心理學(xué)考研單選補充知識

1、2011年心理學(xué)考研單選練習(xí)題及答案（1） 1.重復(fù)與說服效果呈（）關(guān)系。A.線性B.U型曲線C.隨機D.倒U型曲線【答案】D2.態(tài)度形成的開始是（）。A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.接受【答案】A3.態(tài)度的雙成分說的代表人物是（）。A.瑟斯頓B.羅森伯格C.奧爾波特D.海德【答案】B4.態(tài)度的垂直結(jié)構(gòu)是指（）A.態(tài)度由認(rèn)知、情感、行為傾向三種要素構(gòu)成B.個體的態(tài)度通常不是一個孤立的單位，而是嵌套在一個包含多個其他態(tài)度的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中C.一種態(tài)度和兩個或兩個以上的不同類型但相關(guān)的態(tài)度發(fā)生聯(lián)系所形成的結(jié)構(gòu)D.基本的、初始的信念和具體、現(xiàn)實的態(tài)度在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系【答案】D5.根據(jù)費斯汀格（L.Festi

2、nger）的認(rèn)知失調(diào)理論，消除失調(diào)狀態(tài)的方法不包括（）。A.改變認(rèn)知B.消除認(rèn)知C.增加認(rèn)知D.改變行為【答案】B6.根據(jù)科爾曼（H.Kelman）的態(tài)度改變?nèi)A段論，自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫做（）A.認(rèn)同B.內(nèi)化C.服從D.從眾【答案】A7.研究發(fā)現(xiàn)，被勸說者的原有態(tài)度會對勸說效果產(chǎn)生重要的影響，其他條件一定的情況下，下列哪種情況不會產(chǎn)生較好的勸說效果（）A.個體的原有態(tài)度來自間接經(jīng)驗B.個體迫于某種壓力而形成的態(tài)度C.原有態(tài)度之間自相矛盾、互不協(xié)調(diào)D.新態(tài)度和原有態(tài)度的差異很大【答案】D8.根據(jù)凱爾曼等人提出的態(tài)度界面結(jié)構(gòu)理論，態(tài)度系統(tǒng)是一個由其內(nèi)核的吸引力而

3、組成的相互關(guān)聯(lián)的整體。其中，對態(tài)度的變化起控制作用的內(nèi)核部分是（）A.個體的先前經(jīng)驗B.個體的自我意識C.個體的價值D.個體的信念【答案】C9.邁克爾（H.A.Micher）和迪雷馬特（J.D.Delamater）綜合20世紀(jì)80年代以來對態(tài)度與行為關(guān)系影響因素的分析，提出了影響態(tài)度預(yù)測行為的三個變量，這三個變量不包括下列（）A.態(tài)度的激活B.個體的特性C.行為的情境限定D.態(tài)度的特性【答案】B10.溝通信息的傳送方式又稱之為（）。A.信息源B.通道C.目標(biāo)靶D.反饋【答案】B11.下列哪項不是影響人際吸引的主要條件？（）A.相似性與互補性B.接近性與熟悉性C.個人品質(zhì)D.身體健康狀況【答案】

4、D12.社會測量法由心理學(xué)家（）首創(chuàng)。A.莫雷諾B.費斯廷格C.安德森D.西格爾【答案】A13.最重要的體語溝通形式是（）。A.身體語言B.身體運動C.目光接觸D.面部表情【答案】C14.人際吸引因素中，初次見面時，（）因素有重要作用，人際交往的時間越長，其作用越小。A.相似B.互補C.儀表D.特質(zhì)【答案】C15.希望通過交往與別人建立和諧關(guān)系，受到別人關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納是交往中的人際需要中的（）。A.包容的需要B.控制的需要C.情感的需要D.精神的需要【答案】A 2011年心理學(xué)考研社會心理學(xué)練習(xí)題及答案（1）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:40 共3人瀏覽大

5、中 小1.符號互動論的代表人物有（）。A.詹姆斯B.米德C.華生D.霍曼斯【答案】AB2.訪談法的準(zhǔn)備工作包括（）。A.在訪談前應(yīng)熟悉訪談問卷的內(nèi)容B.準(zhǔn)備好訪談所需要的資料C.要盡可能了解被訪者D.要有耐心【答案】ABC3.社會認(rèn)知論范疇的理論很多，具體理論包括（）。A.勒溫的場論B.謝里夫的社會規(guī)范理論C.費斯廷格的社會比較理論D.布魯默的符號互動理論【答案】ABC4.行為主義的社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程的機制有（）。A.想像B.強化C.模仿D.頓悟【答案】BC5.以下屬于泰勒（Taylor）和克勞克（Crocker）劃分的社會認(rèn)知圖楚別的有（）A.自我圖示B.性別圖示C.角色圖示D.事件

