一輪復(fù)習(xí)生長素的發(fā)現(xiàn)及其生理作用

1、n植物激素：植物激素：由植物由植物 產(chǎn)生，能從產(chǎn)生，能從 運(yùn)運(yùn)送到送到 ，對植物的生長發(fā)育有，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的顯著影響的 。體內(nèi)體內(nèi)產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位作用部位作用部位微量有機(jī)物微量有機(jī)物如：如：生長素、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等脫落酸和乙烯等分析：植物激素與動物激素的比較分析：植物激素與動物激素的比較本節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)：本節(jié)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 1、分析生長素發(fā)現(xiàn)歷程中幾個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及其相、分析生長素發(fā)現(xiàn)歷程中幾個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及其相應(yīng)結(jié)論，尤其關(guān)注對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。應(yīng)結(jié)論，尤其關(guān)注對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。2 2、掌握生長素的生理作用及其兩重性的特點(diǎn)。、掌握生

2、長素的生理作用及其兩重性的特點(diǎn)。3 3、舉例說明生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的運(yùn)用。、舉例說明生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的運(yùn)用。4 4、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，進(jìn)行設(shè)計(jì)、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，收集和處理數(shù)據(jù)，評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)，收集和處理數(shù)據(jù)，評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。植物的運(yùn)動：植物的運(yùn)動：1、向性運(yùn)動、向性運(yùn)動2、感性運(yùn)動、感性運(yùn)動一、生長素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)分析一、生長素發(fā)現(xiàn)過程的實(shí)驗(yàn)分析1.達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)及其推測：達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)及其推測： 推測推測2.詹森的實(shí)驗(yàn)（1910）和拜爾的實(shí)驗(yàn)（1914）推論：推論：“刺激刺激”可以透過瓊脂片可以透過瓊脂片

3、推論：胚芽鞘彎曲生長是因?yàn)榧舛送普摚号哐壳蕪澢L是因?yàn)榧舛丝赡墚a(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，并在其可能產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，并在其下部分布不均勻。下部分布不均勻。3 3、溫特的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論、溫特的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論（1 1）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)（2 2）結(jié)論）結(jié)論：胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)某種物質(zhì)，這種物，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并能使胚芽鞘下面質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⒛苁古哐壳氏旅婺承┎糠稚L某些部分生長。4 4、生長素的成分、生長素的成分成分：成分：吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAA)IAA)注意：生長素與生長激素的比較注意：生長素與生長激素的比較n （2010汕頭質(zhì)檢）依據(jù)下圖判斷下列說法正確的是汕頭

4、質(zhì)檢）依據(jù)下圖判斷下列說法正確的是n A圖圖1中可使胚芽鞘發(fā)生向右彎曲生長的處理只有中可使胚芽鞘發(fā)生向右彎曲生長的處理只有An B圖圖1中中CD都不彎曲，其原理相同都不彎曲，其原理相同C圖圖2中放中放N的胚芽鞘長得比放的胚芽鞘長得比放M的快的快 n D圖圖2中放中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲的不彎曲A二、植物向光性的原因分析二、植物向光性的原因分析二、植物向光性的原因分析二、植物向光性的原因分析1、兩種運(yùn)輸方向：、兩種運(yùn)輸方向：a、b2、生長素作用機(jī)理、生長素作用機(jī)理3、內(nèi)因：、內(nèi)因： 外因：外因：促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長 【例例2】將燕麥胚芽鞘置于如下左

5、圖所示的單側(cè)光環(huán)境中，將燕麥胚芽鞘置于如下左圖所示的單側(cè)光環(huán)境中，一段時間后取尖端下面一段沿胚芽鞘縱切面切下制成切片一段時間后取尖端下面一段沿胚芽鞘縱切面切下制成切片，用顯微鏡觀察，你認(rèn)為正確的圖像是，用顯微鏡觀察，你認(rèn)為正確的圖像是()A【例例3】下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一下圖表示有關(guān)生長素的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過一段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端段時間后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是的胚芽鞘中彎曲程度最大的是A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁A三、生長素產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸三、生長素產(chǎn)生、分布與運(yùn)輸1 1、產(chǎn)生部位：、產(chǎn)生部位：2 2、分布部位：、分布部位：3

