詩詞名句默寫

1、理解性情景式默寫理解性情景式默寫1.1.論語論語中孔子論述學習與思考的辨證關系的中孔子論述學習與思考的辨證關系的句子是句子是_,_,_。2.2.論語論語中強調(diào)學習要有謙虛求實的態(tài)度的句中強調(diào)學習要有謙虛求實的態(tài)度的句子是：子是： _,_ _,_。3.3.闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取的正確的態(tài)度是：的正確的態(tài)度是： _,_ _,_。4.4.孔子提倡孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是：是： _,_ _,_。5.5.孔子強調(diào)尊重他

2、人意愿的句子是：孔子強調(diào)尊重他人意愿的句子是： _,_,_。6.論語論語中強調(diào)復習的重要性的句子是：中強調(diào)復習的重要性的句子是： _,_,_。1.1.論語論語中孔子論述學習與思考的辨證關系的中孔子論述學習與思考的辨證關系的句子是句子是學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思則罔，思而不學則殆。2.2.論語論語中強調(diào)學習要有謙虛求實的態(tài)度的句中強調(diào)學習要有謙虛求實的態(tài)度的句子是：子是：知之為知之，不知為不知，是知也知之為知之，不知為不知，是知也。3.3.闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取闡述當別人不了解甚至誤解自己時，應當采取的正確的態(tài)度是：的正確的態(tài)度是：人人不知而不慍，不亦君子乎不知而不慍

3、，不亦君子乎。4.4.孔子提倡孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話，在本課中，孔子還有過類似的表述，這兩句話是：是：擇其善者而從之，其不善者而改之擇其善者而從之，其不善者而改之。5.5.孔子強調(diào)尊重他人意愿的句子是：孔子強調(diào)尊重他人意愿的句子是：己所不欲，己所不欲，勿施于人勿施于人。6.論語論語中強調(diào)復習的重要性的句子是：中強調(diào)復習的重要性的句子是：溫故而溫故而知新，可以為師矣。知新，可以為師矣。7.7.闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是：句子是： _,_ _,_ ？8

4、.8.闡述了闡述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”內(nèi)容的句子是：內(nèi)容的句子是： _？_？_？9.9.含有含有“路遙知馬力，日久見人心路遙知馬力，日久見人心”之意的句子之意的句子是：是： _,_ _,_。10.10.“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是_， “重重”表現(xiàn)在表現(xiàn)在_， “遠遠”表現(xiàn)在表現(xiàn)在_。11.11. 十則十則中流傳至今的成語有哪些？中流傳至今的成語有哪些？ _,_,_， _,_ _,_ ，_,_,_。7.7.闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的闡述了志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是：句子是： 有朋自遠方來，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？8.8.闡述了闡

5、述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”內(nèi)容的句子是：內(nèi)容的句子是： 為人為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？9.9.含有含有“路遙知馬力，日久見人心路遙知馬力，日久見人心”之意的句子之意的句子是：是：歲寒，然后知松柏之后凋也。歲寒，然后知松柏之后凋也。10.10.“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是 任重而道遠任重而道遠，“重重”表現(xiàn)在表現(xiàn)在仁以為己任仁以為己任 ，“遠遠”表現(xiàn)在表現(xiàn)在 死死而后已而后已。11.11. 十則十則中流傳至今的成語有哪些？中流傳至今的成語有哪些？見賢思齊；三人行，必有我?guī)煟患核挥?，勿施見賢思齊；三人行，必有我?guī)?/p>

6、；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道遠于人；死而后已；任重道遠。（2）魚我所欲也魚我所欲也1.魚我所欲也魚我所欲也文中與文中與“嗟來之食嗟來之食”的意思相的意思相一致的句子是：一致的句子是：_，_；_，_。2、魚我所欲也魚我所欲也文中全篇的中心論點的句子是文中全篇的中心論點的句子是：_。3、魚我所欲也魚我所欲也文中表明文中表明“我我”不會做不會做“茍且茍且偷生之事偷生之事”的句子是：的句子是：_，_。4、魚我所欲也魚我所欲也文中作者說人人都有向善之心文中作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：而賢者能做到堅持不懈的句子是：_，_，_。（2）魚我所欲也魚我所欲也1.魚我所欲也魚我所

