高中語文考點突破寫作突破序列PPT課件

1、第1頁/共113頁 第2頁/共113頁第3頁/共113頁 第4頁/共113頁第5頁/共113頁第6頁/共113頁 第7頁/共113頁第8頁/共113頁 第9頁/共113頁 第10頁/共113頁第11頁/共113頁 第12頁/共113頁 第13頁/共113頁第14頁/共113頁 第15頁/共113頁第16頁/共113頁第17頁/共113頁第18頁/共113頁第19頁/共113頁 第20頁/共113頁 第21頁/共113頁第22頁/共113頁第23頁/共113頁第24頁/共113頁 第25頁/共113頁 第26頁/共113頁 第27頁/共113頁第28頁/共113頁 第29頁/共113頁第30頁/

2、共113頁第31頁/共113頁第32頁/共113頁第33頁/共113頁第34頁/共113頁第35頁/共113頁第36頁/共113頁第37頁/共113頁此類題目應防止以下誤區(qū)：第38頁/共113頁第39頁/共113頁第40頁/共113頁第41頁/共113頁第42頁/共113頁 第43頁/共113頁第44頁/共113頁第45頁/共113頁第46頁/共113頁第47頁/共113頁第48頁/共113頁第49頁/共113頁第50頁/共113頁第51頁/共113頁第52頁/共113頁第53頁/共113頁第54頁/共113頁第55頁/共113頁第56頁/共113頁第57頁/共113頁第58頁/共113頁第5

3、9頁/共113頁第60頁/共113頁第61頁/共113頁第62頁/共113頁第63頁/共113頁 第64頁/共113頁第65頁/共113頁第66頁/共113頁第67頁/共113頁第68頁/共113頁 第69頁/共113頁 第70頁/共113頁第71頁/共113頁第72頁/共113頁第73頁/共113頁第74頁/共113頁第75頁/共113頁第76頁/共113頁第77頁/共113頁第78頁/共113頁點評：點評：( )讀完全文，我們不能不佩服這位同學積累的詞語之豐讀完全文，我們不能不佩服這位同學積累的詞語之豐富，語言文字的功底之深厚。在文中，他富，語言文字的功底之深厚。在文中，他( (或她或她)

4、 )靈活、巧妙靈活、巧妙地利用漢語的音律，講究聲調的高低、節(jié)奏的快慢、句式的地利用漢語的音律，講究聲調的高低、節(jié)奏的快慢、句式的長短變化，為我們創(chuàng)造出了一種音樂美。例如：長短變化，為我們創(chuàng)造出了一種音樂美。例如：“謹守中謹守中庸庸”、“離經(jīng)叛道離經(jīng)叛道”、“該換換眼光，換換角度，換換思該換換眼光，換換角度，換換思維維”、“簡單的問題，多彩的答案簡單的問題，多彩的答案”、“心灰意冷心灰意冷”等等，等等，這些平仄相拗、音韻和諧、節(jié)奏明快的詞句，在文中比比皆這些平仄相拗、音韻和諧、節(jié)奏明快的詞句，在文中比比皆是。在文章的最后一段，這位同學不僅準確地運用了頂針這是。在文章的最后一段，這位同學不僅準確地

5、運用了頂針這種修辭手法，講究平仄相拗，還注意講求押韻，這樣，就使種修辭手法，講究平仄相拗，還注意講求押韻，這樣，就使文章的語言更加具有文學性。讀完本文，我們仿佛覺得不是文章的語言更加具有文學性。讀完本文，我們仿佛覺得不是在誦讀一篇散文，而是在吟誦一首優(yōu)美的詩歌，在欣賞一曲在誦讀一篇散文，而是在吟誦一首優(yōu)美的詩歌，在欣賞一曲旋律優(yōu)美的樂曲！旋律優(yōu)美的樂曲！第79頁/共113頁第80頁/共113頁第81頁/共113頁第82頁/共113頁 第83頁/共113頁第84頁/共113頁第85頁/共113頁。第86頁/共113頁第87頁/共113頁第88頁/共113頁第89頁/共113頁第90頁/共113頁第91頁/共113頁 第92頁/共113頁第93頁/共113頁第94頁/共113頁第95頁/共113頁第96頁/共113頁第97頁/共113頁（三） 升格作文 第98頁/共113頁 第99頁/共113頁 第100頁/共113頁第101頁/共113頁第102頁/共113頁第103頁/共113頁第104頁/共113頁 第105頁/共113頁第106頁/共113頁 第107頁/共113頁 第108頁/共113頁第109頁/共113頁仰缺失的年代里，很多人更多的是在炫耀自己的智仰缺失的年代里，