15春福師《體育教育學(xué)》在線作業(yè)一(最新)

1、B.正確15 春福師體育教育學(xué)在線作業(yè)一、判斷題(共 30 道試題，共 60 分。)V 1.講解法指體育教學(xué)中運(yùn) 用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識(shí)和技術(shù)技能的方法()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分2. 強(qiáng)調(diào)體育目的在于教育人是自然體育思想基本觀點(diǎn)之一()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分3. 單元教學(xué)計(jì)劃也稱單項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，是指把某項(xiàng)主要教材按教學(xué)進(jìn)度中確 定的課次順序，安排出每次課的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及主要教學(xué)手段的計(jì) 劃文件()。A. 錯(cuò)誤滿分：2 分B.正確4. 人際心理環(huán)境是指學(xué)生師生的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，教學(xué)過程中主要表 現(xiàn)為教育價(jià)值觀和品德觀()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2

2、 分5. 發(fā)展體能的方法是指體育教學(xué)過程中，為達(dá)到發(fā)展體能、鍛煉身體和增 強(qiáng)體質(zhì)的目的，教師所采取的各種方法的總稱 ()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分6. 情感環(huán)境是指教學(xué)中的人際關(guān)系狀況，它是由學(xué)校內(nèi)部的各種人際關(guān)系 構(gòu)成的一種特殊的社會(huì)環(huán)境()。滿分：2 分B.正確A. 錯(cuò)誤滿分：2 分7. 根據(jù)評(píng)價(jià)所運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)和方法可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分8. 塑造形體是體育教學(xué)內(nèi)容主體部分()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分9. 沒有師生的相互接觸、溝通、作用，就沒有體育教學(xué)活動(dòng)的發(fā)生()A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分10. 17 世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家、教育

3、家洛克，他第一次明確地把教育分為體育、滿分：2 分德育和智育三部分，并認(rèn)為體育是一切教育的基礎(chǔ)()A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分11. 師生關(guān)系不僅是認(rèn)識(shí)中的主客體關(guān)系，也是一種活生生的人與人之間的關(guān)系，這種人際關(guān)系表現(xiàn)出明顯的交互性與情感性()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分12.教師主體,學(xué)生客體”說中，是指教師與學(xué)生的關(guān)系是體育教師與學(xué)生 都是主體，體育教材是客體()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分13. 簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)法是指在教學(xué)過程中，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，教師以簡(jiǎn)短的語言，口頭評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的方法()A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分14. 實(shí)踐課教案的格式和寫法是多種多樣的， 概括起來主要有

4、文字?jǐn)⑹鍪?表格式兩種()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分15. 就教的活動(dòng)而言，主體是學(xué)生()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分16. 單班分組教學(xué)是指將一個(gè)自然教學(xué)班分為男生班和女生班， 由同一位 教師分別進(jìn)行教學(xué)的形式()。A. 錯(cuò)誤滿分：2 分B. 正確滿分：2 分17. 絕對(duì)性評(píng)價(jià)是用目標(biāo)參照性測(cè)試對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分18. 課時(shí)計(jì)劃又稱教案，是指教師經(jīng)過備課，以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教 學(xué)方案()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分19. 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的確定首先根據(jù)大多數(shù)學(xué)生實(shí)際水平()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分20. 法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)代表

5、人物盧梭，他以天賦人權(quán)的理論為基礎(chǔ)，提出自然教育論，倡導(dǎo)身心兩健()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分21.教師口令的技能和運(yùn)用水平，不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的質(zhì)量，也是衡 量體育教師工作能力和組織水平的重要標(biāo)志()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分22.傳統(tǒng)體育教學(xué)方法是以培養(yǎng)知識(shí)型人才服務(wù)的，這些教學(xué)方法適應(yīng)時(shí) 代要求的()。A. 錯(cuò)誤B. 正確23. 近代中國(guó)學(xué)校體育發(fā)端于清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)()A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分24. 技能掌握式的體育教學(xué)模式經(jīng)常被稱為傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分25. 可接受性原則指在體育教學(xué)過程中，教師要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力確定 教學(xué)目

6、標(biāo)，安排教材內(nèi)容等，以提高體育教學(xué)的效果和保證學(xué)生的健康()A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分26. 場(chǎng)地器材布置是體育教學(xué)特有的組織教學(xué)工作，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的物 質(zhì)保證()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分27. 改革開放以來，弓 I 進(jìn)和介紹了許多國(guó)外體育教育思想和實(shí)踐，在反思 中不斷沖破舊的思想束縛，提出和論證新說，各種觀點(diǎn)紛呈，成為建國(guó)以 來體育教育思想發(fā)展最快時(shí)期()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分28. 體育教學(xué)評(píng)價(jià)作為一種手段，它只有導(dǎo)向功能()。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分29. 教學(xué)手段是為提高教學(xué)方法效果而采用的各種教學(xué)器具和設(shè)備()A.錯(cuò)誤B.正確滿分：2 分30.生

