《風(fēng)吹竹葉》的來(lái)歷接力版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)五《（演唱）風(fēng)吹竹葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)風(fēng)吹竹葉的來(lái)歷接力版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)五（演唱）風(fēng)吹竹葉教學(xué)設(shè)計(jì)課題：風(fēng)吹竹葉 課型 新授課 任課教師 教材分析p 風(fēng)吹竹葉這是一首福建長(zhǎng)汀山歌的傳統(tǒng)曲調(diào)。歌詞語(yǔ)言質(zhì)樸，通俗易懂，順口好唱。全曲音域雖只有五度，但音調(diào)高亢開(kāi)闊，充滿樂(lè)觀悠閑的情感。 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲風(fēng)吹竹葉 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)樂(lè)觀向上、充滿自豪與激情的音樂(lè)情緒，體會(huì)竹子頑強(qiáng)，高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。 2.模仿演唱客家民歌，聆聽(tīng)民樂(lè)演奏，感受客家方言的民歌的風(fēng)格。 3.聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲風(fēng)吹竹葉的節(jié)奏，并隨音樂(lè)律動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 把握附點(diǎn)節(jié)奏的律動(dòng) 難點(diǎn)：感受福建民歌的風(fēng)格 教具準(zhǔn)備 多媒體課件、電鋼琴、竹葉、竹簍、竹

2、帽、民族服飾 課時(shí) 1 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入（2min）（1）組織紀(jì)律，師生音樂(lè)問(wèn)好。 （2）儲(chǔ)光羲曾經(jīng)寫(xiě)道：東籬摘芳菊，想見(jiàn)竹林游。從魏晉南北朝開(kāi)始，竹林就是受到了文人雅士喜愛(ài)，是文人賢士宴游的好去處。竹林里到底有什么秘密，吸引著賢人雅士呢？今天就讓我們一起去看看吧. 二、歌曲學(xué)習(xí) （1）竹林中的節(jié)奏（5min）1.教師示范朗讀節(jié)奏：你們聽(tīng)，這是什么聲音？ 2.學(xué)生模仿 3.結(jié)合舞蹈動(dòng)作講解附點(diǎn)節(jié)奏：風(fēng)中搖曳的竹枝，仿佛在向我們打招呼，我們也朝著它們招招手吧。 4.學(xué)生加上動(dòng)作完整練習(xí)節(jié)奏：隨著音樂(lè)，我們一起向挺拔的竹子先生打個(gè)招呼吧。 （2）竹林中的香味（3min）一陣風(fēng)

3、吹過(guò)，走在竹林中的你會(huì)聞到.？ 竹子、竹葉的清香，這竹葉的清香吸到哪里呢？吸到我們的小肚子里。讓我們想象自己身處在清香的竹林中，隨著音樂(lè)，深呼吸。 腰桿挺直，肩膀放松。 （3）竹林中的音樂(lè)（12min）1.讓我們一起聆聽(tīng)竹林中的音樂(lè)風(fēng)吹竹葉，請(qǐng)跟著老師輕松自然的哼唱。（出示板書(shū)）2.你們看，飛舞的竹葉點(diǎn)亮了什么？可以跟老師一起唱唱嗎？ 3. 風(fēng)兒真調(diào)皮一會(huì)兒把竹葉往上吹，一會(huì)兒忘下吹，我們一起跟著竹葉的旋律線，用“l(fā)u”來(lái)演唱。 糾正音色，小嘴放松。 4.聽(tīng)辨旋律 5.跟著音樂(lè)我們有節(jié)奏的朗讀歌詞。 6.跟著琴聲，我們一起輕松自然的演唱歌曲。 三、拓展延伸（5min）（1）音樂(lè)情緒 風(fēng)吹竹葉是

4、一首福建民歌，老師要用民樂(lè)琵琶來(lái)演繹這首歌曲，請(qǐng)同學(xué)細(xì)細(xì)體會(huì)福建民歌的音樂(lè)情緒。 清新自然、旋律動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)，如果一節(jié)一節(jié)的竹子，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，充滿樂(lè)觀向上的音樂(lè)情緒。 （2）借物喻人 竹是君子的象征，你覺(jué)得什么樣的人才能成為君子呢？竹的堅(jiān)韌不拔、正直清高、清秀俊逸是中國(guó)文人的人格追求。 （3）客家民歌 每個(gè)地方的民歌都具有當(dāng)?shù)氐奶厣?，老師想用客家方言?lái)演唱一段風(fēng)吹竹葉。請(qǐng)同學(xué)們感受客家民歌的風(fēng)格。跟著老師來(lái)學(xué)一下吧。 （4）用途 其實(shí)竹子全身上下都是寶，它的用途可多了：筷子、簸箕、菜板、扁擔(dān)、竹簍、竹籃、牙簽等 五、竹林音樂(lè)會(huì)（11min）（1）走進(jìn)靜謐竹林深處，微風(fēng)、竹葉的沙沙聲就像動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)在歌唱。在生活中你能找一找什么能模擬風(fēng)吹竹葉這首歌曲中的情景、聲音嗎？ （2）下面就讓我們與微風(fēng)、竹葉聲一起合作，完成這場(chǎng)竹林音樂(lè)會(huì)吧。我們分成聲音組，舞蹈組，器樂(lè)組，大家有5分鐘的排練時(shí)間。