學(xué)校個人教研工作計劃最新匯總大全5篇

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁學(xué)校個人教研工作方案最新匯總大全5篇開展好校本研修優(yōu)秀成果評選活動，重點做好案例研究，組織好校本研修優(yōu)秀成果交流活動。學(xué)校個人教研工作方案最新資料匯編大全【5篇】，歡送查閱!學(xué)校個人教研工作方案1一 指導(dǎo)思想。以理化生的學(xué)科開展觀為指導(dǎo)，以新公布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體 認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專業(yè)開展。同時，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二 主要措施。(一) 更新教育理念：1 以“新根底教育”為理念，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)

2、和探究，搞活課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2 堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實驗，提升老師的綜合素質(zhì)。(二) 加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目的 學(xué)習(xí)目的 重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有方案 有目的 有實效。集體備課是共同進(jìn)步的有效途徑，它不僅有利于老師知識程度的進(jìn)步，而且有利于教學(xué)經(jīng)歷的積累，教學(xué)方法的改進(jìn)，使個人鉆研和集體智慧得到充分

3、的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)展充實 修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。2 開公開課，加強集體研討公開課是老師共同進(jìn)步的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課 評課，說課 評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析p 研究，對課堂構(gòu)造仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，進(jìn)步整體實力。3 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材 新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想 內(nèi)容體系 教學(xué)目的，認(rèn)真研究教材，把

4、握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識 技能 才能 方法 情感 態(tài)度等教學(xué)目的，為新教材獲得最正確教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)將來社會開展的合格人才而努力探究。4 狠抓初三 高三教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維才能培養(yǎng)，實在進(jìn)步學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷交流復(fù)習(xí)經(jīng)歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力進(jìn)步理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，寫作素材習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。5 加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。本學(xué)期組織老師深

5、化學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的實驗教學(xué) 實驗操作和實驗設(shè)計才能，很好利用多媒體教室教學(xué)，進(jìn)步實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手才能，從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。6 加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充分，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一 二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)科專業(yè)知識。7 確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。“教而不研那么淺，研而不教那么枯”。加強課題研究的力度，嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論，寫作素材課題，深化鉆研，及時總結(jié)，遵循“認(rèn)識理論再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個

6、人人參與教科研的很好氣氛。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。8 多途徑加強對老師的培養(yǎng)，促使老師迅速成長起來9 團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)老師活動。學(xué)校個人教研工作方案2本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為根據(jù)，充分深化課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以進(jìn)步保教質(zhì)量與老師隊伍素質(zhì)為重點，把握機遇 團(tuán)結(jié)協(xié)作 深化改革 加快開展。在促進(jìn)老師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長。二 教研內(nèi)容本學(xué)期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學(xué)活動內(nèi)容，采取最正確有利措施，并記錄好小組會議內(nèi)容。煽動每位

7、老師每周聽課，進(jìn)步自我教學(xué)程度。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園可以輕松快樂的生活。本學(xué)期我們教育重點是為幼小銜接做準(zhǔn)備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字 拼音 計算的教學(xué)。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為習(xí)慣，為入學(xué)前奠定良好的根底。三 活動安排1 三月份(1)個班上交班務(wù)方案(2)討論家長會2 四月份(1)隨堂聽課(2)其中質(zhì)量檢查(3)老師設(shè)計教案3 五月份(1)親子閱讀(2)為“六-一”準(zhǔn)備4 六月份(1)六-一節(jié)活動(2)大班畢業(yè)典禮學(xué)校個人教研工作方案3一 指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的開展為宗旨，以課程施行過程中學(xué)校所面對的

8、各種詳細(xì)問題為對象，以老師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，進(jìn)步校本教研管理程度和校本教研質(zhì)量，不斷進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)程度。二 工作目的：1 老師培訓(xùn)目的：鼓勵老師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)構(gòu)造中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。2 教學(xué)管理目的：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化。3 教研科研目的：積極開展校本教研活動，根據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃施行的督導(dǎo)與檢查，確保按方案施行。通過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀 現(xiàn)代教育觀，解決老師在教學(xué)中遇到

