足球大單元計劃 斜傳直插二過一 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

足球大單元計劃斜傳直插二過一說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球大單元計劃——斜傳直插二過一

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年10月25日第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生足球運動中的團隊協(xié)作意識和戰(zhàn)術(shù)配合能力。

2.提高學生足球技術(shù)動作的準確性、速度和靈活性。

3.增強學生體能，培養(yǎng)堅韌不拔的運動精神。

4.培養(yǎng)學生安全意識，遵守比賽規(guī)則，尊重對手。重點難點及解決辦法重點：

1.斜傳直插二過一配合的時機把握。

2.球員間的空間利用和位置調(diào)整。

難點：

1.在快速移動中完成斜傳直插。

2.高度協(xié)調(diào)的團隊配合。

解決辦法：

1.通過分解動作練習，逐步過渡到完整配合。

2.設(shè)置障礙物和計時比賽，提高學生的反應(yīng)速度和配合默契。

3.組織小組討論，讓學生分析比賽錄像，學習專業(yè)球員的配合技巧。

4.安排模擬實戰(zhàn)練習，讓學生在真實比賽場景中應(yīng)用所學技巧。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人教版必修第一冊體育與健康教材。

2.輔助材料：準備與斜傳直插二過一配合相關(guān)的足球比賽視頻、動作分解圖、技巧講解PPT。

3.實驗器材：足球、秒表、標志碟等，用于實踐操作和計時。

4.教室布置：設(shè)置多個小組討論區(qū)，布置球門和足球場線，便于學生進行練習和比賽模擬。教學過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段足球比賽精彩瞬間，引導(dǎo)學生回顧已學過的足球技巧。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“在比賽中，如何通過團隊配合突破對手的防線？”

3.學生回答：邀請學生分享他們的想法，并簡要總結(jié)。

講授新課（15分鐘）

1.介紹斜傳直插二過一配合的定義和作用。

2.講解斜傳直插二過一配合的步驟和技巧。

3.分析斜傳直插二過一配合中的關(guān)鍵點，如傳球時機、跑位、接球等。

4.展示動作分解圖，幫助學生理解動作要領(lǐng)。

鞏固練習（20分鐘）

1.分組練習：將學生分成若干小組，每組進行斜傳直插二過一配合的練習。

2.教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正學生的動作錯誤，強調(diào)動作要領(lǐng)。

3.模擬比賽：組織學生進行模擬比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用斜傳直插二過一配合。

課堂提問（5分鐘）

1.提問學生：斜傳直插二過一配合有哪些優(yōu)點？

2.學生回答：邀請學生回答，并簡要總結(jié)。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何提高斜傳直插二過一配合的成功率？

2.學生討論：學生分組討論，分享自己的觀點。

3.教師總結(jié)：根據(jù)學生的討論，總結(jié)提高斜傳直插二過一配合成功率的方法。

教學創(chuàng)新（5分鐘）

1.引入VR技術(shù)：利用VR技術(shù)，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗斜傳直插二過一配合。

2.創(chuàng)設(shè)情境：設(shè)置一個具體的比賽場景，讓學生在情境中運用斜傳直插二過一配合。

核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學生思考：斜傳直插二過一配合在生活中的應(yīng)用。

2.學生分享：邀請學生分享他們在生活中運用斜傳直插二過一配合的例子。

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)斜傳直插二過一配合的重要性。

2.學生反思：引導(dǎo)學生思考自己在練習中的不足，并提出改進措施。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習（20分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.教學創(chuàng)新（5分鐘）

7.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

教學時長：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技能掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練地掌握斜傳直插二過一的足球技巧，包括傳球、跑位、接球等動作。學生在實戰(zhàn)中能夠正確運用這些技巧，提高個人技術(shù)水平和團隊配合能力。

2.戰(zhàn)術(shù)意識：學生通過對斜傳直插二過一配合的學習，增強了戰(zhàn)術(shù)意識，能夠在比賽中根據(jù)場上情況靈活運用這一戰(zhàn)術(shù)，提高球隊的整體進攻效率。

3.團隊協(xié)作：斜傳直插二過一配合需要隊員之間的默契配合，通過本節(jié)課的學習，學生能夠更好地理解團隊合作的重要性，提高團隊協(xié)作能力。

4.體能增強：本節(jié)課的練習和比賽過程中，學生的奔跑、跳躍等身體活動得到了充分的鍛煉，有助于提高學生的身體素質(zhì)和耐力。

5.安全意識：在練習和比賽中，學生能夠遵守比賽規(guī)則，注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

6.情緒管理：通過本節(jié)課的學習，學生能夠在比賽中保持良好的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和失敗時，能夠冷靜應(yīng)對，提高情緒管理能力。

7.問題解決能力：學生在學習過程中，遇到問題時能夠主動思考、討論，并尋求解決問題的方法，培養(yǎng)了問題解決能力。

8.自我反思能力：學生在課后能夠?qū)ψ陨淼木毩暫捅荣惐憩F(xiàn)進行反思，找出不足，制定改進措施，提高自我反思能力。

9.知識遷移能力：學生能夠?qū)⑿眰髦辈宥^一配合的技巧和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用到其他足球技巧和戰(zhàn)術(shù)的學習中，提高知識遷移能力。

10.學習興趣：通過對足球技巧和戰(zhàn)術(shù)的學習，學生對足球運動的興趣得到提升，愿意投入更多的時間和精力進行學習和實踐。板書設(shè)計①斜傳直插二過一配合定義

-定義：一種通過兩次傳球完成突破的進攻戰(zhàn)術(shù)。

②技術(shù)動作要領(lǐng)

-傳球時機：準確判斷時機，保證傳球到位。

-跑位：合理跑位，為接球創(chuàng)造空間。

-接球：迅速判斷，準確接球。

③配合步驟

-第一步：斜傳球

-第二步：直插跑位接球

-第三步：快速突破

④關(guān)鍵點

-傳球精準

-跑位合理

-配合默契

⑤實戰(zhàn)運用

-場上位置選擇

-時機把握

-團隊協(xié)作

⑥比賽規(guī)則遵守

-遵守比賽規(guī)則

-尊重對手

-保持良好體育道德教學反思今天這節(jié)課，我們學習了足球中的斜傳直插二過一配合，這是一項非常實用的進攻技巧。在回顧整個教學過程時，我想分享一些我的想法和反思。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過播放足球比賽視頻，學生們的興趣立刻被調(diào)動起來，他們對于斜傳直插二過一配合的具體應(yīng)用表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這種情境化的教學方式，讓學生更容易理解和接受新知識。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于傳球時機的把握和理解還存在一些困難。為了解決這個問題，我采用了分解動作的方法，先讓學生單獨練習傳球技巧，然后再進行配合練習。這樣的教學步驟讓學生能夠逐步掌握斜傳直插二過一配合的精髓。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我注意到學生們在實戰(zhàn)演練中能夠較好地運用所學技巧，但在面對防守時，他們的應(yīng)變能力還有待提高。這讓我意識到，在今后的教學中，我們需要更多地強調(diào)戰(zhàn)術(shù)意識和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性的問題，讓學生們思考斜傳直插二過一配合在比賽中的實際應(yīng)用。學生的回答讓我感到欣慰，他們能夠結(jié)合自己的理解，提出一些有價值的觀點。

在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學生們積極參與討論，分享自己在練習中的心得體會。這種互動不僅讓學生們更加投入，也讓我能夠及時了解他們的學習進度和存在的問題。

在創(chuàng)新教學方面，我嘗試引入VR技術(shù)，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗斜傳直插二過一配合。雖然效果尚可，但我認為這是一個值得繼續(xù)探索的方向，未來可以結(jié)合更多高科技手段，提高學生的學習興趣和效果。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學生思考斜傳直插二過一配合在生活中的應(yīng)用，這樣的思考有助于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和知識遷移能力。

1.教學方法：在今后的教學中