6、圖示E.人的圖示【答案】ACDE6.喬治米德思想的形成，主要受到了以下學(xué)者的影響（）。A.庫利（C.H. Cooly）B.威廉詹姆士（w. James）C.杜威（J. Dewey）D.赫伯特布盧默（H. Blumer）【答案】ABC7.在社會心理學(xué)研究中。常用的具體方法有（）。A.觀察法B.實驗法C.訪談法D.問卷法【答案】ABCD8.客我又可以分成為（）。A.個人我B.社會我C.精神我D.物質(zhì)我【答案】BCD9.社會知覺與普通心理學(xué)的知覺的含義不同，前者包括了（）。A.對刺激物整體屬性的反映B.對人格特征的了解C.對行為原因的判斷和解釋D.對他人特質(zhì)的判斷【答案】ABCD10.偏見的特點是（

7、）。A.偏見以有限的或者不正確的信息來源為基礎(chǔ)B.偏見的認(rèn)知成分就是刻板印象C.偏見有過度類化的傾向D.偏見含有先入為主的判斷【答案】ABCD11.在對印象的研究中，安德森（N.H. Anderson）提出印象形成的基本模式，這些模式包括（）A.遞減模式B.增加模式C.平均模式D.一致性模式E.加權(quán)平均模式【答案】BCE12.王敏英語考試得了90分，她將原因歸結(jié)為是自己持久努力的結(jié)果，這種歸因是（）。A.可控的B.不可控的C.穩(wěn)定的D.內(nèi)部的 【答案】ACD13.歸因研究在分析行為原因時包括的維度有（）。A.內(nèi)因外因B.強弱C.可控不可控D.穩(wěn)定不穩(wěn)定【答案】ACD14.在印象形成中，信息出現(xiàn)

8、的順序?qū)π纬捎∠笥兄匾饔?。正確的表述是（）。A.近因效應(yīng)是第一印象的機制B.最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為首因效應(yīng)C.最近出現(xiàn)的信息影響也較大，稱為近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)是第一印象的機制【答案】BCD15.海德認(rèn)為（）。A.如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)B.如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)【答案】BC 2011年心理學(xué)考研社會心理學(xué)練習(xí)題及答案（2）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：201

9、0-10-05 13:40 共2人瀏覽大 中 小1.社會化的條件是（）。A.人類有較長的生活依賴期B.人類具有超越本能的能力C.人類有參照群體D.人類有超越社會的能力【答案】AB2.黃希庭把自尊劃分為（）。A.總體自尊B(yǎng).一般自尊C.特殊自尊D.種族自尊【答案】ABC3.羅杰斯認(rèn)為，自我概念的特點為（）。A.自我概念是對自己的知覺，它遵循知覺的一般原理B.自我概念是有組織的、連貫的、有聯(lián)系的知覺模型C.自我是能表征的自我經(jīng)驗D.自我主要是由有意識的或可以進入意識的東西構(gòu)成的【答案】ABCD4.下列角色中屬于開放性角色的有（）。A.父親B.法官C.政府外交官D.朋友【答案】AD5.私我意識高而公

10、我意識低的個體（）。A.對他人的意見非常敏感B.比較注重信念、價值、情感等個人的內(nèi)在方面C.較少感知到群體中的社會壓力D.常常會避免與別人不合群的情況產(chǎn)生E.經(jīng)常會為其所期待的社會交往而調(diào)整自己的意見【答案】BC6.自我評價的途徑包括下列哪幾種（）。A.社會比較B.他人對自己的評價C.自我估價D.對自我的分析E.自我表現(xiàn)【答案】ABCD7.馬克思曾指出：“名叫彼得的人把自己當(dāng)作人，只是由于他把名叫保羅的人看作是和自己相同的”，針對這段話，下列表述正確的是（）。A.說明自我意識的發(fā)展是一個漸進的過程B.說明自我意識是在社會比較中形成的C.表明自我覺知是自我意識產(chǎn)生的條件D.符合庫利“鏡中我”的理

11、論E.類似于費孝通的“我看人看我”的說法【答案】BDE8.印象整飾的策略有（）。A.戴上“面具”，把自我隱藏起來B.使自己的行為符合社會期待C.按對方的好惡整飾自己D.投人所好【答案】ABCD9.對再社會化正確的理解是（）。A.教導(dǎo)社會成員樹立生活目標(biāo)B.由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程C.教導(dǎo)社會成員掌握現(xiàn)代科技知識和現(xiàn)代生產(chǎn)技能D.包括對早期社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的再教化【答案】BD10. 角色的創(chuàng)造通常包括相互聯(lián)系的三個階段，它們是：（ ABD ）A.角色認(rèn)知階段 B.角色移情階段 C.角色扮演階段D.角色行為階段 E.角色反思階段11.態(tài)度的成分包括（）。A.