9、問題或困惑，使老師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂才能，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向開展。三 工作要點：(一)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織 引領(lǐng)全體老師加強教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中考慮，在考慮中理論，在理論中升華，不斷更新老師的教育觀念，不斷改進(jìn)老師的教學(xué)行為，進(jìn)步新課程施行才能。本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強根本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用，加強課改信息的學(xué)習(xí)研究，把握正確導(dǎo)向;聚集學(xué)校課程改革實驗中的疑問 疑難問題，集中研討，集思廣益，以排除前進(jìn)中的困惑和困難。(二)組織開展好校本 校間教研活動。1 課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”這一系列活動

10、，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。2 從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；?制度化 外鄉(xiāng)化 個性化 形式多樣化，定期開展教學(xué)沙龍研討活動。3 同時，我校還方案走出去的方法，與兄弟學(xué)校多開展交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處，以補自己的缺乏，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。(三)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。抓常規(guī)管理：一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)開展的觀念;二要標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校出臺的施行細(xì)那么;三要細(xì)節(jié)，要從備課 上課 作業(yè)修改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起，要求老師不要上沒準(zhǔn)備的課，課前要有教案，課后及時反思，;四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行 追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了，教學(xué)質(zhì)量就有了保障

11、。按照上面的要求，根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反響，及時改進(jìn)。(四)編寫教科研簡報。以教科研簡報和校園網(wǎng)站為平臺，總結(jié)我校每月組織的各項教育教學(xué)活動，給廣闊老師推薦前沿教育動態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀老師經(jīng)歷總結(jié)，促進(jìn)廣闊老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和程度。四 活動安排：九月份：1 制定校本教研方案。2 制定各學(xué)科教學(xué)方案方案和班務(wù)工作方案。3 制定本學(xué)期老師個人成長開展規(guī)劃。4 開學(xué)隨堂聽課。5 組織老師參加省市級論文評選活動。6 “關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。7 編寫本學(xué)期第一期教科研簡報。十月份：1 “關(guān)注常態(tài)

12、課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。2 第一期教學(xué)沙龍。3 編寫本學(xué)期第二期教科研簡報。4 老師書法培訓(xùn)。5 邀請專家名師來我校授課 講座。十一月份：1 “關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。2 第二期教學(xué)沙龍。3 編寫本學(xué)期第三期教科研簡報。4 珠心算觀摩課。5 學(xué)校班主任 年級主任經(jīng)歷交流會。十二月份：1 “關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動。2 第三期教學(xué)沙龍。3 編寫本學(xué)期第四期教科研簡報。4 開展校區(qū)間交流研討課活動。一月份：1 制定復(fù)習(xí)方案，組織好復(fù)習(xí) 考試 質(zhì)量分析p 。2 檢查學(xué)校班主任評語和報告書的填寫情況。3 校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。學(xué)校個人教研工作方案4上學(xué)期的

13、教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，老師的積極配合下，穩(wěn)定開展，保教工作已根本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，老師的教育教學(xué)程度有了明顯進(jìn)步，特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用，屢次受到區(qū)指導(dǎo)的好評，第一學(xué)期教研工作方案。但老師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育理論才能與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對綱要的理解與理論中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探究。在活動的安排上，要探究分科活動與主題活動內(nèi)容的互相交融。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，進(jìn)步老師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型

14、老師，以教研活動促老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。詳細(xì)措施：一 加強理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要施行細(xì)那么，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用綱要精神指導(dǎo)解決理論中存在的問題，尋找教育理論支撐點，討論教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)歷。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)：1 9月份：學(xué)習(xí)幼兒園教育評價的討論(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁)和幼兒園指導(dǎo)綱要施行細(xì)那么(51頁和66頁)以自學(xué)為主。(1)研討：合適本班幼兒的教育評價手段。(2)研討后各班保教員制定合適本班的教育評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。2 10月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(幼兒園指導(dǎo)綱要157170頁)以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。(