7、欲也文中與文中與“嗟來之食嗟來之食”的意思相的意思相一致的句子是：一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。爾而與之，乞人不屑也。2、魚我所欲也魚我所欲也文中全篇的中心論點的句子是文中全篇的中心論點的句子是：舍生而取義者也。舍生而取義者也。3、魚我所欲也魚我所欲也文中表明文中表明“我我”不會做不會做“茍且茍且偷生之事偷生之事”的句子是：的句子是：所欲有甚于生者，所惡有所欲有甚于生者，所惡有甚于死者甚于死者。4、魚我所欲也魚我所欲也文中作者說人人都有向善之心文中作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨

8、賢者有是非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（3）生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂1、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中指出了艱苦磨煉中指出了艱苦磨煉益處的句子是：益處的句子是：_，_。2、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中從內(nèi)外兩個方面中從內(nèi)外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是：說明了導致亡國的原因的句子是：_，_。3、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中總結(jié)全文，歸納中總結(jié)全文，歸納中心論點的句子是：中心論點的句子是：_，_。4、說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是、說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是：_，_，_，_，_，_，_，_

9、。（3）生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂1、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中指出了艱苦磨煉中指出了艱苦磨煉益處的句子是：益處的句子是：所以動心忍性所以動心忍性，曾益其所不能曾益其所不能。2、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中從內(nèi)外兩個方面中從內(nèi)外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是：說明了導致亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。入則無法家拂士，出則無敵國外患者。3、生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂中總結(jié)全文，歸納中總結(jié)全文，歸納中心論點的句子是：中心論點的句子是：然后知生于憂患，而死于安樂也。然后知生于憂患，而死于安樂也。4、說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的

10、句子是、說明人才必須經(jīng)過艱苦磨煉的作用的句子是：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。以動心忍性，曾益其所不能。（4）曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)1、曹劌請見魯莊公的根本原因是、曹劌請見魯莊公的根本原因是_，_。2、中表現(xiàn)曹劌、中表現(xiàn)曹劌“取信于民取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子的戰(zhàn)略思想的句子：_，_，_。3.體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：_，_。4、表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護、表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護上的句子是

11、：上的句子是：_，_，_。5、曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：、曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：_，_。6、曹劌認為、曹劌認為可以一戰(zhàn)可以一戰(zhàn)的條件是：的條件是：_，_，_。7、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：_，_；_，_。（4）曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)1、曹劌請見魯莊公的根本原因是：、曹劌請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，肉食者鄙，未能遠謀。未能遠謀。2、中表現(xiàn)曹劌、中表現(xiàn)曹劌“取信于民取信于民”的戰(zhàn)略思想的句子的戰(zhàn)略思想的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。小大之獄，雖不能察，必以情。3.體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：夫戰(zhàn)，勇氣也。夫戰(zhàn)，勇氣也。4、表明

12、魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護、表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護上的句子是：上的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。小大之獄，雖不能察，必以情。5、曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：、曹劌斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是：吾視其轍吾視其轍亂，望其旗靡。亂，望其旗靡。6、曹劌認為、曹劌認為可以一戰(zhàn)可以一戰(zhàn)的條件是：的條件是：小大之獄，小大之獄，雖不能察，必以情。雖不能察，必以情。7、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故彼竭我盈，故克之；轍亂旗靡，故逐之?？酥晦H亂旗靡，故逐之。（5）鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫1、描寫鄒忌外貌的句子：、描寫鄒忌外貌的句子：_，_。

13、2、寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比、寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句子是：徐公美的原因的句子是：_，_；_，_；_，_。3、中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求、中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：臣民意見的句子是：_，_，_；_，_；_，_，_。4、鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：、鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：_，_。（5）鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫1、描寫鄒忌外貌的句子：、描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。貌昳麗。2、寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認為自己比、寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、

14、客認為自己比徐公美的原因的句子是：徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。我也。3、中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求、中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：臣民意見的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之過群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。市朝，聞寡人之耳者，受下賞。4、鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：、鄒忌的諷諫最后收到了效果的句子是：燕、趙燕、趙、韓、魏聞之

15、，皆朝于齊。、韓、魏聞之，皆朝于齊。（6）出師表出師表1、表明作者志趣的句子：、表明作者志趣的句子：_，_。2、諸葛亮分析先漢興隆的原因是：、諸葛亮分析先漢興隆的原因是：_，_。3、敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：、敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：_，_，_，_，_。4、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的出師表出師表中的一句名言是：中的一句名言是：_，_。5、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子：持同一標準的句子：_，_。（6）出師表出師表1、表明作者志趣的句子：、表明作者志趣的句子：茍全性命于亂