12、認(rèn)知成分B.情感成分C.社會評價成分D.行為傾向成分【答案】ABD12.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論主要有（）。A.海德的平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)論C.社會交換論D.精神分析論【答案】ABC13.態(tài)度具有（）等性質(zhì)。A.社會性B.內(nèi)在性C.對象性D.穩(wěn)定性【答案】BCD14.態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包括（）幾個方面。A.傳遞者B.溝通信息C.目標(biāo)（接受者）D.情境【答案】ABCD15.在使用態(tài)度量表進行測量時，主要測量的是（）。A.態(tài)度的深度B.態(tài)度的廣度 C.態(tài)度的方向D.態(tài)度的強度【答案】CD 2011年心理學(xué)考研社會心理學(xué)練習(xí)題及答案（3）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:40 共2人瀏覽大 中

13、 小1.常用的態(tài)度量表有（）。A.瑟斯頓量表B.利克特量表C.語義區(qū)分量D.人臉量表【答案】ABC2.社會行為是人對社會因素引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。它包括（）等。A.個體的習(xí)得行為B.人際合作與競爭C.反社會行為D.本能行為【答案】ABC3.應(yīng)對拒絕的技巧包括（）。A.準(zhǔn)備所需資料B.應(yīng)有耐心C.不要輕易放棄D.搞清拒絕的原因【答案】BCD4.關(guān)于中國社會心理學(xué)發(fā)展史上的重要事件，說法正確的是（）。A.1919年，陳大齊運用問卷法調(diào)查了北京高小女生的道德意識B.1924年，陸志韋出版著作社會心理學(xué)新論C.1929年，潘菽出版社會的心理基礎(chǔ) D.1983年，中國社會心理學(xué)會出版社會心理

14、學(xué)簡訊，后改為社會心理研究?！敬鸢浮緼BCD5.屬于社會心理學(xué)研究的系統(tǒng)原則有（）。A.整體原則B.理論與實際的辯證統(tǒng)一C.反饋原則D.動態(tài)原則【答案】ACD6.奧爾波特認(rèn)為他人的影響有（）。A.現(xiàn)實的影響B(tài).想像的影響C.幻想的影響D.隱含的影響【答案】ABD7.社會心理學(xué)使用實證方法的先驅(qū)是（）。A.美國的特里普力特B.奧地利的弗洛伊德C.德國的莫德D.美國的奧爾波特【答案】AC8.追問方式主要有（）。A.詳盡追問B.說明式追問C.系統(tǒng)追問D.情感反應(yīng)式追問E.假設(shè)性追問【答案】ABCDE9.檔案法的優(yōu)點是（）。A.對研究對象的心理干擾小B.成本低C.適用于跨文化的比較研究D.適用于時間跨

15、度較長的趨勢研究【答案】ACD10.根據(jù)實驗中自變量的數(shù)量可以分為（）。A.單因素實驗B.自然實驗C.多因素實驗D.現(xiàn)場實驗【答案】AC11.（）是人際符號互動的過程。A.心智B.自我C.社會D.家庭【答案】ABC12.沖突有三種類型，即（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨一避沖突D.對立沖突【答案】ABC13.新精神分析論的代表人物有（）。A.霍妮B.沙利文C.弗羅姆D.華生【答案】ABC14.根據(jù)實驗設(shè)計不同，實驗可以分為（）。A.探索性實驗B.前實驗C.真實驗D.準(zhǔn)實驗【答案】BCD15.在下列社會心理學(xué)研究方法中，內(nèi)在效度處于中等水平的是（）。A.檔案研究法B.公開參與法C.隱蔽參與觀

16、察D.現(xiàn)場實驗【答案】BCD 2011年心理學(xué)考研社會心理學(xué)練習(xí)題及答案（4）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:40 共2人瀏覽大 中 小1.下列哪些是社會化的載體（）。A.家庭B.大學(xué)C.雜志D.參照群體【答案】ABCD2.認(rèn)知失調(diào)論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)可能的原因有（）。A.邏輯的矛盾B.文化價值沖突C.新舊經(jīng)驗相悖D.觀念的矛盾【答案】ABCD3.態(tài)度轉(zhuǎn)變理論主要包括（）。A.海德的平衡理論B.認(rèn)知失調(diào)論C.社會交換論D.精神分析論【答案】ABC4.態(tài)度的基本特征包括（）。A.主體內(nèi)在性B.對象性C.功能性和評價性D.持續(xù)性和情境性【答案】ABCD5.常用的態(tài)度量表有（）

17、。A.瑟斯頓量表B.利克特量表C.語義區(qū)分量D.人臉量表【答案】ABC6.態(tài)度改變的方法有（）。A.信息影響力的提升B.態(tài)度防衛(wèi)的回避C.參照群體引導(dǎo)D.過度理由效應(yīng)和行為改變對態(tài)度改變作用【答案】ABCD7.凱爾曼認(rèn)為態(tài)度的形成由（）組成。A.模仿或者服從階段B.同化階段C.內(nèi)化階段D.鞏固階段【答案】ABC8.直接測量態(tài)度的量表有（）。A.瑟斯頓量表B.利克特量表C.語義區(qū)分量D.人臉量表【答案】ABC9.雙重態(tài)度的特點是（）。A.自動激活性B.不同的雙重態(tài)度自動程度不同C.客觀性D.系統(tǒng)性【答案】AB10.被說服者的（）特征影響態(tài)度改變。A.人格特征B.對原有態(tài)度的自我涉入程度C.心理預(yù)

