部編本七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文后習(xí)題及答案PPT課件

1、合作探究合作探究 說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。 （1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 （2）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 2022-7-2兩個(gè)“盼望著”，語(yǔ)氣應(yīng)該是遞進(jìn)的，表達(dá)一種急切而欣喜的“盼望”心情。“春天”本無(wú)腳步，是作者想象有的。沒(méi)說(shuō)“來(lái)了”，只說(shuō)“近了”，是從春天剛起步說(shuō)起。這是課文的開頭，一上來(lái)就傳達(dá)了一種歡快而熱烈的心情和氣氛?！巴低档亍焙汀般@”，表現(xiàn)小草的情態(tài)和動(dòng)作，仿佛有靈性、有個(gè)性。“嫩嫩的，綠綠的”是定語(yǔ)后置，本來(lái)應(yīng)該放在“小草”前面。后置之后，改變了正常的語(yǔ)序，造成語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫效果，而且句子變短了，也造成一種短而快的語(yǔ)流節(jié)奏。第1頁(yè)/共13頁(yè)合作

2、探究合作探究（3）野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（4）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。2022-7-2這一長(zhǎng)串短句，有一種鮮明的語(yǔ)言節(jié)奏?！跋裱劬Α薄跋裥切恰睂懗隽艘盎ǖ募?xì)小而明艷，點(diǎn)出春天的特點(diǎn)；“還眨呀眨的”是擬人，用想象的筆法寫出野草的情態(tài)。這里連用三個(gè)比喻，都是形容春雨的“密”，通過(guò)印象的疊加，強(qiáng)化了表達(dá)效果。第2頁(yè)/共13頁(yè)老舍第3頁(yè)/共13頁(yè) 合作探究 品味下列語(yǔ)句，體會(huì)句中擬人手法的表達(dá)效果. 1、一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒不是個(gè)理想的境界? “暖和安適

3、地睡著”“把他們喚醒”運(yùn)用了擬人手法，把山水比成人，具有人一樣的動(dòng)作睡著”和“喚醒”，增添了趣味性。幾個(gè)句子組合起來(lái)，創(chuàng)造出一種優(yōu)美溫馨的意境。第4頁(yè)/共13頁(yè) 2、這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。 山竟然有人一樣的動(dòng)作，把濟(jì)南安放在一個(gè)小搖籃里，還會(huì)說(shuō)話，像人一樣有愛(ài)這是擬人的寫法，其實(shí)是對(duì)濟(jì)南的山作想象的描寫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的熱愛(ài)之情。第5頁(yè)/共13頁(yè)3、等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微出點(diǎn)兒粉色。 寫雪后夕暉，非常美。最生動(dòng)的是把“薄雪”比成人，有感情，會(huì)害羞，比單純

4、的客觀寫景要好。第6頁(yè)/共13頁(yè)第四課第四課 古代詩(shī)歌四首（課后習(xí)題）古代詩(shī)歌四首（課后習(xí)題）Lorem ipsum dolor sit amet第7頁(yè)/共13頁(yè)思考探究 參考答案：詩(shī)中選取的景物都具有宏大的特點(diǎn)，如“滄?！?“洪波” “日月” “星漢”等，都是遠(yuǎn)觀之景。 設(shè)想我們處在這樣的情境中，所觀之景盡是宏觀之景、浩大之景，遠(yuǎn)望滄海的波瀾，仰望天上的星月，眼界為之開闊，胸懷為之寬廣。這就是壯美的感覺(jué)。第8頁(yè)/共13頁(yè)(二)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄以描寫“意? 參考答案： 詩(shī)人選取這兩個(gè)景物，一是取其季節(jié)的意義，表明事情發(fā)生的時(shí)令; 二是取其形象意義，即二者都是有形之物，給讀者以畫面感;

5、三是取其象征意義，楊花飄忽不定，行游無(wú)蹤，暗喻征人前途命運(yùn)未卜，子規(guī)常鳴“不如歸去”，借用來(lái)關(guān)懷跋山涉水、遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來(lái)。第9頁(yè)/共13頁(yè)(三)朗讀次北固山下，邊讀邊想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的情景，體會(huì)上下句對(duì)偶的精妙。參考答案： 這一聯(lián)千古名句，具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)性，值得認(rèn)真品味。首先要理解字面的意思。潮水漲起來(lái)了，江面寬廣，兩岸更遠(yuǎn)了;掛起帆，乘船順風(fēng)疾行?？梢?jiàn)船在江正中，而寫景的觀察視點(diǎn)又是在船上，所以詩(shī)人視野開闊，心潮澎湃，吟誦出這樣的詩(shī)句。 這兩句還有更深遠(yuǎn)的象征意義，即人生旅途順風(fēng)順?biāo)宦窊P(yáng)帆，志得意滿?！皟砂堕煛薄耙环珣摇笔蔷膶?duì)仗，意境開闊，情緒飽滿。第10頁(yè)/共13頁(yè)（四）天凈沙秋思中，詩(shī)人把富有特征的景物直接組合在一起，營(yíng)造出特別的氛圍。假如你身處其中，面對(duì)此情此景，會(huì)有怎樣的感受? 參考答案：這首散曲的語(yǔ)言富有特點(diǎn)，基本上是名詞的連排(只有最后一句的“在”例外)，如同一個(gè)個(gè)電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。這些意象的共同處在于衰敗、荒涼，缺乏生氣、活力，作者由此寫出了“斷腸”的凄切心情。第11頁(yè)/共13頁(yè)二、積累拓展(五)古詩(shī)中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友之情的詩(shī)句。朗讀下列詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的情感。也可課外再搜集一些。 1.三五二八時(shí)，千里與君同。(鮑照玩月城西門廨xi中 2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫月