二年級下冊科學(xué)教案11

1、第3頁 共3頁二年級下冊科學(xué)教案第二課時 根 教學(xué)目的：知識與技能：通過觀察、分類、繪制、制作等活動，學(xué)會制作植物的根標(biāo)本。過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步知道植物的根生長，知道植物根的形態(tài)有直根系和須根系。情感與價值觀：培養(yǎng)保護(hù)綠化的意識，愛惜珍惜綠色植物的情感與行為。教學(xué)重點(diǎn)：知道根的多樣性；繪制、制作簡單的根標(biāo)本。教學(xué)難點(diǎn)：知道根的多樣性；繪制、制作簡單的根標(biāo)本。教學(xué)準(zhǔn)備：菠菜、小蔥、大蒜、芹菜 、卡紙、透明膠、PPT、視頻資料等 教學(xué)過程: 活動一 根的作用 活動目的：通過討論，初步知道植物的根具有向地性、固定植物、吸收水分和輸送營養(yǎng)物質(zhì)?；顒悠鞑模簣D片 學(xué)生活動 老師指導(dǎo) 討論：植物的

2、根往哪個方向生長？向地性交流：植物的根有什么作用呢？ 小結(jié)：根據(jù)有向地性，可以吸收輸送水分養(yǎng)料，固定植物。師出示圖片，請學(xué)生觀察討論根生長的方向與本領(lǐng)。活動二 不同的根 活動目的：初步知道植物根的形態(tài)有直根系和須根系。活動器材：菠菜、蔥等植物的根的標(biāo)本或?qū)嵨?，視頻 學(xué)生活動 老師指導(dǎo) 觀察：植物的根實(shí)物標(biāo)本，認(rèn)一認(rèn)，分一分？ 分類：它們是什么蔬菜？你根據(jù)根的形態(tài)進(jìn)展分類嗎？ 小組討論操作交流：為什么這樣分？ 視頻：認(rèn)識直根系與須根系。分辨：直根系與須根系。變態(tài)根繪制評價：須根系和直根系。老師可利用根標(biāo)本和實(shí)物根菠菜、蔥給學(xué)生提供直觀感受，區(qū)別植物的根的不同，理解一些特殊的根?；顒尤焊纳L

3、活動目的：通過實(shí)驗(yàn)探究，初步知道植物根的來 ?；顒悠鞑模簣D片，視頻 學(xué)生活動 老師指導(dǎo) 觀察：植物的根從哪里來的？ 交流：植物根的生長。錄像：根的生長。這個實(shí)驗(yàn)在課堂短時間看不出結(jié)果，在課前實(shí)驗(yàn),課時進(jìn)展交流?；顒铀?標(biāo)本制作 活動目的：初步按照操作流程圖，學(xué)習(xí)制作植物的根標(biāo)本?；顒悠鞑模簣D片，蔬菜實(shí)物，紙卡等 學(xué)生活動 老師指導(dǎo) 觀察：根的生長標(biāo)本與整株植物標(biāo)本圖片。觀察：老師演示簡易標(biāo)本制作。操作：將蔬菜實(shí)物制作成標(biāo)本。討論：野外采集植株制作標(biāo)本。通過制作植物的根標(biāo)本，讓學(xué)生體驗(yàn)植物根標(biāo)本的制作過程，比擬植物的根的形態(tài)，理解不同植物的根形態(tài)不同，激發(fā)學(xué)生探究植物的根的興趣。小結(jié)：老師介紹挖掘植物的根的過程：1、準(zhǔn)備挖掘鏟；2、把整棵植株挖出來；3、用水沖洗；4、壓制做成標(biāo)本。板書：根 向地性