英文書寫教法

1、L/O/G/O英文書寫技能英文書寫技能學(xué)習(xí)英文書寫的意義和目標(biāo)學(xué)習(xí)英文書寫的意義和目標(biāo)英文鋼筆書寫的種類及基本姿勢英文鋼筆書寫的種類及基本姿勢 英文鋼筆字書寫方法及教學(xué)方法英文鋼筆字書寫方法及教學(xué)方法 英文粉筆字書寫方法英文粉筆字書寫方法 4123Contents 能否寫規(guī)范、流暢和比較美觀的英文，直接關(guān)系到教學(xué)效果，也會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和英文書寫的習(xí)慣。因此，此技能是一名合格的英語教師必備的職業(yè)基本功。英文書寫技能訓(xùn)練的意義英文書寫技能訓(xùn)練的意義 掌握英文書寫的基本知識和基本技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 能用鋼筆及粉筆書寫英文，做到姿勢端正，書寫規(guī)范、流暢、美觀。 掌握英文書寫教學(xué)

2、方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：英文書法種類英文書法種類印刷體簡草體斜體行書圓體行書o書寫姿勢正確o字母形體圓潤、大小 均勻、工整o字母筆順規(guī)范英文書寫原則英文書寫原則o字母傾斜度一致、平行整 齊、間隔適度o標(biāo)點(diǎn)符號縮進(jìn)等符合格式要求英文書寫的姿勢英文書寫的姿勢身體坐正，兩腳放平；脊背要直，頭稍前傾，眼和紙面保持30厘米左右的距離，前臂輕放桌面，兩肘在桌子的邊緣之外，胸和桌邊保持10厘米（約一個拳頭大）的距離，如圖所示：英文書寫的姿勢英文書寫的姿勢o用拇指和食指輕握筆桿，擱在中指第一節(jié)上；食指尖距筆尖3厘米左右，不要太近。無名指和小指稍稍彎曲，小指輕觸紙面，手腕輕放紙面，使手臂能靈活移動。筆桿放在虎口

3、上緊靠食指，方向與右前臂一致，并與紙面成45度角，如圖所示：英文書寫的姿勢英文書寫的姿勢紙可稍向左斜放，紙的下邊與桌面邊緣成10度角，不要太斜，左手輕放桌上，按住紙面，如圖所示：字母書寫規(guī)格字母書寫規(guī)格 四線三格： 字母斜度要一致，都稍向右傾斜約5度： 大寫字母都要占上伸區(qū)和主體區(qū)： 小寫字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z寫在主體區(qū)，上下都抵線，但不出格： 小寫字母b, d, h, k, l的上端抵頂線： 小寫字母i, j的點(diǎn)都在上伸區(qū)中間： 小寫字母f, j, p, g, q, y的下端抵底線： 小寫字母a, d, g, q的起筆都在主體線上，中間

4、部分是橢圓形。起筆處要合攏。句首單詞的第一個字母要大寫書寫的格式單詞、句子、段落的距離段首的縮進(jìn)一般為四個字符對齊格式一般為左對齊標(biāo)點(diǎn)符號前不空格，后空一格斜體行書字母的筆順標(biāo)點(diǎn)符號的位置標(biāo)點(diǎn)符號的位置 “.”和“,”要寫在緊靠基準(zhǔn)線的上方，而不是主體區(qū)中間?！埃骸焙汀埃弧钡南露伺c“.”和“,”的位置相同，上端稍低于主體線?！啊迸c大寫字母的上端相齊?！啊焙汀啊贝笾卤茸帜竔的點(diǎn)高出一些?！?？”和“！”大致與大寫字母同樣高低?！?”和“”應(yīng)寫在主體區(qū)當(dāng)中。除了左引號和左括號以外，其他標(biāo)點(diǎn)符號都可以寫在一行之末，不可寫在一行之首。技能訓(xùn)練1(要求） 根據(jù)筆順和規(guī)格要求，在四線三格本上練習(xí)英文字母大小