18、防D.性別【答案】ABC11.下列有關(guān)態(tài)度的認(rèn)知、情感、行為三種成分之間關(guān)系，表述正確的有（）A.在態(tài)度體系中，三者相互聯(lián)系，相互作用B.情感在態(tài)度三種構(gòu)成要素中起核心作用C.情感和行為傾向的相關(guān)程度高于認(rèn)知與情感和認(rèn)知與行為傾向的相關(guān)程度D.三種成分中，認(rèn)知成分的獨立程度最高，與其他兩種成分之間的相互影響也相應(yīng)較小【答案】ABCD12.下列有關(guān)偏見的說法，正確的是（）。A.偏見是一種獨特的態(tài)度，也包括態(tài)度的三個主要成分，即認(rèn)知、情感和意向B.社會群體間的利害沖突會導(dǎo)致偏見的產(chǎn)生C.偏見是對某一個人或團體所持有的一種不公平、不合理的消極否定的態(tài)度D.具有權(quán)威主義人格的人易產(chǎn)生并固守偏見【答案】

19、ABCD13.根據(jù)班杜拉（A. Bandura）對社會學(xué)習(xí)理論的闡述，模仿強化的方式包括下列（）A.直接強化B.自我強化C.替代強化D.認(rèn)知強化【答案】ABC14.根據(jù)謝里夫和霍夫蘭德的社會判斷理論，個體的態(tài)度在下列哪種條件下最可能發(fā)生明顯的變化？（）A.個體的接受區(qū)域較為狹窄B.個體的接受區(qū)域較為寬闊C.新的觀點主張與個體原有的觀點主張極為相似D.新的觀點主張?zhí)幱趥€體原有態(tài)度區(qū)域的不明朗區(qū)域【答案】BD15.20世紀(jì)80年代以來，對態(tài)度結(jié)構(gòu)的研究有了新的發(fā)展，提出了內(nèi)在態(tài)度結(jié)構(gòu)等概念。下列有關(guān)內(nèi)在態(tài)度結(jié)構(gòu)的說法，正確的有（）A.基本觀點是態(tài)度是從多個要素聯(lián)系的結(jié)構(gòu)中，基于評價而形成的B.研究

20、態(tài)度要素間的評價關(guān)系，個體如何獲得相關(guān)態(tài)度對象以前的經(jīng)驗和態(tài)度對象之間的聯(lián)系C.在內(nèi)在態(tài)度結(jié)構(gòu)中，情緒評價一致性和評價認(rèn)知一致性都能獨立預(yù)測態(tài)度的穩(wěn)定性和具體態(tài)度歸之于抽象態(tài)度的程度D.認(rèn)為在態(tài)度之間具有層級系列的決定關(guān)系，即一個態(tài)度受一個或多個思想意識（價值、信念）的制約【答案】ABC2011年心理學(xué)考研社會心理學(xué)練習(xí)題及答案（5）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:39 共2人瀏覽大 中 小1.態(tài)度量表主要測量的是（）。A.態(tài)度的變化度B.態(tài)度的外顯度C.態(tài)度的方向D.態(tài)度的強度【答案】CD2.態(tài)度的雙成分說，認(rèn)為態(tài)度成分有（）。A.認(rèn)知B.情感C.行為D.意志【答案

21、】AB3.個體所持有的態(tài)度與個體觀念世界中的價值和信念有著密不可分的聯(lián)系，它們?nèi)咧g的關(guān)系是（）A.個體的態(tài)度往往反應(yīng)和體現(xiàn)出個體的信念和價值觀B.個體的信念和價值觀影響和決定個體所持有的態(tài)度C.態(tài)度的核心是價值，受價值的調(diào)節(jié)D.信念對態(tài)度表現(xiàn)為一種定向的影響，規(guī)定態(tài)度的基本取向【答案】ABCD4.態(tài)度的成分有哪些（）。A.認(rèn)知成分B.意志成分 C.情感成分D.行為傾向成分【答案】ACD5.社會心理學(xué)中使用實證方法的兩位先驅(qū)是（）。A.特里普力特（N. Tripletl）B.墨菲（G. Murphy）C.奧爾波特（F. Allport） D.莫德（W. Moede）【答案】AD6.問卷法的兩

22、個主要特點是（）。A.收效快B.可以直接收集數(shù)據(jù) C.標(biāo)準(zhǔn)化程度高D.成本低【答案】AC7.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次包括（）。A.本我B.鏡我C.自我D.超我【答案】ACD8.觀察法可分為（）。A.自然觀察B.參與觀察C.卷入觀察D.現(xiàn)場觀察 【答案】AB9.觀察學(xué)習(xí)是班杜拉社會學(xué)習(xí)論的重要組成部分。觀察學(xué)習(xí)包括四個過程，即（）。A.注意過程B.保持過程C.動機過程D.動作再現(xiàn)過程【答案】ABCD10.下列心理現(xiàn)象中，屬于行為主義理論研究框架的有（）。A.觀察學(xué)習(xí)B.模仿C.心理緊張D.力必多【答案】AB11.榮格認(rèn)為，心理治療的目的應(yīng)該是發(fā)展病人的（）及（），而不是治療癥狀。A.崇高的抱負(fù)B.