16、世，不茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。求聞達于諸侯。2、諸葛亮分析先漢興隆的原因是：、諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠親賢臣，遠小人。小人。3、敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：、敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：先帝不先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激。以當世之事，由是感激。4、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的出師表出師表中的一句名言是：中的一句名言是：受任于敗軍之際，奉受任于敗軍之際，奉命于危難之間。命于危難之間。5、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅、諸葛亮勸劉禪對

17、宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子：持同一標準的句子：陳罰減否，不宜異同。陳罰減否，不宜異同。7、作者指出出師戰(zhàn)略目標的句子：、作者指出出師戰(zhàn)略目標的句子：_，_，_，_，_，_。8、作者向后主提出的三條建議是：、作者向后主提出的三條建議是：_；_，_，_，_；_，_。7、作者指出出師戰(zhàn)略目標的句子：、作者指出出師戰(zhàn)略目標的句子：當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。，興復漢室，還于舊都。8、作者向后主提出的三條建議是：、作者向后主提出的三條建議是：開張圣聽；開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；宮中府中，俱為一

18、體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人。親賢臣，遠小人。（7）桃花源記桃花源記1、桃花源記桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的中描寫桃花源中人幸福生活的語句：語句：_，_。2、桃花源記桃花源記中描寫桃源人來此絕境的原因中描寫桃源人來此絕境的原因的句子：的句子：_，_，_，_。3、陶淵明在、陶淵明在桃花源記桃花源記中描寫桃源人生活環(huán)中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是：境的句子是：_，_，_，_，_。（7）桃花源記桃花源記1、桃花源記桃花源記中描寫桃花源中人幸福生活的中描寫桃花源中人幸福生活的語句：語句：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。2、桃花源記桃花源記中描寫桃源人來此絕境的原因中描寫桃源人

19、來此絕境的原因的句子：的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。境，不復出焉，遂與外人間隔。3、陶淵明在、陶淵明在桃花源記桃花源記中描寫桃源人生活環(huán)中描寫桃源人生活環(huán)境的句子是：境的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。（8）三峽三峽1、寫山連綿不斷（長）的句子：、寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百里自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處中，兩岸連山，略無闕處。2、描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是、描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重巖疊嶂重巖疊

20、嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。3、從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是、從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午自非亭午夜分，不見曦月夜分，不見曦月。4、寫水勢兇險的句子：、寫水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于夏水襄陵，沿溯阻絕。5、寫水流湍急的句子：、寫水流湍急的句子：有時朝發(fā)白帝，暮到江有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也陵。其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。6、寫春冬三峽水的特點的句子：、寫春冬三峽水的特點的句子：則素湍綠潭，回則素湍綠潭，回清倒影清倒影。7、烘托三峽秋景凄涼的語句是、烘托三峽秋景凄涼的語句是:空谷傳響，

21、哀轉(zhuǎn)久空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕絕。8、引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：、引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。9、從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是、從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是:則素湍則素湍綠潭，回清倒影綠潭，回清倒影。10、有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景、有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：色概括無遺，這句話是：清榮峻茂清榮峻茂。（9）馬說馬說1.本文的中心論點，也是點明伯樂對千里馬命運起本文的中心論點，也是點明伯樂對千里馬命運起決定作用的句子：決定作用的句子：，。2.千里馬的悲慘遭遇是：千

22、里馬的悲慘遭遇是：，。3.千里馬被埋沒的根本原因是：千里馬被埋沒的根本原因是：。4.千里馬被埋沒的直接原因是：千里馬被埋沒的直接原因是：，。5.食馬者食馬者“不知馬不知馬”的具體表現(xiàn)是：的具體表現(xiàn)是：，。6.對對“食馬者食馬者”的無知發(fā)出強烈譴責的語句的無知發(fā)出強烈譴責的語句：，？7.作者對千里馬被埋沒的感嘆：作者對千里馬被埋沒的感嘆：？。（9）馬說馬說1.本文的中心論點，也是點明伯樂對千里馬命運起本文的中心論點，也是點明伯樂對千里馬命運起決定作用的句子：決定作用的句子：世有伯樂，然后有千里馬世有伯樂，然后有千里馬。2.千里馬的悲慘遭遇是：千里馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，駢祇辱于奴隸人之

23、手，駢死于槽櫪之間。死于槽櫪之間。3.千里馬被埋沒的根本原因千里馬被埋沒的根本原因是：是：食馬者不知其能千里而食也。食馬者不知其能千里而食也。4.千里馬被埋沒的直接原因是：千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。才美不外見，且欲與常馬等不可得。5.食馬者食馬者“不知馬不知馬”的具體表現(xiàn)是：的具體表現(xiàn)是：策之不以其道策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6.對對“食馬者食馬者”的無知發(fā)出強烈譴責的語句的無知發(fā)出強烈譴責的語句：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？7.

