大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃實(shí)施方案

1、WORD格式大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃實(shí)施方案為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)一步發(fā)展，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型區(qū)域建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才，按照教育部財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見（教高,2011?6號(hào)）和教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知（教高函,2012?5號(hào)）等文件精神，決定實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計(jì)劃”，建設(shè)一批“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”（以下簡稱“創(chuàng)業(yè)園”），安排一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更好更快地發(fā)展，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

2、一、項(xiàng)目背景進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國及我省高等教育辦學(xué)規(guī)模高速擴(kuò)X，完成了高等教育由精英教育向大眾教育的歷史性跨越，成就巨大。然而，隨之而來的、不斷擴(kuò)大的高校畢業(yè)生就業(yè)壓力也在不斷加大，每年大量畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題，開展創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐已成為當(dāng)前高等教育的發(fā)展趨勢。目前，我國正在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，需要11 / 5培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，培養(yǎng)新崗位的創(chuàng)造者，而不只是現(xiàn)有崗位的競爭者。高校大學(xué)生是最具創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的大眾群體之一。鼓勵(lì)大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)開展科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)、積極就業(yè)活動(dòng)，是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的

3、重要途徑，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。為推動(dòng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，近年來高校開展了大量卓有成效的工作，成立了機(jī)構(gòu)，進(jìn)行相關(guān)研究，培訓(xùn)了大批師資，組織了多種形式的職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，如“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等，培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才和創(chuàng)業(yè)人才，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。多數(shù)高校將社會(huì)實(shí)踐、技能實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能競賽等列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的綜合服務(wù)平臺(tái)，極大地推動(dòng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)的開展。二、指導(dǎo)思想深入貫徹黨中央十九大“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略和教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)

4、業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見精神，面向高校大學(xué)生，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、就業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生“以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”工作的展開。2通過“創(chuàng)業(yè)園”建設(shè)，為大學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐的綜合服務(wù)平臺(tái)；通過孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)?；驹瓌t：面向?qū)W生，提供條件；鼓勵(lì)創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)；積極進(jìn)取，寬容失誤。三、建設(shè)目標(biāo)（一）建設(shè)思路1、通過“創(chuàng)業(yè)園”建設(shè)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。2、通過“創(chuàng)業(yè)園”建設(shè)，開展高校教師工程技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師開展創(chuàng)

5、新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的指導(dǎo)能力。3、通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施，推動(dòng)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)，組織多種形式的職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。（二）“十三五”期間建設(shè)規(guī)劃1、從2017年開始，建設(shè)一批“創(chuàng)業(yè)園”，為大學(xué)生提供開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐活動(dòng)的服務(wù)平臺(tái)，省財(cái)政安排一定的專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)。2、從2017年開始，每年安排一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，鼓勵(lì)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，按照1萬元/項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)安排經(jīng)費(fèi)，3高校按照不低于1:1的比例，自籌經(jīng)費(fèi)配套。3、組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、建設(shè)內(nèi)容為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供指導(dǎo)隊(duì)伍、場地、物資、資金、管理隊(duì)伍、管理辦法等條件。1、“創(chuàng)業(yè)園”

6、建設(shè)?！皠?chuàng)業(yè)園”內(nèi)部可以設(shè)立若干平臺(tái)分別進(jìn)行建設(shè)，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究平臺(tái)等?！皠?chuàng)業(yè)園”是大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的場地，可以是獨(dú)棟大樓、獨(dú)立的區(qū)域，也可以是教學(xué)研究兼用的場所。建設(shè)有大學(xué)科技園的高校，可與科技園共同建設(shè)及管理運(yùn)行。2、制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)計(jì)劃體系。制訂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能競賽等實(shí)踐內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃，安排在“創(chuàng)業(yè)園”具體實(shí)施。3、培訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。實(shí)施指導(dǎo)教師訓(xùn)練計(jì)劃，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供師資、技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)；加強(qiáng)與實(shí)體企業(yè)的合作，為大學(xué)生提供技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。4、增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。共享校內(nèi)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，添加必要的專用儀器設(shè)備。5

7、、建立管理機(jī)構(gòu)。成立運(yùn)行管理機(jī)構(gòu)、技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)、競賽指導(dǎo)委員會(huì)等，指導(dǎo)學(xué)生完成各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。6、建立健全規(guī)章制度。制定管理、運(yùn)行、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，為大4學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供全面服務(wù)。五、實(shí)施辦法1、實(shí)施對(duì)象?！皠?chuàng)業(yè)園”面向本校在讀全體大學(xué)生開放，鼓勵(lì)各高校聯(lián)合建設(shè)和互相開放“創(chuàng)業(yè)園”；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目面向?qū)W生開放，包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。2、管理體制?！皠?chuàng)業(yè)園”采取廳、校、園三級(jí)管理，以學(xué)校管理為主的管理體制。有關(guān)職責(zé)分工、管理辦法等另行制訂。3、“創(chuàng)業(yè)園”申報(bào)。有關(guān)高校組織填寫“創(chuàng)業(yè)園”申報(bào)書，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后備案?！皠?chuàng)業(yè)園”申報(bào)格式見附表1。4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)。由大學(xué)生團(tuán)隊(duì)或個(gè)人填寫“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書，經(jīng)所在院（系）同意，向“創(chuàng)業(yè)園”管理部門提出申請(qǐng)；經(jīng)學(xué)校審核后批準(zhǔn)立項(xiàng)，由項(xiàng)