23、創(chuàng)造性潛力C.健全的人格D.完整的人格【答案】BD12.根據(jù)美國學(xué)者霍蘭德的理論，社會心理學(xué)的發(fā)展可分為（）。A.哲學(xué)分析時期B.哲學(xué)思辨時期C.時政分析時期D.經(jīng)驗描述時期【答案】BCD13.美國學(xué)者霍蘭德的“三階段”理論提出是在社會心理學(xué)的（）。A.啟蒙期B.發(fā)展期C.形成期D.確立期【答案】ABC14.一些重要的學(xué)術(shù)思想對社會心理學(xué)起了“催化”作用，其中包括（）。A.奧地利的精神分析學(xué)派B.達(dá)爾文的進化論C.德國的民族心理學(xué)D.法國的群眾心理學(xué)E.英國的本能心理學(xué)【答案】ABCDE15.社會心理學(xué)應(yīng)遵循的原則有（）。A.客觀性原則B.理論結(jié)合實際原則C.倫理原則D.系統(tǒng)性原則【答案】AB

24、CD2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（1）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:39 共1人瀏覽大 中 小1.當(dāng)前大多數(shù)發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為個體進入成年期的一個最重要的標(biāo)志是（）。A.獲得某種穩(wěn)定的工作和經(jīng)濟上獨立B.獲得某種穩(wěn)定的工作C.經(jīng)濟上獨立D.精神獨立【答案】A2.在成人階段，晶體智力呈（）。A.下降趨勢B.上升趨勢C.緩慢下降趨勢D.快速下降趨勢【答案】B3.萊文森認(rèn)為，28歲到33歲左右的男性通常關(guān)注的是（）。A.探索進入成年人生活的可能性B.形成穩(wěn)定的生活方式C.家庭和職業(yè)發(fā)展D.成為自己【答案】C4.成年中期一般指（）歲。A.3050B.3550C

25、.3560D.4060【答案】C5.中年人個體心理保健原則不包括（）。A.胸襟開闊，面向社會B.接受現(xiàn)實，適時調(diào)整C.順其自然，為所欲為D.勞逸結(jié)合，放松身心【答案】C6.就生理發(fā)展而言，中年期是（）。A.生理功能旺盛期B.生理功能的退行期C.生理功能由旺盛走向退化的轉(zhuǎn)變期D.生理組織和器官的老化期【答案】C7.中國文化中的“不惑之年”是指（）。A.青年晚期B.成年早期C.成年中期D.成年晚期【答案】C8.更年期年齡有性別差異（）。A.女性更年期早于男性B.女性更年期晚于男性C.男女更年期年齡相差無幾D.男女更年期年齡基本接近【答案】A9.從婦女性腺功能開始衰退到完全消失的時期，亦即絕經(jīng)前后的

26、一段時期，是（）。A.更年期B.轉(zhuǎn)折期C.衰退期D.女性更年期【答案】D10.視敏度和視覺感受性逐漸下降是在（）。A.30歲以后B.40歲以后C.50歲以后D.60歲以后【答案】B11.自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力達(dá)到最高峰是在（）。A.青春期B.青年期C.中年期D.老年期【答案】B12.女性的更年期一般出現(xiàn)在（）。A.40歲末或50歲初B.40歲末C.50歲初D.50歲末【答案】A13.中年人對自我的看法（）。A.表現(xiàn)出消極的變化B.與青年期相比沒有什么變化C.表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化D.因人而異【答案】C14.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。A.僅指生育后代B.僅指事業(yè)的發(fā)展C.不

27、單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展D.更多的是指生育后代【答案】C15.中年人與同事和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系是（）。A.一種競爭與合作的關(guān)系B.一種競爭關(guān)系C.一種合作關(guān)系D.一種獨往獨來的關(guān)系【答案】A2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（2）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:39 共1人瀏覽大 中 小1.兒童主要憑借感知和運動之間的關(guān)系獲得動作經(jīng)驗，并形成了一些低級的行為圖式以適應(yīng)外部環(huán)境。這屬于皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展的（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】A2.在埃里克森的心理發(fā)展理論中，（）是個體自我同一性形成與自我同一性

