么，為學(xué)生的自我開展帶給空