5、寫。教師觀察學(xué)生執(zhí)筆方法、寫字姿勢、規(guī)格、筆順等情況，并及時指導(dǎo)、糾正。反復(fù)練習(xí)以下含有26個字母的句子The quick brown fox jumps over a lazy dog.教師及時批閱作業(yè)，評點(diǎn)、指導(dǎo)。分小組互相評點(diǎn)，糾正不規(guī)范之處成績評價表連寫的原則 連寫筆順規(guī)范 連寫方法正確 連寫均勻流暢 字母間疏密適度 練習(xí)由慢到快，循序漸進(jìn)連寫的形式和方法 a, c, d, e, h, i, k, l, m, n, t, u的收筆上挑，正好與e, i, j, m, n, p, r, u, v, w, x, y的起筆相連，可以斜連寫。例如： a, c, d, e, h, i, k, l,

6、 m, n, t, u的收筆與a, c, d, e, g, o, q, b, k, l, t的起筆雖不銜接，但筆順一致，也可以連寫。連寫的方法是把收筆上挑稍延長，移動筆尖至后面字母的起筆處書寫，形成連寫。如：斜連寫：斜連寫： 書寫含有字母i和t 的單詞時，一般把單詞一氣寫成后，再寫i的點(diǎn)或t的橫線，次序是從左向右。如:橫連寫：橫連寫： o, v, w可以與在主體線上起筆的字母連寫。注意o, v, w與后面的字母連寫時，需在收筆處加一個很短的橫線與后面的字母相連。如： f和t用本身的短橫線與后面的字母連寫： f和t雙寫以及f和t連寫時，兩字母的橫線可以在最后用一筆寫成。如：不連寫 大寫字母之間不

7、連寫，也不與后面的小寫字母連寫。如： 小寫字母b, g, j, p, s, x, y在左邊收筆，q在下伸區(qū)收筆，r和z收筆不上挑，所以這10個字母一般不和后面的字母連寫。書寫范例技能訓(xùn)練技能訓(xùn)練持之以恒持之以恒抄寫段落、篇章，注意單詞間和句子間的間距、段首的縮進(jìn)和標(biāo)點(diǎn)符號的空格。每天在四線三格上抄寫一頁，被老師認(rèn)可后，可轉(zhuǎn)到一格上練習(xí)，最后在無格線的白紙上練習(xí)每周舉辦一次書法展覽，教師判定過關(guān)與否，未過關(guān)的學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，直至過關(guān)。抄寫上面的范例，在保證書寫質(zhì)量的前提下，逐漸加快，提高熟練程度。成績評價表英文粉筆字書寫的原則 書寫姿勢和執(zhí)筆、運(yùn)筆方法正確 字母大小合適 用力均勻，筆畫粗細(xì)合適，剛

8、勁有力 保持字母的傾斜度一致 字母、單詞和行的間隔適當(dāng) 熟練流暢，達(dá)到一定的速度 根據(jù)教學(xué)需求適當(dāng)運(yùn)用彩色粉筆執(zhí)筆運(yùn)筆身體姿勢與手臂用力字母的大小粉筆字書寫方法和技巧用拇指、食指指肚和中指上節(jié)夾住粉筆前端的1厘米處，過低則書寫不便，過高粉筆易斷或字跡太細(xì)，無名指和小指自然彎曲，貼住中指，讓五指形成合力運(yùn)筆時粉筆與版面要有一定角度，不宜垂直，夾角也不宜過小。書寫時要不斷轉(zhuǎn)動粉筆，以保持字跡粗細(xì)均勻，字母勻稱流暢立平站穩(wěn)，兩腿分開，右腿稍前，手臂彎曲前伸，肘腕稍抬高。身體離黑板的距離應(yīng)根據(jù)個人手臂長短，以便于用力為準(zhǔn)。書寫時指、腕、臂三位一體，力求氣均力勻，保證字跡流暢，防止寫得太輕、太細(xì)看不清或