28、混亂相沖突的時期。A.兒童早期B.學(xué)前期C.青年期D.成年早期【答案】C3.維果茨基提出的（）概念說明教育能促進兒童心理發(fā)展。A.關(guān)鍵年齡B.最近發(fā)展區(qū)C.人為的發(fā)展D.文化歷史發(fā)展理論【答案】B4.皮亞杰認(rèn)為，能“根據(jù)掌握的資料進行科學(xué)實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律的個體”處于（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D5.維果斯基認(rèn)為，高級心理機能及其關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.社會關(guān)系B.人和自然的關(guān)系C.動作的發(fā)展D.遺傳素質(zhì)【答案】A6.布朗芬布倫納的發(fā)展理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)展理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.社會文化歷史理論D.人類發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)論【答案】D7.布朗芬布倫納把

29、“個體并未直接參與卻對其成長產(chǎn)生影響的那些環(huán)境以及這些環(huán)境間的相互聯(lián)系和作用”稱為（）。A.微系統(tǒng)B.中間系統(tǒng)C.外系統(tǒng)D.宏系統(tǒng)【答案】C8.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因為（）。A.距離知覺發(fā)展不完善B.觀察的持續(xù)性不夠C.形狀知覺發(fā)展不完善D.視力較弱【答案】A9.幼兒認(rèn)為物體會浮是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去，是因為它不愿意呆在椅子上。這種判斷是按（）來進行的。A.直接的邏輯B.生活的邏輯C.客觀的邏輯D.類比的邏輯【答案】B10.鮑爾比把兒童依戀的發(fā)展分為三個階段，其順序是（）。A.有差別社會反應(yīng)階段無差別社會反應(yīng)階段特殊情感聯(lián)結(jié)階段B.無差別社會反

30、應(yīng)階段特殊情感聯(lián)結(jié)階段有差別社會反應(yīng)階段C.無差別社會反應(yīng)階段有差別社會反應(yīng)階段特殊情感聯(lián)結(jié)階段D.特殊情感聯(lián)結(jié)階段無差別社會反應(yīng)階段有差別社會反應(yīng)階段【答案】C11.（）不是嬰兒動作發(fā)展遵循的原則。A.順序原則B.近遠(yuǎn)原則C.大小原則D.頭尾原則【答案】A12.嬰兒動作發(fā)展遵循的規(guī)律是從整體向分化發(fā)展、從不隨意動作向隨意動作發(fā)展以及（）。A.具有一定的集中性和方向性B.具有一定的遞進性和方向性C.具有一定的遞進性和順序性D.具有一定的方向性和順序性【答案】D 13.下列關(guān)與嬰兒動作發(fā)展規(guī)律不正確的是（）。A.從整體動作到分化動作B.從小肌肉動作到達(dá)肌肉動作C.從上部動作到下部動作D.從無意動

31、作到有意動作【答案】B14.孩子剛出生時，最發(fā)達(dá)的是（）。A.嗅覺B.味覺C.視覺D.聽覺【答案】B15.兩歲兒童能集中注意（）分鐘。A.58B.1020C.1012D.半小時【答案】C2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（3）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:39 共1人瀏覽大 中 小1.維護權(quán)威和社會秩序的定向階段屬于（）。A.后習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.前道德判斷水平【答案】C2.（）主張“高級心理機能是人類物質(zhì)生產(chǎn)過程中發(fā)生的人與人之間的關(guān)系和社會文化歷史發(fā)展的產(chǎn)物”。A.精神分析理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.社會文化歷史理論D.認(rèn)知發(fā)展理論【答案

32、】C3.幼兒的行為動機常表現(xiàn)為（）A.內(nèi)部動機B.間接動機C.直接動機D.遠(yuǎn)景動機【答案】C4.按照喬姆斯基的說法，兒童言語的發(fā)展取決于（）。A.成熟B.模仿C.環(huán)境D.認(rèn)知【答案】A 5.下列哪一時期是初步掌握本族語言的時期（）。A.嬰兒期B.學(xué)前期C.少年期D.先學(xué)前期【答案】D6.嬰兒認(rèn)識世界和自己的基本手段是（）。A.行為B.思維C.想象D.感知覺【答案】D7.（）是兒童生長發(fā)育最迅速的時期，也是心理發(fā)展最迅速的時期。A.出生后的第一年B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年【答案】A8.幼兒初期一般是指（）。A.13歲B.56歲C.23歲D.34歲【答案】D9.新生兒的

33、腦重大約有（）克。A.390B.350C.400D.280【答案】A10.嬰兒期是心理發(fā)展和生長發(fā)育（）。A.較快的時期B.最好的時期C.最快的時期D.最慢的時期【答案】A11.對于兒童言語的形成，下列說法中錯誤的是（）A.0-1歲是兒童言語的準(zhǔn)備期B.雙詞句階段是2-2.5歲C.單詞句階段是1-1.5歲D.1-3歲時兒童言語的形成階段【答案】B12.下列屬于新生兒的無條件反射的是（）。A.條件反射B.強制性頸反射C.吮吸反射D.眨眼反射【答案】B13.可能對胎兒健康產(chǎn)生影響的母親自身條件不包括（）。A.體重B.身高C.年齡D.容貌【答案】D14.一個嬰兒既尋求與母親接觸，又拒絕母親的愛撫，其

