語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞鑒賞之贈(zèng)從弟其二

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞鑒賞之贈(zèng)從弟其二贈(zèng)從弟其二原文贈(zèng)從弟其二劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁!冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒松柏有本性。贈(zèng)從弟其二評(píng)析 這是一首詠物詩(shī)。用松樹比喻堅(jiān)貞高潔的性格，既是對(duì)其從弟的贊美，也是詩(shī)人的自我寫照。寫得豪邁凌厲，頗有挺立自持、高風(fēng)跨俗的氣概。面對(duì)動(dòng)亂的社會(huì)，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現(xiàn)個(gè)人憤慨不平的情感，因此作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。其詩(shī)有俊逸而奇麗的風(fēng)格。首聯(lián)描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎瑟瑟寒風(fēng)，不像嚴(yán)寒低頭，不在惡勢(shì)力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。頷聯(lián)意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是

2、多么的剛勁。是對(duì)風(fēng)聲與松樹都予以展開(kāi)描寫，描寫松柏與寒風(fēng)在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。頸聯(lián)意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜帶來(lái)一片悲慘凄涼景象之時(shí)，松樹卻總是那么挺拔美好。通過(guò)冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨。尾聯(lián)意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。直接寫松品格，點(diǎn)明主題。前面四句主要寫松樹的形象，后面四句則主要寫松樹的品格。松樹雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境。贈(zèng)從弟其二練習(xí) 1.賞析名句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。這兩句繼承了孔子的歲寒然后知松柏之后調(diào)也的這種思想，勉勵(lì)他的弟弟要學(xué)習(xí)松柏，越是風(fēng)聲凄慘，那么越是要挺立風(fēng)中。2.賞析名句：豈不罹霜雪，松柏有

3、本性。這里用 松柏有本性，實(shí)際上是一種比德之說(shuō)。所謂比德就是用自然界的事物來(lái)比喻人的道德境界，從而進(jìn)一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國(guó)古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來(lái)比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號(hào)召人們處于亂世的時(shí)候要有一種堅(jiān)定的人格追求。3.試簡(jiǎn)要本文的語(yǔ)言特點(diǎn)角度賞析本詩(shī)。全詩(shī)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了松樹剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩(shī)作融入了對(duì)松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩(shī)人自己的性格與抱負(fù)，同時(shí)也是為了勉勵(lì)他的從弟。拓展：經(jīng)典古詩(shī)詞鑒賞技巧與方法解析 為了更好地鑒賞古代詩(shī)歌，我們?cè)谄綍r(shí)需

4、要盡可能多地了解一些典故故事，然后提煉其典故內(nèi)容，以便在鑒賞詩(shī)歌時(shí)尋找到與其相關(guān)的信息。辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未，這里化用張季鷹的故事。通過(guò)提煉典故內(nèi)容，我們可以明白張季鷹歸鄉(xiāng)并不是那么簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)禍亂方興，張季鷹不愿卷入西晉八王之亂，故以思念家鄉(xiāng)美味為借口，辭官而歸。二、讀懂詩(shī)家語(yǔ)言，明確作者用意辛棄疾在詞中使用張季鷹的故事，目的是什么呢這就需要我們讀懂詩(shī)家語(yǔ)言。我國(guó)古代詩(shī)歌的語(yǔ)言具有含蓄性、跳躍性，我們應(yīng)用合理的想象來(lái)翻譯詩(shī)文，如休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未可以翻譯為不要說(shuō)什么鱸魚美味，當(dāng)西風(fēng)蕭瑟、國(guó)難當(dāng)頭，我會(huì)像張季鷹一樣逃回家鄉(xiāng)嗎此句采用反問(wèn)句式，含蓄地

5、表明了作者自己的立場(chǎng)和堅(jiān)定的信念：國(guó)難當(dāng)頭，作者絕不會(huì)學(xué)習(xí)張季鷹明哲保身的做法。三、知己知彼，品悟情感辛棄疾水龍吟登建康賞心亭中有可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此，這里化用桓溫感嘆時(shí)光流逝的典故?；笢乇闭鲿r(shí)，見(jiàn)自己年輕時(shí)所種柳樹已粗過(guò)十圍，所以感嘆：樹猶如此，人何以堪!古往今來(lái)，感嘆時(shí)光流逝的典故很多，這里作者為什么采用桓溫的故事呢桓溫，東晉杰出的軍事家，屢建戰(zhàn)功，并且三次北伐。而作者辛棄疾也曾血?dú)夥絼?、虎膽龍心。洪邁稼軒記中有記載：壯聲英概，懦士之興起，圣天子一見(jiàn)三嘆息。辛棄疾曾以氣節(jié)自負(fù)，功業(yè)自許，人生目標(biāo)是了卻君王天下事，贏得生前身后名?？墒?，自從其追隨朝廷南渡后，就沒(méi)有被重用過(guò)?？蓢@似水流年，國(guó)事飄搖，北伐無(wú)期，只能任由時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。作者這里化用桓溫典故，是表達(dá)對(duì)時(shí)間、國(guó)家前途以及個(gè)人命運(yùn)的憂懼，