閱讀之星作文

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁閱讀之星作文無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不生疏吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是WTT幫大家整理的，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。1我們班的文學才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經(jīng)綸，其中，我想推薦我們班的閱讀之星劉星海洋同學拿了閱讀獎章。上課時，他積極活潑。教師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地答復出來，語言通順流暢，合情合理，令同學們豁然開朗。面對這些歷史知識，他能不費吹

2、灰之力輕松拿下。這些知識從哪里？是自己跳出來的嗎？當然不是，是由于他平時認真看書，日積月累才有所理解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記于心呢！有一次下課，同學們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對知識略知一二，相信他以后是一位學識淵博的文人。他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網(wǎng)上查，問家人，理解后才知道它的意思和讀音。這就是我推薦拿閱讀獎的同學。2我當上了我們班的閱讀之星。我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書，就連沙發(fā)都快成我的書柜了。我喜歡閱讀，我養(yǎng)成了一種習慣，每天晚上都要看書，不看書就不想睡覺。常常看到

3、眼睛發(fā)酸的時候，才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀，當天買當天就能看完。我看書很專心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個小時，一句話也不說，一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?？吹娜朊裕瑒e人叫我我都聽不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說他叫我很多聲了我都沒有應一聲，爺爺還以為我是成心的呢，其實我是真的沒有聽到。我看書能一目四行，而且大多讀的內(nèi)容都能準確復述出來，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。我的書都是自己到書店選購，看完一本再買一本?？磧?nèi)容提要，有興趣，合適我們少兒讀的書我才買。我是名副其實的閱讀之星。3我推薦王樂之當我

4、們閱讀獎的候選人，因為他讀書量非常廣泛，知識面廣，他平日在學校里戴著一副小眼鏡，一副很有學問的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！”叮鈴鈴”上課了，這堂是語文課，每次都有課前五分鐘的古詩。”誰把這首古詩讀一讀?”我”王樂之的手舉得最高了。他朗讀這一方面最突出，讀出很有詩的韻律。曉出凈慈寺送林子方宋楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。讀得我們仿佛進入了詩的海洋，有停頓，也有長音,能讀出詩的韻律，感受詩人當時的心情、感受與體會。他愛讀書與積累，他認為人要是分開了書就像嬰兒分開了母親一樣的道理啊！我覺得王樂之應得到屬于他的章貼一誦讀章，因為他當之無愧、實至名歸。

5、4我，李怡婷，11歲，是丹灶中心小學五7班的學生，我是個愛閱讀的小女孩。沒上小學之前，媽媽就要求過我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書柜閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛好。如今我上小學了，對書就更感興趣了。有一次，在星期天時，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店里，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好似就已經(jīng)沉淀在書的海洋中，隨心所欲地暢游著。午飯吃完后，又跑去書店里再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。閱讀書本，我獲得了許多，讀書可以使我們增長見識，不出門便可知天下事，讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀

6、書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂安康的閱讀之星吧！5走進我們四2班教室，你會發(fā)現(xiàn)有個眼睛大大的，總愛扎著兩個小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”_。_非常喜歡看書，她看過的書要是摞起來，我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多，她知識面特別寬，是我們班有名的小才女。對了，_的作文還上過報紙呢！_對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來，只要被她瞧見了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己喜歡的書，她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。課間休息的時候，同學們都跑出去玩了，只有_還在那旁假設無人地看書。有時候班上的淘氣鬼去逗她，_總是理也不理，沉浸在優(yōu)美的文字之中。我認為假

7、設世界上要是沒書的話，那絕對是_的。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給_同學。6在我的心目中，她永遠在書的海洋中“游泳”。她就是我們班的閱讀小能手，我推薦她去參加“雛鷹爭章”的閱讀之星。她的讀書量驚人。每天都抱著書本看起來，不管是早上，晚上還是課間，她都抱著書“啃”起來，時時刻刻離不開書本，好似是要跟書過似的。每次課間十萬火急的看起來，好似世上只有書。我相信她肯定每次吃飯時，在再三催促下才來到餐桌旁。她讀過許多書，歷史，地理是她的最愛。既然愛看書，知道的也就多，上課的時候她總是第一個舉手答復下列問題，每次都答復正確。她的優(yōu)點很多，缺點根本沒有，我們有許多值得向她學習的地方，她的讀書量，學習認真，才能也很

8、強，是大家公認的小教師。接下來，要讓你看看她讀書有毒認真。有一次，有同學她做什么事，但是叫了六遍她還是像雕塑一樣紋絲不動，只有大聲的叫一聲，她才從書本“走”出來。你一定猜出她是誰了，對了，她就是_，我們的班長，我們的閱讀之星。7走進我們四2班教室，你會發(fā)現(xiàn)有個眼睛大大的，總愛扎著兩個小辮子的女孩子，她就是我們班的鼎鼎有名的“小書迷”李雨芊。李雨芊非常喜歡看書，她看過的書要是摞起來，我想可以摞得很高很高吧。因為書看得多，她知識面特別寬，是我們班有名的小才女。對了，李雨芊的作文還上過報紙呢！李雨芊對書的癡迷程度絕非一般人可比哦。無論是誰帶課外書到學校來，只要被她瞧見了，軟磨硬纏也要借到手。借到自己

9、喜歡的書，她會第一時間回到自己座位上津津有味地讀。課間休息的時候，同學們都跑出去玩了，只有李雨芊還在那旁假設無人地看書。有時候班上的淘氣鬼去逗她，李雨芊總是理也不理，沉浸在優(yōu)美的文字之中。我認為假設世界上要是沒書的話，那絕對是李雨芊的。所以我建議把閱讀章頒發(fā)給李雨芊同學。8要說“閱讀章”得主，當然歸曾旗莫屬啦。每次走進班級，最顯眼的人總會是曾旗。因為，每次總是她最先捧起書，第一個走進書的世界里。有一次，我來得比擬早，晨誦午讀的播送還沒響起，曾旗就已經(jīng)捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。過了一會兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無反響，

10、完全沉浸在書的世界里，仿佛這個世界上除了書，其他事都與她無關，直到數(shù)學教師到她面前，她才從“美夢”中“醒”來。終于下課了。同學們立即潮水般地擁出了班級。有的到操場上玩游戲；有的站在走廊上談笑風聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，仍然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理睬周圍吵吵鬧鬧的同學。正因為曾旗熱愛看書，所以她的作文才會在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！9要說我們班的閱讀之星那非小明莫屬！他的愛好除了看書還是看書。課外活動時間一到，其他同學像分開籠子的小鳥，到室外盡情的玩耍。只有他還坐在座位上，沉浸在書的世界里。他跟著故事的情節(jié)變化著自己的喜怒哀樂。無論你什么時候和他在一起，你都會讀懂“手不釋卷”含義。在他家的書櫥里放著科技書、中外名著、神話故事、童話故事，幾乎無所不有。他看的書多，知道的事情也多。天文地理，古今中外他好似都無所不曉。每知識競賽，他都能捧得大獎！這樣的同學，能沒有資格獲得“閱讀之星”獎章嗎？10我推薦_當我們閱讀獎的候選人，因為他讀書量非常廣泛，知識面廣，他平日在學校里戴著一副小眼鏡，一副很有學問的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！”叮鈴鈴”上課了，這堂是語文課，每次都有課前五分鐘的古詩。”誰把這首古詩讀一讀?”我”_的手舉得最高了。他朗讀這一