34、依戀類型是（）。A.安全型B.回避型C.反抗型D.遲緩型【答案】C15.與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的（）。A.理解水平B.判斷水平C.推理水平D.概括水平【答案】D 2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（4）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:39 共1人瀏覽大 中 小1.新生兒在無條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的定向反射，是（）。A.思維的萌芽B.想象的萌芽C.注意的萌芽D.感知覺的萌芽【答案】C2.托馬斯和切斯把“生活沒有規(guī)律，難以適應(yīng)新環(huán)境，對常規(guī)改變會有過度反應(yīng)”嬰兒的氣質(zhì)稱為（）。A.容易型B.困難型C.遲緩型D.混合型【答案】B3.（）是時間知覺迅速

35、發(fā)展的時期。A.7-8歲B.5-6歲C.4-5歲D.3-5歲【答案】A4.個體接受社會化最好的時期是（）。A.青少年期B.成年期C.兒童期D.老年期【答案】C5.關(guān)于幼兒思維發(fā)展的特點以下說法錯誤的是（）。A.運用形象符號能力的發(fā)展是衡量思維發(fā)展的主要標(biāo)志之一B.幼兒期的思維也具有一定的抽象邏輯性C.兒童早期獲得的概念幾乎都是以典型事例為依據(jù)的D.幼兒掌握概念和成人對他們的教示，幾乎都是以下級概念為主【答案】D6.下列哪種活動反映了兒童的形象思維？（）A.做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B.過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C.給娃娃穿衣、喂奶D.兒童能算出2+3=5【答案】A7.新生兒最佳視距在_左

36、右。（）A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米【答案】B8.有的幼兒爭著擦桌子，翻來覆去擦不完，他的這種行動說明（）。A.他的行動動機與目的不是一致的B.他的行動動機與目的是一致的C.他的行動動機與目的是毫不相關(guān)的D.他正在學(xué)習(xí)勞動的方式方法【答案】A9.幼兒最初的想象和記憶是（）。A.差別很大B.差別很小C.互為基礎(chǔ)D.毫無關(guān)系【答案】C10.3-5歲幼兒常常自己造詞，出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”這說明（）。A.兒童詞匯貧乏，詞義掌握不確切B.兒童的詞匯量在不斷增加C.兒童的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍D.兒童的言語表達(dá)能力增強【答案】A11.在幼兒堅持性的發(fā)展方面，5歲幼兒與4歲幼兒相比，是（）。A

37、.變化不大B.有明顯提高C.略有提高D.堅持性都很低【答案】B12.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對象，是_年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。（） A.36歲B.06歲C.03歲D.45歲【答案】B13._，處于最初動作階段。（）A.36歲B.23歲C.34歲D.2歲前【答案】D14.在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的（）。A.最佳期B.敏感期C.危機期D.轉(zhuǎn)折期【答案】D15.某幼兒能夠依靠生活作息制度來認(rèn)識時間，如“下午是午睡起來以后”，這說明該幼兒（）。A.根據(jù)日夜和季節(jié)變化來對時間定向B.依靠生理變化產(chǎn)生對時間的條件反射C.能夠?qū)Τ掷m(xù)時間

38、進行估計D.有了與具體事物和事件相聯(lián)系的時間知覺【答案】D 2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（5）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:36 共1人瀏覽大 中 小1.讓兒童比較兩個物體，他們會依次找出物體的（）。A.相同處、不同處、相似處B.相似處、相同處、不同處C.不同處、相似處、相同處D.不同處、相同處、相似處【答案】D2.（）是幼兒堅持性發(fā)展最快的年齡。A.34歲B.45歲C.56歲D.67歲【答案】B3.眼手協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）。A.抓握反射B.伸手能夠抓到東西C.手的無意性撫摸D.無意的觸覺活動【答案】B4.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）。A

39、.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句【答案】B5.在幼兒記憶中占主要地位的是（）A.形象記憶B.語詞記憶C.情緒記憶D.運動記憶【答案】A6.學(xué)前階段，最好的促進兒童心理發(fā)展的活動形式是（）A.及物活動B.游戲活動C.教學(xué)活動D.日常生活【答案】B7.兒童動作的發(fā)展從頭部和軀干動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部動作，再后是手的精細(xì)動作。這一規(guī)律是（）A.從整體到局部的規(guī)律B.首尾規(guī)律C.近遠(yuǎn)規(guī)律D.大小規(guī)律【答案】C8.幼兒時常提出一些不平常的問題，是以下哪方面的具體表現(xiàn)（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象【答案】B9.兒童自我控制發(fā)展迅速的時期，大約在（）A.34歲期間B.45歲