24、作者對千里馬被埋沒的感嘆：作者對千里馬被埋沒的感嘆：其真無馬邪？其其真無馬邪？其真不知馬也。真不知馬也。8、表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬、表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：的不公正的待遇的句子是：_，_，_。9、能表明千里馬外在特征的句子是：、能表明千里馬外在特征的句子是：_，_。10、運用設問句表達作者心中感慨的句子是：、運用設問句表達作者心中感慨的句子是：_？_。11、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)?、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我?/p>

25、為之遺憾痛心，這種遭受不應有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與遭遇與馬說馬說中千里馬的遭遇相似，相應的句中千里馬的遭遇相似，相應的句子是：子是：_，_。8、表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬、表明愚妄無知，平庸淺薄的統(tǒng)治者對千里馬的不公正的待遇的句子是：的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。不能盡其材，鳴之而不能通其意。9、能表明千里馬外在特征的句子是：、能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者馬之千里者，一食或盡粟一石。，一食或盡粟一石。10、運用設問句表達作者心中感慨的句子是：、運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪？其真

26、不知馬也。其真無馬邪？其真不知馬也。11、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)?、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭受不應有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與遭遇與馬說馬說中千里馬的遭遇相似，相應的句中千里馬的遭遇相似，相應的句子是：子是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（10）小石潭記小石潭記1、抓住景物特點，運用比喻，描寫溪身、溪水、抓住景物特點，運用比喻，描寫溪身、溪水的語句是：的語句是：_，_。2、描寫潭周圍、描寫潭

27、周圍樹木的語句是樹木的語句是_，_，_。3、地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：、地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：_，_。4、寫潭中魚游來游去，、寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是：非?；钴S的語句是：_，_。5、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：_，_。6、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：_，_，_。7、小石潭記小石潭記中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：句子是：_，_。（10）小石潭記小石潭記1、抓住景物特點，運用比喻，描寫溪身、溪水、抓住景物特點，運用比喻，描寫溪身、溪水的語句：的語句：斗折蛇行，

28、明滅可見。斗折蛇行，明滅可見。2、描寫潭周圍、描寫潭周圍樹木的語句樹木的語句青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。3、現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：、現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃。4、寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：、寫潭中魚游來游去，非常活躍的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽俶爾遠逝，往來翕忽。5、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：、寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源其岸勢犬牙差互，不可知其源。6、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：、側(cè)面寫潭水清澈的句子是：皆若空游無所依，皆若空游無所依，日光下

29、澈，影布石上日光下澈，影布石上。7、小石潭記小石潭記中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的中寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（11）陋室銘陋室銘1、暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是、暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：_，_。2、表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅、表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：，襯托陋室不陋的語句是：_，_，_，_。3、寫陋室來往客人之高雅的詩句：、寫陋室來往客人之高雅的詩句：_，_。4、描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子：、描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子：_，_。5、反映作者以古

30、代賢人自況的思想境界，暗示、反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：陋室不陋是：_，_。6、引用孔子的話，畫龍點睛，總結(jié)全文的句子、引用孔子的話，畫龍點睛，總結(jié)全文的句子是：是：_？（11）陋室銘陋室銘1、暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是、暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。2、表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅、表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：，襯托陋室不陋的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。3、寫陋室來往客人之高雅的詩句是：、寫陋

31、室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻談笑有鴻儒，往來無白丁。儒，往來無白丁。4、描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：、描寫陋室優(yōu)美的自然環(huán)境句子是：苔痕上階苔痕上階綠，草色入簾青。綠，草色入簾青。5、反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示、反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：陋室不陋是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。6、引用孔子的話，畫龍點睛，總結(jié)全文的句子、引用孔子的話，畫龍點睛，總結(jié)全文的句子是：是：“何陋之有？何陋之有？”。（15）愛蓮說愛蓮說1.描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：_，_。2.概括蓮花高貴品質(zhì)的主旨句：概括蓮花高貴品質(zhì)的主旨句：_

