六年級(jí)古詩鑒賞集錦

1、1 1 / / 5 5城東早春楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人6.6.這首詩所寫的主要內(nèi)容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。（3 3 分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。1313.這首詩的題目為“春望”，請細(xì)讀一、二兩聯(lián)，說說杜甫望見了哪些景象？感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。這是一種什么抒情手法？烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1414. “烽火連三月，家書抵萬金” 一句中“抵萬金”的含義是什么？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2 2 分）。輞川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原?！咀⑨尅枯y川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語雍也中贊美一瓢顏回陋巷

2、，五柳先生對門。弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。1313.任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。（2 2 分）1414細(xì)讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。（2 2 分）春望杜甫2020 .這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ （2 2 分）_2121.你認(rèn)為“國破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請作簡要賞析。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 _天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，7.7.這首元曲的作者是 _（人名）。（1 1 分小橋流水人家，8.8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同.的一項(xiàng)是（2 2 分）【】古道西風(fēng)瘦馬。A.A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。夕陽西下，B.B.鄉(xiāng)書何處

3、達(dá)？歸雁洛陽邊。武陵春李清照國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。斷腸人在天涯。C.C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.D.烽火連三月，家書抵萬金。9.9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。（3 3 分） _2 2 / / 5 5風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。8.8. 這首詞詞情極其哀愁。其中“”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。（1 1 分）9.9. 下面對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3 分）A A“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。B.B. “日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。C C“聞?wù)f雙溪

4、春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。D D“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁” 一句化虛為實(shí)，說愁緒重得連船都承載不動(dòng)。從軍行 楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。9 9請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。（2 2 分）10.10. “雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個(gè)方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面。（2 2 分）卜算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。7 7“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個(gè)比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。（4 4 分）_& &詞

5、的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請概括作答。（4 4 分）泊秦淮杜牧聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟,3 3 / / 5 5今春看又過，何日是歸年？1010 請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。1 1 詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[【乙】芙蓉樓送辛漸 王昌齡君冋歸期未有期，寒雨連江夜入?yún)?，巴山夜雨秋漲池。平明送客楚山孤。何當(dāng)共剪西窗燭，洛陽親友如相問，卻話巴山夜雨時(shí)。一片冰心在玉壺?！咀⑨尅啃翝u：王昌齡的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明 亮的壺。冰心、玉壺都喻指高

6、潔、清白的品質(zhì)?！鞍蜕揭褂昵餄q池” “寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩人寫“雨”有什么作用？（？（2 2 分）這兩首詩都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，【甲】詩中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的情感；【乙】詩中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了 的志向。（4 4 分）煙籠寒水月籠這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅的畫面。夜泊秦淮近酒家。全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？ （2 2 分）商女不知亡國隔江猶唱后庭花。野望【宋】翁卷 一天秋色冷晴灣 閑上山來看野水, ,無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。13.13.第一、二句描繪了怎樣的畫面？ （2 2 分），忽于水底見青山。 _【注釋】灣：水流灣曲的地方。14.

7、14.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2 2 分）答：絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。9 9 這首詩寫的是（時(shí)節(jié)）的景色，表達(dá)了詩人的感情（2 2 分）4 4 / / 5 5江畔獨(dú)步尋花杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1 1）詩中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？ _（2 2）第三句中 留連”改為 翻飛”好不好？ _己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。1010.這首詩寫詩人離京的感受，將和融為一體，將抒情和議落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。（2 2 分）1111 請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)

8、花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？ （2 2 分）浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。6.6.發(fā)揮想象，描繪“山下蘭芽短浸溪”所展現(xiàn)的畫面。（2 2 分）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。4.4. 這是一首律詩。律詩共有四聯(lián)，它們是：_、_ _、_ _5.5. 描寫詩人聽到消息驚喜的情態(tài)的句子是：“_ _ _, _ _6.6. 生動(dòng)地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突然到來的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的句子是:a?六年級(jí)語文古詩詞賞析

9、考點(diǎn)一：對作品中重點(diǎn)詞句的理解提問方式：“這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么詞？為什么？”或“甲詞可否換成乙詞或其他詞？請簡述理由?！被颉澳匙謿v來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？”考點(diǎn)解析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。答題方式：（1）解釋該字在句中的含義；（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（3） 點(diǎn)出5 5 / / 5 5該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情?？键c(diǎn)二：對作者情感、主旨的把握提問方式：“此詩表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ ”或“請分析這首詩的主旨?！被颉澳骋痪湓姳?達(dá)了詩人什么思想感情？”考點(diǎn)

10、解析：詩歌，尤其是中國古典詩歌，是最富于激情和最具感情色彩的；詩歌主要是通過 創(chuàng)造意象和意境來傳達(dá)思想情感的。因此鑒賞詩歌思想感情應(yīng)該以把握形象、領(lǐng)會(huì)意境為前 提，通過分析意象和意境，進(jìn)而準(zhǔn)確理解詩歌所表達(dá)的思想情感。答題方式：這首詩米用了（表達(dá)方式/修辭 表現(xiàn)手法）技法，描寫了（意象）的特點(diǎn)，表現(xiàn)（突出）了的思想、感情。（一般為：描寫了抒發(fā)了表達(dá)了）考點(diǎn)三：對作品寫作手法的賞析提問方式：“某一句采用了什么描寫方法，有什么表達(dá)效果？”或“本詩（詞）用了什么修 辭手法（表現(xiàn)手法）試結(jié)合具體語句分析。”或“本詩寫法上有什么特點(diǎn)？”考點(diǎn)解析：這一題型往往與其他考點(diǎn)融合在一起，也重在考查對古詩詞的語言特點(diǎn)把握。必 須與詩詞的表達(dá)方式、修辭手法等的使用及特點(diǎn)結(jié)合起來以幫助答題。答題方式：指出用了什么技巧；結(jié)合詩句分析，如何使用了這種手法；這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情或主旨考點(diǎn)四：對詩歌意境的分析及畫面的描繪提問方式：“這首詩寫了景物的什么特點(diǎn)？營造了一種怎樣的意境（氛圍）？ ” 或“這首詩（某一句）描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？”考點(diǎn)解析：