40、期間C.56歲期間D.6歲以后迅速【答案】B10.一般地，13歲是兒童言語的（）。A.準(zhǔn)備階段B.前言語階段C.發(fā)生階段D.基本掌握口語階段【答案】C11.興趣的廣泛發(fā)展并逐漸穩(wěn)定的階段約在（）A.1歲前B.13歲C.36歲D.6歲以后【答案】C12.兒童最先出現(xiàn)的注意是（）A.定向性注意B.選擇性注意C.有意性注意D.穩(wěn)定性注意【答案】A13.幼兒常常用表情代替語言回答成人的問題，或用表情輔助自己的語言表述。這說明情緒對學(xué)前兒童的（）A.個性形成的作用B.認(rèn)知發(fā)展的作用C.交往發(fā)展的作用D.心理活動的動機作用【答案】C14.根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，13歲兒童屬于（）A.新生

41、兒期B.先學(xué)前期C.幼兒初期D.幼兒晚期【答案】B15.幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）。A.同時出現(xiàn)B.元音在先，輔音在后C.輔音在先，元音在后D.以上情況都有可能【答案】A 2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（6）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:36 共1人瀏覽大 中 小1.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色（）結(jié)合起來。A.名稱 B.明度C.色調(diào) D.飽和度【答案】A2.兒童思維發(fā)生的標(biāo)志是（）。A.掌握了代名詞“我”B.兒童行為表現(xiàn)出明顯的個別差異C.出現(xiàn)最初的用語詞的概括D.能夠進行10以內(nèi)的數(shù)的計算 【答案】C3.幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括

42、（）。A.哭B.笑C.愛D.恐懼 【答案】C4.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（）。 A.幼兒的情緒還是由生理需要控制著B.幼兒的意志力差 C.幼兒的情緒是不穩(wěn)定的D.幼兒的自我意識還未形成【答案】C5.下面不屬于幼兒的社會性需要形式的是（）。A.安全B.交往C.游戲D.尊重【答案】A6.親子關(guān)系通常被分為三種類型：民主型，專制型和（）。A.放任型B.溺愛型C.保護型D.包辦型【答案】A7.下列哪一項是最好的依戀類型（）。A.回避型B.安全型C.反抗型D.遲鈍型【答案】B8.內(nèi)部言語是從（）開始產(chǎn)生的。A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期【答案】

43、B9.幼兒時期兒童的主要活動形式是（）。A.適應(yīng)外界環(huán)境B.游戲C.學(xué)習(xí)D.想象【答案】B10.幼兒掌握詞匯的順序大致是（）。A.名詞，動詞，形容詞，虛詞 B.動詞，名詞，形容詞，虛詞C.名詞，形容詞，動詞，虛詞 D.形容詞，名詞，動詞，虛詞【答案】A11.幼兒記憶的主要特點是（）。A.有意識記為主，無意識記活躍B.無意識記為主，有意識記迅速發(fā)展C.有意識記和無意識記都是主要識記方式D.有意識記和無意識記都發(fā)展不快【答案】B12.關(guān)于兒童腦電波的研究表明，兒童大腦各區(qū)成熟的順序是（）。A.枕葉-顳葉-頂葉-額葉B.枕葉-頂葉-顳葉-額葉C.枕葉-頂葉-額葉-顳葉D.頂葉-枕葉-顳葉-額葉【答案

44、】A13.幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點是（）。A.隨意性占主導(dǎo)地位B.具體形象性和不隨意性占主導(dǎo)地位C.抽象邏輯性占主導(dǎo)地位D.抽象邏輯性向具體形象性過渡【答案】D14.兒童最初掌握的句子是（）。A.疑問句B.祈使句C.陳述句D.感嘆句【答案】C15.兒童認(rèn)為規(guī)則是不可變的，是由權(quán)威給予的，不理解規(guī)則可以經(jīng)過集體協(xié)商改變，這說明兒童屬于（）。A.前道德判斷階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.12以上答案都不正確【答案】B 2011年心理學(xué)考研發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)試題及答案（7）發(fā)布人：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 發(fā)布日期：2010-10-05 13:35 共1人瀏覽大 中 小1.幼兒初期主要以（）為主。A.有意識記B

45、.意義識記C.無意識記D.理解識記【答案】C2.游戲的認(rèn)知論認(rèn)為兒童游戲是（）。A.通過游戲重演人類歷史的發(fā)展過程B.對未來生活所必須的技能的排演和練習(xí)C.是一種同化過程，兒童的認(rèn)知水平反映在游戲活動中D.通過游戲獲得愉快，以解除緊張、恢復(fù)健康【答案】C3.幼兒記憶的特點之一是（）。A.機械記憶效果好，意義記憶用得多B.機械記憶、意義記憶效果均不好C.容易運用意義記憶，機械記憶具有明顯的優(yōu)越性 D.容易運用機械記憶，意義記憶具有明顯的優(yōu)越性 【答案】D4.10歲以后兒童的記憶策略處于（）。A.沒有策略階段B.過渡階段C.主動、自覺地應(yīng)用策略的階段D.記憶策略穩(wěn)定發(fā)展的階段【答案】D5.延遲滿足是指（）。A.能夠控制自己的情緒B.抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待C.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)D.抑制某些行動【答案】B6.精神分析理論認(rèn)為性別角色是（）