9、過粗、過重而折斷粉筆大小以教室最后排學(xué)生能看清為宜，且保持均勻。初練時教師用廣告色或彩色粉筆在黑板上畫上格子，幫助學(xué)生掌握板書字母的大小字母高度與斜度的控制間距和行距的控制粉筆字書寫方法和技巧字母向右傾斜5度左右。字母的高度與寬度的比例大體為2:1，不要寫得過長或過矮。字母、單詞之間的距離應(yīng)以一個小寫字母a的大小為宜。板書的間距、行距以達(dá)到視覺美感為準(zhǔn)。如板書內(nèi)容較小，字體較大，字母間距、行距就應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大，反之就應(yīng)縮小。大寫行的行距可以與字母的高度相等，較密的版面行距可以為字母高度的一半，以保持清晰。要給字母的上伸和下伸部分留有足夠的余地，不能同相鄰的行交叉混雜書寫平直的控制書寫速度粉筆字書寫

10、方法和技巧1) 雙腿隨書寫進(jìn)度平行右移，并保持手臂高度、手腕與身體距離不變。2) 板書設(shè)計(jì)時將黑板分為兩個或三個部分，這樣每行不用寫得太長。3) 找一個書寫線的參照物，如黑板的上邊緣。盡量把第一行字寫正，使之與黑板的上邊緣平行，以后每行與第一行盡量平行。4) 最初練習(xí)時，可在黑板上畫出基準(zhǔn)線和主體線，即標(biāo)出主體區(qū)，同時控制上伸和下伸的比例板書在教學(xué)中經(jīng)常與口頭講解同時完成。因此，粉筆書寫速度對于師范生很重要。應(yīng)在確保字形清晰、規(guī)范的前提下，在熟巧中盡量提高書寫速度技能訓(xùn)練1234輪流在有格線的黑板上練習(xí)板書“The quick brown fox jumps over a lazy dog.”

11、由老師和同學(xué)們一起評價討論。在無線格的黑板上聽寫一些常用單詞或常用句子板書一篇短文，在限定的時間內(nèi)寫完充分利用課間、課外時間堅(jiān)持練習(xí)，最終達(dá)到熟巧成績評價表成績評價表英文書寫教學(xué)的原則和要求 以規(guī)范、美觀、流暢的書寫進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生由觀察到臨摹、由臨摹到自主，由自主到熟練。書寫示范督促檢查循序漸進(jìn)常抓不懈 掌握書寫技能是一個習(xí)慣養(yǎng)成的過程，應(yīng)將書寫訓(xùn)練貫徹始終。從學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè)，課內(nèi)外各種英語作業(yè)的書寫都應(yīng)嚴(yán)格要求用規(guī)范的勻筆斜體行書。 要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，在四線三格的練習(xí)本上反復(fù)臨摹和練習(xí)。教師應(yīng)該常走下講臺，巡回督促和檢查每一個學(xué)生的書寫，使錯誤的姿勢、筆順和規(guī)格一出現(xiàn)就得到及時糾正。 以字母為基礎(chǔ)，先按字母順序臨摹，然后練習(xí)連寫，再抄寫句子和短文，由慢到快，逐步過渡到限時抄寫或聽寫常用詞、詞、句子和短文。教學(xué)形式、教學(xué)形式、步驟和方法步驟和方法讓學(xué)生拿起筆，在四線三格上臨摹，教師再作一次筆順和書寫規(guī)格的示范在畫好四線三格的黑板上演示字母書寫，邊寫邊敘述筆順和運(yùn)筆方式引導(dǎo)學(xué)生自己觀察斜體行書字母在四線三格中的形體和規(guī)格讓學(xué)生反復(fù)臨摹，教師走下講臺巡回督促和檢查，糾正錯誤書寫姿勢、筆順和規(guī)格在四線三格本上抄寫單詞、句子和課文技能訓(xùn)練寫出2個字母和一個連寫教學(xué)的教案以小組為單位進(jìn)行教學(xué)，攝像放錄像進(jìn)行討論和評議討論學(xué)生在書寫中最容易犯的錯誤和教師如何糾正成