15、1) 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)歷。(2) 研究課：如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極 有效的師幼互動。由一名老師承當(dāng)，其他老師聽課 評課，共同找亮點與缺乏。針對缺乏再上一次教育活動。3 11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒老師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171178頁)以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會，幼教文案第一學(xué)期教研工作方案。4 12月份學(xué)習(xí)新綱要與幼兒老師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179188頁)教研時間集體學(xué)，學(xué)后研討“進(jìn)步專業(yè)化程度”的重要性。二 教研工作。1 本學(xué)期每位老師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9

16、月底完成上交。2 調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽理論探究，共同參與班級各領(lǐng)域目的的制定，使保教工作有序開展。(每班交幼兒園一份)3 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動。(1)開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個老師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進(jìn)展屢次理論研究，在研究中比擬不同的教學(xué)策略 教學(xué)方法 組織形式 價值取向等對幼兒開展的影響，在學(xué) 做 研 思，再學(xué) 再做 再研 再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。(2) 自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進(jìn)展評析，從而讓老師明白有價值的教育活動終究應(yīng)該怎樣來組織。園指導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評析，對老師組織的活動進(jìn)展詳細(xì)的 直接的指導(dǎo)，有效的進(jìn)步

17、老師的教育才能和教育效益。每位老師1個月自薦課一次，班長 骨干老師要起到模范帶頭作用。(3) 每位老師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校指導(dǎo)和村級園老師參加。(4)園本講座。每位老師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干老師 班長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。組織講座的老師把講座題目 時間 參加人 培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。4 加強老師反思才能，構(gòu)建反思型老師角色，在理論中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。理論前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。理論中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。理論后反思，在自己反思的根底上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。

18、學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。5 開展帶教指導(dǎo)活動，骨干老師帶教(每人找一個互助對象，利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)三 開展“加強老師專業(yè)化建立”系列活動。9月份：玩教具制作評比。每班不少于3種。10月份：個案分析p 交流(老師把一學(xué)期的個別幼兒分析p 案例整理，分析p ，提出對個別幼兒的教育策略。)11月份：老師根本功比賽。11-12月份：多媒體課件在教育活動中的應(yīng)用活動評比。四 加強老師教育經(jīng)歷的撰寫與交流。老師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)歷的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對老師理念和教育技能提出了宏大的挑戰(zhàn)

19、，所以，我們一定要堅決地站在時代潮流的前列，努力創(chuàng)始我們渤海幼兒園的新場面。學(xué)校個人教研工作方案5一 上學(xué)期教研情況分析p ：通過上學(xué)期教研課題的研討與理論活動，老師們深化領(lǐng)會了既要進(jìn)步理論程度，又要積累理論經(jīng)歷。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒喜歡體育活動，能自主 自愿的參加體育鍛煉，幼兒互相之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)歷的。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位。”為他們擁有安康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的根底。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。缺乏之處：1 老師對于幼兒在活動中情況

20、的觀察分析p ，總結(jié)還不夠及時和準(zhǔn)確。2 活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與別人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。3 材料的投放要充分到達(dá)游戲活動的目的。二 教研工作目的：1 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的開展及主動合作的意識2 教研目的：(1)通過師幼互動方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使幼兒喜歡體育活動，能自主 自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有安康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的根底。(2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒喜歡體育活動，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)平衡開展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。(3)工程互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。三 教研

21、工作措施：1.教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例，并要求老師提早學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)，帶著考慮和問題發(fā)言 討論，進(jìn)步研討的質(zhì)量。2.在活動中做到處處互動。(1)情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”。(2)個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)歷。(3)工程互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。3.借鑒瑞吉歐的以“工程活動”為中心的課程設(shè)計思想和理論經(jīng)歷，追隨幼兒，根據(jù)老師對幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反響中敏感的捕捉蘊涵其中的宏大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?幫助 引導(dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒施行創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和開展。4.師生共同建