32、，_。比喻君子美名遠揚的語句是：比喻君子美名遠揚的語句是：_。3.寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：是：_，_。4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用用愛蓮說愛蓮說中的話來說，就是：中的話來說，就是：_，_。6.描寫蓮美好形象的句子是：描寫蓮美好形象的句子是：_，_，_，_，_，_。7.與與“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”相對，人們常用來相對，人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子：_，_。（15）愛蓮說愛蓮說1.描寫蓮花高

33、潔質(zhì)樸的句子描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖。2.概括蓮高貴品質(zhì)的主旨句：概括蓮高貴品質(zhì)的主旨句：蓮，花之君子者也蓮，花之君子者也。3.寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴，美寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴，美名遠揚的句子是：名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益中通外直，不蔓不枝，香遠益清。清。4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多花的人多,用用愛蓮說愛蓮說中的話來說，就是：中的話來說，就是：牡丹牡丹之愛，宜乎眾矣。之愛，宜乎眾矣。6.描寫蓮美好形象的句子是：描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而

34、不染，濯出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。亭亭凈植。7.與與“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”相對，人們常用來相對，人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（12）岳陽樓記岳陽樓記1、贊揚滕子京政績的句于是：、贊揚滕子京政績的句于是：，。2、從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：、從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：，。3、時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：、時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：，

35、。4、描述、描述“古仁人古仁人”的闊大胸襟的句子是：的闊大胸襟的句子是：，。5、作者由作者由“古仁人古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：的論斷是：，。6、抒寫作者政治抱負的句子是：、抒寫作者政治抱負的句子是：，。7、借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子：、借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子：，。8、動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：、動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：，。1、贊揚滕子京政績的句于是：、贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。政通人和，百廢具興。2、從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：、從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯

36、湯銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯橫無際涯。3、時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：、時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，朝暉夕陰，氣象萬千。氣象萬千。4、描述、描述“古仁人古仁人”的闊大胸襟的句子是：的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以物喜，不以己悲。不以己悲。5、作者由作者由“古仁人古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。6、抒寫作者政治抱負的句子是：、抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。天下之樂而樂。7、借鳥歡魚躍描繪晴明之

37、景的句子是：、借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦沙鷗翔集，錦鱗游泳。鱗游泳。8、動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：、動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍浮光躍金，靜影沉璧。金，靜影沉璧。（13）醉翁亭記醉翁亭記1、描繪山間朝暮之景的句子：、描繪山間朝暮之景的句子：，。2、寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子、寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：是：，。3、本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句、本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：子：，。4、體現(xiàn)全文核心命意及醉翁命名之意的句子是、體現(xiàn)全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：，。5、表達作者復雜感情的句子是：、表

38、達作者復雜感情的句子是：，。6、貫穿全文主線的句子是：、貫穿全文主線的句子是：，。7、點明全文主旨的句子是：、點明全文主旨的句子是：，。（13）醉翁亭記醉翁亭記1、描繪山間朝暮之景的句、描繪山間朝暮之景的句子：子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。2、寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是、寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。3、本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子、本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。4、體現(xiàn)全文核心命意及醉翁

39、命名之意的句子是：、體現(xiàn)全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。5、表達作者復雜感情的句子是：、表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。樂，而不知太守之樂其樂也。6、貫穿全文主線的句子是：、貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而山水之樂，得之心而寓之酒也。寓之酒也。7、點明全文主旨的句子是：、點明全文主旨的句子是：人知從太守游而樂人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。，而不知太守之樂其樂也。（14）記承天寺夜游記承天寺夜游1、文中描寫月光美景的語句是：、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空

40、明庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達作者微妙復雜的感情語句是：、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句）3、作者游承天寺的原因：、作者游承天寺的原因：月色入戶，欣然起行。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者。念無與為樂者。4、記承天寺夜游記承天寺夜游中的中的“庭下如積水空明，水庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！币痪?，描繪了一一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（