6、 3、三種運(yùn)輸、三種運(yùn)輸方向方向： 、橫向運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸 發(fā)生部位：如胚芽鞘發(fā)生部位：如胚芽鞘 ，其容易受外界環(huán)境的影響，如其容易受外界環(huán)境的影響，如重力重力、光光等的影響。等的影響。 、非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，可以通過、非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，可以通過韌皮部韌皮部進(jìn)進(jìn)行。行。 、極性運(yùn)輸：方向只能從形態(tài)學(xué)、極性運(yùn)輸：方向只能從形態(tài)學(xué) 到形態(tài)到形態(tài)學(xué)學(xué) 。不受外界環(huán)境的影響。過程。不受外界環(huán)境的影響。過程需要消耗需要消耗ATP,ATP,屬于屬于 運(yùn)輸。運(yùn)輸。n 【例例3】科學(xué)家做過如下試驗(yàn)，把含有生長素的瓊脂塊放科學(xué)家做過如下試驗(yàn)，把含有生長素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一

7、塊不含生長素的在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長素的瓊脂塊作為接受塊放在下端瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖如圖)；另一試驗(yàn)是把一段燕；另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗(yàn)。請麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗(yàn)。請分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何分析，經(jīng)過一段時間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化變化 n A甲含有生長素，乙不含有甲含有生長素，乙不含有n B乙含有生長素，甲不含有乙含有生長素，甲不含有n C甲、乙都含有生長素甲、乙都含有生長素n D甲、乙都不含有生長素甲、乙都不含有生長素A四、生長素的生理作用四、生長素的生理

8、作用1、兩重性的內(nèi)容、兩重性的內(nèi)容既能促進(jìn)生長既能促進(jìn)生長( (低濃度低濃度) ) ; ; 也能抑制生長也能抑制生長（高濃度）（高濃度）既能既能促進(jìn)發(fā)芽促進(jìn)發(fā)芽( (低濃度低濃度) ) ； 也能也能抑制發(fā)芽抑制發(fā)芽（高濃度）（高濃度）既能既能防止落花落果防止落花落果( (低濃度低濃度) ) ；也能也能疏花疏果疏花疏果（高濃度）（高濃度）2、影響植物生長素作用的因素：、影響植物生長素作用的因素： 濃度濃度 器官種類器官種類 植物細(xì)胞的成熟程度植物細(xì)胞的成熟程度 植物種類植物種類 低濃度促進(jìn)生長低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長高濃度抑制生長 如：如：AB、BC段段如：如：CD段段ABCD生長素兩重性曲

9、線分析生長素兩重性曲線分析3、相關(guān)曲線解讀、相關(guān)曲線解讀010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根芽芽莖莖根、芽、莖對生長素敏感程度曲線根、芽、莖對生長素敏感程度曲線ABCABC單子葉、雙子葉植物對生長素敏感程度曲線單子葉、雙子葉植物對生長素敏感程度曲線雙子葉植物雙子葉植物單子葉植物單子葉植物4、植物兩重性實(shí)例、植物兩重性實(shí)例頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽的生長受抑制的現(xiàn)象。a.效應(yīng)：頂芽效應(yīng)：頂芽低濃度，促進(jìn)生長低濃度，促進(jìn)生長 側(cè)芽側(cè)芽高濃度，抑制生長高濃度，抑制生長c.解除方式：去掉頂芽解除方式：去掉頂芽b.形成原因：形成原因

