三年級語文修改病句及句子專訓學習教案

1、會計學1三年級語文修改病句三年級語文修改病句(bn j)及句子專訓及句子專訓第一頁，共34頁。擴句縮句不同點相同點把短句子(j zi)寫成長句子(j zi)。把長句子(j zi)寫成短句子(j zi)。 在改寫的過程(guchng)中，都不能改變句子原來的意思?？s句和擴句的區(qū)別：第1頁/共34頁第二頁，共34頁。縮句練習(linx)：縮寫：媽媽(m m)照顧我。 縮寫：魚鉤(y u)閃耀著光芒。 縮寫：同學們高興。 1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。 2.媽媽無微不至地照顧我。 3.同學們高興得手舞足蹈?？s句:第2頁/共34頁第三頁，共34頁?？s句練習(linx)： 4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅(y f

2、)美妙無比的圖案?？s寫為：焰火構(gòu)成(guchng)了圖案。6.小紅認真地看著有趣的新書?？s寫為:小紅看著書。 5.在農(nóng)民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好?？s寫為：小麥長勢良好?？s句:第3頁/共34頁第四頁，共34頁?？s句練習(linx)：7.山溝的柿子樹上結(jié)滿了好多(hodu)的柿子?？s寫(suxi)為：柿子樹上結(jié)滿了柿子。 8.生活在海洋中的鯨不是魚類?？s寫為:鯨不是魚類。9.可愛的小演員差點兒在舞臺上摔倒。縮寫為:小演員差點兒摔倒?？s句:第4頁/共34頁第五頁，共34頁。1、小松鼠(sngsh)跳。擴句：可愛(k i)的小松鼠在樹枝間蹦來跳去。2、小鹿欣賞(xnshng)影子。擴句：小

3、鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。3、玲玲上學。擴句：早晨，玲玲背著書包興高采烈地去上學。4、同學們在聽課。擴句：教室里，同學們在認真地聽課。擴句練習：第5頁/共34頁第六頁，共34頁。2、小明不小心(xio xn)把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）家里的花瓶(hupng)被小明不小心打碎了。3、趙州橋十分(shfn)堅固。趙州橋非常雄偉。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）趙州橋不但十分堅固，而且非常雄偉。4、小芳衣著樸實。（改病句）小芳衣著樸素。句子專訓（一）句子專訓（一）1、別人能做到的事，我也能做到。（改成反問句）別人能做到的事，難道我不能做到嗎？第6頁/共34頁第七頁，共34頁。6、我寫完了作業(yè)

4、。（改成(i chn)“把”字句）我把作業(yè)(zuy)寫完了。7、紅旗飄揚(pio yng)。（把句子寫得更生動、具體）鮮艷的五星紅旗在高高的旗桿上迎風飄揚。8、小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關(guān)聯(lián)連成一句話）因為小明生病了，所以沒有來學校上課。句子專訓（一）句子專訓（一）5、秋天來了。（擴寫句子）涼爽的秋天在不知不覺間來到了我們身邊。第7頁/共34頁第八頁，共34頁。今天(jntin)下雨了。我們不能去爬山。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）因為今天(jntin)下雨了，所以我們不能去爬山。她會唱歌(chn )。她會跳舞。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）她既會唱歌，又會跳舞。她不但會唱歌，而且會跳舞。她不僅唱歌

5、，還會跳舞。第8頁/共34頁第九頁，共34頁。10、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改(xigi)病句）造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明(s d f mn)之一。11、通過與杰西的交往，使查理(ch l)改變了許多。（改病句）通過與杰西的交往，查理改變了許多。/與杰西的交往，使查理改變了許多。句子專訓（一）句子專訓（一）9、一棵棵榕樹就像一把把撐開的綠傘。（縮句）榕樹就像綠傘。第9頁/共34頁第十頁，共34頁。13、小明 的 我 跳繩(tioshng) 和 朋友 在 興奮地 （連成句子）我和小明(xio mn)的朋友在興奮地跳繩。14、珊瑚也像海參(hishn)一樣，可以在海底蠕動。（縮句）珊瑚可以蠕動。1

6、5、老師夸獎了她。（改為“被”字句）她被老師夸獎了。句子專訓（一）句子專訓（一）12、秋風吹過田野。（擴句）涼爽的秋風輕輕地吹過田野。第10頁/共34頁第十一頁，共34頁。17、我每天都收看廣播(gungb)和電視節(jié)目。（修改病句）我每天都收聽廣播和收看(shukn)電視節(jié)目。句子句子(j zi)專訓（一）專訓（一）16、羅伯特先生送給查理一把漂亮的小刀。（改為“把”字句）羅伯特先生把一把漂亮的小刀送給了查理。第11頁/共34頁第十二頁，共34頁。 八、課內(nèi)閱讀。 （一） 第二天，列寧來到白樺樹下，（突然 當然 果然）又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男

7、孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天(zutin)你到哪兒去了？”（突然 當然 果然），灰雀沒有告訴列寧昨天(zutin)它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，_。1、在括號里用“”選擇合適的詞語。2、在文段橫線上填上合適的句子。男孩(nn hi)是誠實的第12頁/共34頁第十三頁，共34頁。（二） 晚上，秘書告訴高爾基 外面來了一位攝影師 “是個小男孩嗎？”高爾基問。 “不是(b shi)，是一架雜志社的記者。” “請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的（ ）是個小男孩，（ ）一定讓他進來?！?、為畫線的句子加上合適的標點符號。2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。3、從高

