人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三-說(shuō)說(shuō)我自己-作文指導(dǎo) (1)

1、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校小哨完小雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校小哨完小 龔石坤龔石坤知識(shí)回顧知識(shí)回顧應(yīng)該從哪些方面向別人應(yīng)該從哪些方面向別人介紹自己？介紹自己？外貌特點(diǎn)、愛好特點(diǎn)、外貌特點(diǎn)、愛好特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)等方面。等方面。 寫法點(diǎn)撥：寫法點(diǎn)撥：怎樣把這篇作文寫好呢？怎樣把這篇作文寫好呢？開頭（吸引人）開頭（吸引人） 中間部分：特點(diǎn)（外貌特點(diǎn)中間部分：特點(diǎn)（外貌特點(diǎn)愛好特點(diǎn)愛好特點(diǎn)個(gè)性特點(diǎn)等等）個(gè)性特點(diǎn)等等）（要有具體事例）（要有具體事例） 結(jié)尾（簡(jiǎn)潔明了）。結(jié)尾（簡(jiǎn)潔明了）。 佳作引路佳作引路 讀一讀下面的一段話，說(shuō)讀一讀下面的一段話，說(shuō)說(shuō)寫出人物的什么特點(diǎn)，說(shuō)寫出人物的什么特點(diǎn)，你學(xué)

2、會(huì)了什么方法。想一你學(xué)會(huì)了什么方法。想一想，怎樣寫自己想，怎樣寫自己 佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引【外貌特點(diǎn)【外貌特點(diǎn)】 你看，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門簾從額頭上你看，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門簾從額頭上垂下來(lái)，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，垂下來(lái)，把眉毛都蓋住了，眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長(zhǎng)了卻顯得很有生氣。美中不足的是那個(gè)小鼻子上面長(zhǎng)了好些小黑點(diǎn)，不過(guò)，她壓根兒沒想過(guò)要為這些小玩意好些小黑點(diǎn)，不過(guò)，她壓根兒沒想過(guò)要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！ 那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富

3、的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴。能掛住一把小嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴。能掛住一把小油壺。從這張嘴已說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三油壺。從這張嘴已說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，大笑不丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁，大笑不已已 寫得細(xì)，寫出變化，寫得細(xì)，寫出變化，才更具體，更生動(dòng)。才更具體，更生動(dòng)。佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引【愛好特點(diǎn)】 這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛動(dòng)。（總起）一有空這個(gè)人不僅感情豐富，也很愛動(dòng)。（總起）一有空閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫閑，她便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了

4、，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，熟了，便三筆兩筆地畫出一只哈巴狗或一只胖鵝。有時(shí)，她畫厭了，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡她畫厭了，又不知從哪個(gè)旮旯里摸出一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來(lái)。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝皮泥捏起來(lái)。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。無(wú)論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點(diǎn)玩笑，麻官。無(wú)論是畫畫還是捏橡皮泥，她都喜歡開點(diǎn)玩笑，不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾不是把七品芝麻官的烏紗帽給捏丟了，侵是將小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正

5、經(jīng)他說(shuō)：笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)他說(shuō)：“笑什么？再過(guò)幾笑什么？再過(guò)幾百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！百年，這可都是價(jià)值連城的文物哩！”（事例）（事例）佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引【個(gè)性特點(diǎn)】 在家里，這個(gè)女孩子鬼點(diǎn)子還蠻多呢。（總起）有一在家里，這個(gè)女孩子鬼點(diǎn)子還蠻多呢。（總起）有一次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊次她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏偏愛偏愛“引火燒身引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休，

6、回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來(lái)，一把逮回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來(lái)，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳肢窩里一陣窩里一陣“搗鼓搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見到母親時(shí)，她像什么事溜之大吉了，當(dāng)她換好衣服再次見到母親時(shí)，她像什么事也沒發(fā)生過(guò)一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，也沒發(fā)生過(guò)一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說(shuō)：跪下一只腳低著頭說(shuō)：“拜見母親大人，女兒請(qǐng)罪。拜見母親大人，女兒請(qǐng)罪?！蹦悄歉被纳駪B(tài)，把

7、火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆回氣：回氣：“唉，真是豆腐掉迸灰里面唉，真是豆腐掉迸灰里面吹也不是，打也不吹也不是，打也不是！是！”（事例）（事例） 指導(dǎo)說(shuō)明：指導(dǎo)說(shuō)明：有具體的事例說(shuō)明，才能使有具體的事例說(shuō)明，才能使人可信，同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)怎樣寫具體。但人可信，同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)怎樣寫具體。但并不是第一個(gè)特點(diǎn)都要說(shuō)明，選擇一個(gè)最并不是第一個(gè)特點(diǎn)都要說(shuō)明，選擇一個(gè)最突出的性格特點(diǎn)就可以了。突出的性格特點(diǎn)就可以了。佳作導(dǎo)引佳作導(dǎo)引讀一讀下面的開頭和結(jié)尾。與上面的三段話讀一讀下面的開頭和結(jié)尾。與上面的三段話連起來(lái)，就是一篇好文章了。連起來(lái)，就是一篇好文章了。 開頭：有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非開頭：有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈藍(lán)精靈”的的綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。 結(jié)尾：你們說(shuō)，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰(shuí)？如果你結(jié)尾：你們說(shuō)，這個(gè)調(diào)皮鬼是誰(shuí)？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)人就是我！試一試，再寫一個(gè)新穎的開頭試一試，再寫一個(gè)新穎的開頭和結(jié)尾。和結(jié)尾?？焖傩形?，一氣呵成快速行文，一氣呵成 想