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文檔簡介

1、分數的大小北師大版五年級數學上冊復 習 1 3 和 5 的最小公倍數是( ) 。填空。15 2、 3和 4的最小公倍數是( ) 。12 6 和 9 的最小公倍數是( ) 。18(1)把 和 都化成分母是12而大小不變的分數。(2)把 和 都化成分子是18而大小不變的分數。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 ( ) 27復 習 2比較以下各組兩個分數的大小。復 習 3同分母分數，分子大的分數比較大。 同分子分數，分母小的分數反而大。 學習目標1、探索分數的大小的比較方法，會正確比較分數的大小。2、探索通分的方法，

2、會正確通分。安徽省六安市長安小學 紀開兵2914探索新知我是學習能手！1.能不能直接比較這兩個分數的大小? 為什么?2.學習課本介紹的三種方法 ?3.你喜歡哪種方法，在小組內講一講？ 想一想方法1方法2把 和 化成分子相同的分數。291414= 2829因為 ，所以 . 2 814 2 9方法3把 和 化成分母相同的分數。用9 和4 的最小公倍數 36 作公分母比較簡便。通分2914你準備用誰作 和 的公共的分母 (也就是公分母) ?291414= ， = 93629 83629因為 ，所以 . 93614 836 通分時，一般先求出原來幾個分母的最小公倍數，根據分數的根本性質，把各分數分別化

3、成用最小公倍數作分母的分數。通分的方法： 把分母不同的分數化成和原來分數相等，并且分母相同的分數，這個過程叫做通分。？練一練把下面兩組分數通分1425和14252534和58比較下面每組中兩個分數的大小。想：先通分，再比較大小。和每人自己在練習本上試一試。比較下面每組中兩個分數的大小。和想：用 4 和 8 的最小公倍數 8 作 公分母。和=根底屋1、把分母不相同的分數化成和原來分數 ， 并且分母 的分數，這個過程叫通分。2、無論是通分還是約分都要根據 進行。3、通分時，選用的分母一般是原來幾個分母的 4、通分的一般方法是：先求出幾個分母的最小公倍數，然后再把各個分數化成用這個最小公倍數作 的分數。穩(wěn)固提高想一想你會如何比較它們的大?。?34534當堂檢測13和5915和2756和341、通分2、比較大小5859584334475891078在相同時間內，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？安徽省六安市長安小學 紀開兵售出售出12售出29甜品店一天的銷售情況如果要進貨,應該多進哪種甜品?為什么?57 回憶一下：你學到了什么？課堂小結板書設計分數的大小

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