41、14）記承天寺夜游記承天寺夜游1、文中描寫月光美景的語句是：、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達作者微妙復雜的感情語句是：、表達作者微妙復雜的感情語句是：何夜無月，何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句）3、作者游承天寺的原因：、作者游承天寺的原因：月色入戶，欣然起行。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者。念無與為樂者。4、記承天寺夜游記承天寺夜游中的中的“庭下如積水空明，水庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！币痪?，描繪

42、了一一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（16）送東陽馬生序送東陽馬生序1、點明作者寫作此文的原因的語句是：、點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。其親也，余故道為學之難以告之。2、人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，、人們愿意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。錄畢，走送之，不敢稍逾約。3、表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質(zhì)的句子是：、表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學品質(zhì)的句子是：天天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。4、

43、表現(xiàn)作者向、表現(xiàn)作者向“鄉(xiāng)之先達鄉(xiāng)之先達”謙恭、虛心地求學的謙恭、虛心地求學的句子是：句子是：余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復俟其欣悅，則又請焉。復俟其欣悅，則又請焉。5回憶回憶“從師從師”經(jīng)歷中感嘆歲月艱辛的句子是：經(jīng)歷中感嘆歲月艱辛的句子是：寓寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此敝衣處其間，略無慕艷意，蓋余之勤且艱若此。6、表達作者求學的經(jīng)歷中、表達作者求學的經(jīng)歷中“苦中有樂苦中有

44、樂”的句子是的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（17）詩經(jīng)詩經(jīng)關雎關雎1小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關雎關雎一詩中的一詩中的“_，_”這兩句就是這兩句就是佐證。佐證。2蒹葭蒹葭中能印證中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見茫皆不見”的尋找追求的詩句：的尋找追求的詩句：_，_。_，_。_，_。_，_。（18）詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：淡淡的凄婉之情的句子是：_，_；_，_。（17）詩經(jīng)詩經(jīng)關雎關雎

45、1小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，關雎關雎一詩中的一詩中的“窈窕淑女，君子好逑窈窕淑女，君子好逑”這兩句這兩句就是佐證。就是佐證。2蒹葭蒹葭中能印證中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見茫皆不見”的尋找追求的詩句：的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央長。溯游從之，宛在水中央。（18）詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭詩經(jīng)詩經(jīng)蒹葭蒹葭中于濃濃的秋涼之中折射出人物中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：淡淡的凄婉之情的句子是

46、：蒹葭蒼蒼，白露為霜蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方；所謂伊人，在水一方。（19）觀滄海觀滄海（曹操）（曹操）1觀滄海觀滄海中，最能表達作者博大胸襟的句中，最能表達作者博大胸襟的句子是子是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。2觀滄海觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂樹木從生，百草豐茂。3觀滄海觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙。4觀滄海觀滄海一詩中對景物作總寫的句子是：一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹

47、澹，山島竦峙水何澹澹，山島竦峙。5觀滄海觀滄海一詩中詳細寫詩人見到的景象的一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是：句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起涌起。6觀滄海觀滄海一詩中描寫詩人想象中的景象的一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里其里。7觀滄海觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：東臨碣石東臨碣石，以觀滄海，以觀滄海。（20）飲酒飲酒（陶淵明）（陶淵明）1陶淵明陶淵明飲酒飲酒中表現(xiàn)

48、了怡然自得，恬淡閑中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下采菊東籬下，悠悠見南山，悠悠見南山。2陶淵明的陶淵明的飲酒飲酒中表明詩人決意擺脫塵世中表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人結(jié)廬在人境，而無車馬喧境，而無車馬喧。“而無車馬喧而無車馬喧”的原因是：的原因是：心心遠地自偏遠地自偏。3陶淵明的陶淵明的飲酒飲酒中表明作者本想說明白，中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘此中有真意，欲辨已忘言言。（21）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀

49、州（王勃）（王勃）1王勃的王勃的送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州在敘將別之時在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是：奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦，風煙望五津城闕輔三秦，風煙望五津。2王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中可用來鼓勵和中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：句是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：哀傷，表達出詩人豁達，爽

50、朗的胸懷的詩句：與與君離別意，同是宦游人君離別意，同是宦游人。4王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中表明不要因為中表明不要因為離別而傷感的詩句是：離別而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾無為在歧路，兒女共沾巾。（22）次北固山下次北固山下（王灣）（王灣）1王灣在王灣在次北固山下次北固山下一詩中描繪漲潮時水一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，潮平兩岸闊，風正一帆懸風正一帆懸。2次北固山下次北固山下一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江海日生殘夜，江春入舊年