7、活教育課程的特點(diǎn)是體育課程涉及到體育、生理衛(wèi)生、健康、環(huán)境、教育娛樂和歷史等領(lǐng)域的理論與方法，還涉及到身體發(fā)展、人際關(guān)系、情 感、運(yùn)動(dòng)技能等實(shí)際活動(dòng)有體驗(yàn)方面內(nèi)容（）。A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：2 分二、單選題（共 5 道試題，共 10 分。）V 1.示范法、演示法、保護(hù)與 幫助法這三種方法適用于（）體育教學(xué)方法。A. 以語言傳統(tǒng)為主的體育教學(xué)方法B. 以身體練習(xí)為主的體育教學(xué)方法C. 以直接感知為主的體育教學(xué)方法D. 以比賽活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法滿分：2 分2. ()指練習(xí)后安排相對(duì)固定的間歇時(shí)間， 俯臥撐等()。A. 間歇重復(fù)練習(xí)法B. 連續(xù)變換負(fù)荷練習(xí)法C. 間歇變換負(fù)荷練習(xí)法D. 連續(xù)

8、重復(fù)練習(xí)法滿分：2 分3. 進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)注意的問題有()A. 評(píng)價(jià)內(nèi)容一定要與學(xué)習(xí)過程相關(guān)B. 重視運(yùn)動(dòng)技能多樣性的變化C. 重視行為態(tài)度的一致性D. 重視過程性評(píng)價(jià)的單一方式滿分：2 分再重復(fù)進(jìn)行練習(xí)的方法，如4.()是那些適用于體育教學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與知識(shí)，就是體育的教材A. 體育素材B. 體育目標(biāo)C. 體育教材D. 體育教學(xué)方法滿分：2 分5.根據(jù)評(píng)價(jià)所運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)和方法，將學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為（）。A. 相對(duì)性評(píng)價(jià)B. 形成性評(píng)價(jià)C. 終結(jié)性評(píng)價(jià)D. 診斷性評(píng)價(jià)滿分：2 分三、多選題（共 15 道試題，共 30 分。）V 1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主 要包括（） 。A. 教學(xué)內(nèi)容B. 課堂結(jié)構(gòu)

9、C. 教學(xué)藝術(shù)D. 教學(xué)效果滿分：2 分2. 50 年代初蘇聯(lián)體育教育理論的基本特征有（）A. 從階級(jí)性、工具性方面來界定學(xué)校體育的社會(huì)職能B. 在建立學(xué)校體育制度上，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一性C. 鮮明地提出體育是進(jìn)行共產(chǎn)主義教育的重要手段D. 在體育教學(xué)過程重視運(yùn)動(dòng)技能技巧的傳授滿分：2 分3. 課余競(jìng)賽的形式主要有（）。A. 單項(xiàng)賽B. 選拔賽C. 測(cè)驗(yàn)賽D. 表演賽滿分：2 分4. 軍國(guó)民體育思想的特征主要有（）。A. 以強(qiáng)烈的愛國(guó)激情為立論基礎(chǔ)B. 依附教育思想，尚未形成獨(dú)立的理論體系C. 重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神D. 已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系滿分：2 分5. 學(xué)校體育管理的原則主要有（）。A. 導(dǎo)

10、向性原則B. 科學(xué)性原則C. 整體性原則D. 制度化、規(guī)范化原則滿分：2 分6.競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化中，生活化、實(shí)用化的教材化方法又可分為幾個(gè)小方法（）。A. 野外化B. 冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)化C. 實(shí)用化D. 傳統(tǒng)化滿分：2 分7. 實(shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求有（）。A. 全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生B. 以整體的觀點(diǎn)開展學(xué)校體育工作C. 加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)D. 要保證必要的物質(zhì)條件滿分：2 分8. 動(dòng)作錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因及糾正方法多種多樣，歸納起來主要有以下幾個(gè)方 面（）。A.教育心理學(xué)因素B. 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)因素C. 生理學(xué)因素D. 教學(xué)外部環(huán)境與條件因素滿分：2 分9. 1919 年 10 月，全國(guó)教

11、育聯(lián)合會(huì)”通過改革學(xué)校體育案，提出一系 列改革措施，有（）。A. 減少兵操時(shí)間B. 實(shí)行 20 分鐘課間操及課外活動(dòng)C. 注意體育教法D. 注意生理衛(wèi)生與體育原理滿分：2 分10. 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化的方法有（）。A. 動(dòng)作教育的教材化方法B. 游戲化的教材化方法C. 理性化的教材方法D. 文化化的教材化方法滿分：2 分11. 根據(jù)教育、體育的發(fā)展走向，可以大體上勾勒出學(xué)校體育思想發(fā)展的 主要趨勢(shì)（）。A. 健康第一、為素質(zhì)教育服務(wù)的主線B. 關(guān)注學(xué)校體育的文化使命和人文價(jià)值C. 把運(yùn)動(dòng)作為體育追求的目的D. 體育要使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)滿分：2 分12. 現(xiàn)代體育教學(xué)方法的發(fā)展趨勢(shì)有（）。A. 強(qiáng)調(diào)教與學(xué)并重B. 重視學(xué)生體力、智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)C. 注重體育教學(xué)方法的綜合運(yùn)用D. 傳統(tǒng)教學(xué)方法仍占有主要地位滿分：2 分13. 糾正動(dòng)作錯(cuò)誤時(shí)的基本要求有（）。A. 肯定學(xué)生的進(jìn)步， 再指出動(dòng)作錯(cuò)誤之所在，分析原因和利弊以利于學(xué)生接受，提高改正的信心B. 抓住影響錯(cuò)誤動(dòng)作的主要原因C. 糾錯(cuò)過程中，應(yīng)講明道理，耐心啟發(fā)，循循善誘，熱情幫助D. 首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯(cuò)誤，再對(duì)其加以鍛煉。滿分：2 分14. 變換負(fù)荷練習(xí)法指在負(fù)