8、爾基的話中可以看出他（不希望 非常希望）小男孩再來，因為高爾基：“。”如果(rgu)就關(guān)心(gunxn)、愛護少年兒童。第13頁/共34頁第十四頁，共34頁。 九、快樂閱讀。 一天，媽媽買菜找回來一張20元的假（ji ji）幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（ju jio）。 但是(dnsh)往哪兒花呢？我苦苦思索。 這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。 我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。 我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nn nn）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，

9、還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。 走在回家的路上，我的心里踏實多了?；氐郊依?，我對媽媽說：“_?！?聽了我的話，媽媽說：“ _?！闭f完把那張假幣撕掉了。 第14頁/共34頁第十五頁，共34頁。1、在括號里用、在括號里用“”選擇加點字正確的讀音。選擇加點字正確的讀音。2、用、用“波浪線波浪線”畫出文中的比喻句。畫出文中的比喻句。3、回到家，、回到家，“我我”會怎么向媽媽說呢？媽媽又會說會怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么些什么(shn me)呢？想一想，再把這些話寫在短呢？想一想，再把這些話寫在短文中的橫線上。文中的橫線上。第15頁/共34

10、頁第十六頁，共34頁。 九、快樂閱讀。 一天，媽媽買菜找回來一張20元的假（ji ji）幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（ju jio）。 但是往哪兒花呢？我苦苦思索。 這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。 我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。 我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(chnfng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nn nn）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。 走在回家的路上，我的心里踏實多了?；氐郊?/p>

11、里，我對媽媽說：“_。” 聽了我的話，媽媽說：“ 。”說完把那張假幣撕掉了。 媽媽，騙人是不對的，做人要誠實，你這樣(zhyng)不是教我做個不誠實的孩子(hi zi)嗎好孩子，你做得對，是媽媽錯了第16頁/共34頁第十七頁，共34頁。第17頁/共34頁第十八頁，共34頁。第18頁/共34頁第十九頁，共34頁。將人物特點與人名相對應。將人物特點與人名相對應。A、列文虎克、列文虎克 、高爾基、李四光、高爾基、李四光D、列寧、列寧 E、宋慶齡、宋慶齡 F、孔子、孔子 1、尊重、尊重(znzhng)、愛護小男孩，關(guān)心少、愛護小男孩，關(guān)心少年兒童年兒童 （ ）2、循循善誘，關(guān)心愛護下一代、循循善誘，關(guān)

12、心愛護下一代 （ ）3、善于觀察、細心思考、善于觀察、細心思考 （ ）4、謙虛好學、謙虛好學 （ ）5、勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求、勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求 （ ）6、誠實守信、一諾千金、誠實守信、一諾千金 （ ）ABEF第19頁/共34頁第二十頁，共34頁。以下以下(yxi)幾篇課文都是通過一個故事告訴我們一個幾篇課文都是通過一個故事告訴我們一個道理，給我們以啟示。道理，給我們以啟示。矛和盾的集合：矛和盾的集合：陶罐和鐵罐：陶罐和鐵罐：科利亞的木匣：科利亞的木匣：獅子和鹿：獅子和鹿：誰善于把別人誰善于把別人(birn)(birn)的長處集于一身，誰就會是勝利者。的長處集于一身，誰就會是

13、勝利者。每個人都有長處每個人都有長處(chng chu)(chng chu)和短處，要善于看到別人的長處和短處，要善于看到別人的長處(chng (chng chu)chu)，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。時間一天天過去，周圍的一切都在發(fā)生變化。時間一天天過去，周圍的一切都在發(fā)生變化。尺有所短，寸有所長，任何事物都不尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。不要因為它的長處而可能完美無缺。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。處而否定它的長處。美麗的事物不一定有用美麗的事物不一定有用，實

14、用也很重要。，實用也很重要。第20頁/共34頁第二十一頁，共34頁。第21頁/共34頁第二十二頁，共34頁。第22頁/共34頁第二十三頁，共34頁。第23頁/共34頁第二十四頁，共34頁。常常見見的的病病句句類類型型 (1)成分(chng fn)殘缺 (2)意思(y s)重復 (3)用詞不當 (4)詞序(cx)顛倒(5)詞語搭配不當(6)自相矛盾第24頁/共34頁第二十五頁，共34頁。一、一、 成分成分(chng fn)殘缺殘缺 1、把這幅畫用繩子掛在釘子、把這幅畫用繩子掛在釘子(dng zi)上上。2、上課的時候，發(fā)言很積極。、上課的時候，發(fā)言很積極。3、同學們要校園環(huán)境的整潔。、同學們要校

15、園環(huán)境的整潔。 4、得了第一名。、得了第一名。爸爸把這幅畫用繩子爸爸把這幅畫用繩子(shng zi)掛在釘子上。掛在釘子上。上課的時候上課的時候，同學們同學們發(fā)言很積極發(fā)言很積極。 同學們要同學們要保持保持校園環(huán)境的整潔。校園環(huán)境的整潔。 小華小華得了第一名。得了第一名。 第25頁/共34頁第二十六頁，共34頁。二、意思二、意思(y s)重重復復1、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。、下課了，校園里頓時一下子沸騰了。2、老人和年青的青年、老人和年青的青年(qngnin)都愛看體都愛看體育節(jié)目。育節(jié)目。3、漫山遍野到處開滿了花。、漫山遍野到處開滿了花。下課了，校園下課了，校園(xioyun)里頓時沸騰了。里頓時沸騰了。老人和青年都愛看體育節(jié)目。老人和青年都愛看體育節(jié)目。漫山遍野開滿了花。漫山遍野開滿了花。第26頁/共34頁第二十七頁，共34頁。第27頁/共34頁第二十八頁，共34頁。1、那里有名貴(mnggu)的各種花草2、紅星化工廠大量生產(chǎn)出