10、：極性運(yùn)輸極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果的結(jié)果根的向地性根的向地性a.效應(yīng)：遠(yuǎn)地側(cè)，低濃度效應(yīng)：遠(yuǎn)地側(cè)，低濃度促進(jìn)生長促進(jìn)生長 近地側(cè)，高濃度近地側(cè)，高濃度抑制生長抑制生長b.形成原因：形成原因：橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果的結(jié)果 （重力作用下：遠(yuǎn)地側(cè)（重力作用下：遠(yuǎn)地側(cè) 近地側(cè)）近地側(cè)）五、生長素類似物的應(yīng)用五、生長素類似物的應(yīng)用1、生長素本質(zhì)：、生長素本質(zhì)： ，其是植物由，其是植物由 經(jīng)過一系列反經(jīng)過一系列反應(yīng)合成的有機(jī)物。應(yīng)合成的有機(jī)物。 生長素類似物生長素類似物： 合成的化學(xué)物質(zhì)，具有與合成的化學(xué)物質(zhì)，具有與IAA相似的相似的生理效應(yīng)，包括生理效應(yīng)，包括NAA，2，4-D。2 2、應(yīng)用：、應(yīng)用：促進(jìn)子房發(fā)育

11、成果實(shí)，獲得無子果實(shí)促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，獲得無子果實(shí)。a.a.果實(shí)發(fā)育時生長素的來源：果實(shí)發(fā)育時生長素的來源： b.b.應(yīng)用應(yīng)用無子番茄的培育無子番茄的培育處理方法：用一定濃度的生長素類似物溶液處理處理方法：用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉未授粉的番茄雌蕊柱頭的番茄雌蕊柱頭處理時期：處理時期： 關(guān)鍵處理：關(guān)鍵處理： c.c.區(qū)分：區(qū)分：無子蕃茄：培育原理無子蕃茄：培育原理 無子西瓜：培育原理無子西瓜：培育原理 IAA色氨酸色氨酸人工人工發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子開花前開花前/花蕾期花蕾期去雄去雄生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育染色體變異染色體變異促進(jìn)扦插枝條的生根促進(jìn)扦插枝條的生根

12、防止果實(shí)和葉片的脫落。如：棉花的保蕾保鈴防止果實(shí)和葉片的脫落。如：棉花的保蕾保鈴除草劑除草劑原理：原理： 濃度生長素能殺死單子葉植物中的雙濃度生長素能殺死單子葉植物中的雙子葉雜草子葉雜草注：枝條的處理：去掉葉片，注：枝條的處理：去掉葉片，保留部分嫩葉或嫩芽，保留部分嫩葉或嫩芽，高高六、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度六、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度1 1、探究性實(shí)驗(yàn)的基本步驟、探究性實(shí)驗(yàn)的基本步驟2 2、預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)：在正式實(shí)驗(yàn)前，只用少量用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以在正式實(shí)驗(yàn)前，只用少量用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下基，也可以檢便摸出最佳的實(shí)驗(yàn)條件，為正式實(shí)驗(yàn)打下

13、基，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。3 3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個原則：、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個原則： 原則和原則和 原則原則4 4、分析：、分析：本實(shí)驗(yàn)自變量、因變量、無關(guān)變量本實(shí)驗(yàn)自變量、因變量、無關(guān)變量濃度梯度的確定；濃度梯度的確定；實(shí)驗(yàn)記錄表格的設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)記錄表格的設(shè)計(jì)：【例例6】某生物學(xué)興趣小組開展某生物學(xué)興趣小組開展探究生長素類似物（萘乙酸）促進(jìn)探究生長素類似物（萘乙酸）促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度蘋果插條生根的最適濃度的研究。他們已配制好了濃度單位為的研究。他們已配制好了濃度單位為100mg/L的萘乙酸水溶液，如果你是其中一員，請回答：的萘乙酸水溶液，如果你是其中一員，請回答：（1）采用何種測定指標(biāo)來確定某濃度是促進(jìn)蘋果插條生根的最）采用何種測定指標(biāo)來確定某濃度是促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度？適濃度？ _ _（只要一種指標(biāo)）（只要一種指標(biāo)）（2）材料和用具：）材料和用具：生長旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆生長旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆、細(xì)沙、剪刀。、細(xì)沙、剪刀。（3）寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟：）寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟：a、用蒸餾水稀釋濃度為、用蒸餾水稀釋濃度為100mg/L的萘乙酸水溶液，分別配制成的萘乙酸水溶液，分別配制成10-12、 、 10-10、 10-9、 mol/L的濃度梯度，另取的濃度梯度，另取一組一組 溶液做對