51、春入舊年。3次北固山下次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（23）使至塞上使至塞上（王維）（王維）1王維在王維在使至塞上使至塞上一詩中，描繪奇特壯美一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：的塞外風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓。2王維在王維在使至塞上使至塞上一詩中，以比喻表達詩一詩中，以比喻表達詩人惆悵抑郁心情的語句是：人惆悵抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁征蓬出漢塞，歸雁入胡天入胡天。（24）李白）李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李（李白）白）李白在李白在聞王昌齡左遷

52、龍標遙有此寄聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，把明中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（25）行路難行路難（李白）（李白）1李白的李白的行路難行路難中通過中通過“停杯投箸不能食停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然，拔劍四顧心茫然?！眱删涞膭幼骷毠?jié)刻畫，形兩句的動作細節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。2李白李白行路難行路難中形象生動地描寫中形象生動地描寫“行路難行路難”的詩句是：的詩句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天欲渡黃河冰塞川，將

53、登太行雪暗天。3李白李白行路難行路難中體現(xiàn)李白積極進取精神，中體現(xiàn)李白積極進取精神，抒發(fā)遠大志向的詩句是：抒發(fā)遠大志向的詩句是：長風破浪會有時，直掛長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海云帆濟滄海。（26）望岳望岳（杜甫）（杜甫）1借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了岱宗夫如何？齊魯青未了。2虛實結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的虛實結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩句：表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生層云，蕩胸生層云，決眥入歸鳥決

54、眥入歸鳥。4表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小會當凌絕頂，一覽眾山小。（27）春望（杜甫）春望（杜甫）1春望一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春春望一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，國破山河在，城春草木深城春草木深。2詩人感時傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或詩人感時傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人手法抒發(fā)傷感之情）的詩句是：運用擬人手法抒發(fā)傷感

55、之情）的詩句是：感時花感時花濺淚，恨別鳥驚心濺淚，恨別鳥驚心。3春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情的詩句是：鄉(xiāng)之情的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心。4詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白白頭搔更短，渾欲不勝簪頭搔更短，渾欲不勝簪。（28）茅屋為秋風所破歌（杜甫）茅屋為秋風所破歌（杜甫）1描寫到被子的兩句是：描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，驕兒布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂惡臥蹋里裂。2關心民間疾苦，同情勞動人民，關心民間疾苦，同情勞動人民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩

56、句是：表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。?9）白雪歌送武判官歸京（岑參）白雪歌送武判官歸京（岑參）1以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2表達對朋友依依不舍之情的詩句是：表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處不見君

57、，雪上空留馬行處。3從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。4借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早的句子是：雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛北風卷地白草折，胡天八月即飛雪雪。5寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝淡萬里凝。 （30）早春呈水部張十八員外（翰愈）早春呈水部張十八員外（翰愈） 寫出了

58、早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報告了寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隱若現(xiàn)，報告了春天早來的消息的詩句是：春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無色遙看近卻無。 （31）酬樂天揚州初席上見贈（劉禹錫）酬樂天揚州初席上見贈（劉禹錫） 1飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。楚水凄涼地，二十三年棄置身。 2蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（32）觀刈麥（白居易）觀刈麥（白居易）1正面描寫刈

59、麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：現(xiàn)農(nóng)民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：足足蒸暑土氣，背灼炎天光蒸暑土氣，背灼炎天光。2最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活最能表現(xiàn)割麥農(nóng)民極度辛苦而又企盼延長干活時間這種矛盾心理的詩句是：時間這種矛盾心理的詩句是：力盡不知熱，但惜力盡不知熱，但惜夏日長夏日長。3描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙）的句子的詩句是：民勞動繁忙）的句子的詩句是：婦姑荷簞食，童婦姑荷簞食，童稚攜壺漿稚攜壺漿。4接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：接

60、提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：家田家田輸稅盡，拾此充饑腸輸稅盡，拾此充饑腸。5表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關心同時也表達作表現(xiàn)作者對農(nóng)家的同情和關心同時也表達作者深深自責的句子有：者深深自責的句子有：今我何功德？曾不事農(nóng)桑。今我何功德？曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘能忘。6白居易的白居易的觀刈麥中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句觀刈麥中揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：子：家田輸稅盡家田輸稅盡。（33）錢塘湖春行（白居易）錢塘湖春行（白居易）1借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：己喜悅