走進(jìn)細(xì)胞實用PPT課件PPT課件

1、本節(jié)聚焦1、為什么說生命活動離不開細(xì)胞？2、地球上的生命系統(tǒng)可以分為哪些層次？3、為什么說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)？第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞第1頁/共40頁一.生命活動離不開細(xì)胞生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎？沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒細(xì)胞生物生物第2頁/共40頁病毒的結(jié)構(gòu)？病毒的結(jié)構(gòu)？人類流感病毒模式圖病毒病毒由由蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼和和核酸核酸組成。組成。SARS病毒RNARNA病毒病毒DNADNA病毒病毒第3頁/共40頁問題探討1、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是怎樣生活和繁殖的？2、根據(jù)你掌握的資料，說說SARS病毒侵害了人體的那些細(xì)胞，是如何危及人的生命的？答：寄生在答：寄生在活細(xì)胞活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)

2、中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖生活和繁殖答：主要侵害人的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，使細(xì)答：主要侵害人的上呼吸道細(xì)胞、肺部細(xì)胞，使細(xì)胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，因呼吸功能衰竭死亡胞受損，導(dǎo)致患者呼吸困難，因呼吸功能衰竭死亡結(jié)論1、即使像病毒那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴活細(xì)胞才能生活P2第4頁/共40頁非細(xì)胞生物病毒的生命活動離不開細(xì)胞結(jié)論：1、個體微小2、結(jié)構(gòu)簡單，僅由蛋白質(zhì)和核酸組成3、只能在宿主活細(xì)胞中生存和繁殖4、病毒的分類：DNA病毒RNA病毒動物病毒噬菌體植物病毒只含核酸的一種：DNA或RNA第5頁/共40頁HIV病毒模式圖H1N1病毒電子顯微圖第6頁/共40頁資料分析生命活動與細(xì)

3、胞的關(guān)系實例1、除運(yùn)動和分裂外，草履蟲還能完成那些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它還能完成這些生命活動嗎？答：還能完成攝答：還能完成攝食、呼吸、生長食、呼吸、生長等活動。等活動。沒有完整的細(xì)胞沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生可能完成這些生命活動。命活動。草履蟲第7頁/共40頁切死亡無核部分有核部分細(xì)胞核死亡一段時間后死亡植入細(xì)胞核正常生活取出核變形蟲細(xì)胞切割實驗：細(xì)胞只有保持 性,才能完成各項生命活動。 完整細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位P2細(xì)胞細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。這句話對嗎？這句話對嗎？第8頁/共40頁資料分析生

4、命活動與細(xì)胞的關(guān)系實例實例2 2、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺、在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的橋梁？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動傳物質(zhì)的橋梁？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？答：精子和卵細(xì)胞；答：精子和卵細(xì)胞；胚胎發(fā)育通過細(xì)胞的分裂和分化實現(xiàn)胚胎發(fā)育通過細(xì)胞的分裂和分化實現(xiàn)第9頁/共40頁資料分析生命活動與細(xì)胞的關(guān)系實例3、數(shù)一數(shù)完成一個簡單的縮手反射，至少需要哪些細(xì)胞參與？你能說清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？答：需要各種神經(jīng)細(xì)胞及肌細(xì)胞等參與。答：需要各種神經(jīng)細(xì)胞及肌細(xì)胞等參與。學(xué)習(xí)活動涉及多種細(xì)胞，主要是神經(jīng)細(xì)學(xué)習(xí)活動涉及多種細(xì)胞，主要是

5、神經(jīng)細(xì)胞胞第10頁/共40頁資料分析生命活動與細(xì)胞的關(guān)系實例實例4 4、HIVHIV破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病。你能舉出破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致艾滋病。你能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？答：胰島細(xì)胞答：胰島細(xì)胞糖尿?。惶悄虿?； 運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞肢肢體癱瘓；體癱瘓； 聽覺神經(jīng)細(xì)胞聽覺神經(jīng)細(xì)胞聽力障礙聽力障礙實例實例5 5、生命活動離不開細(xì)胞，你還能舉出其他實例、生命活動離不開細(xì)胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？來說明嗎？答：運(yùn)動答：運(yùn)動肌細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)肌細(xì)胞；興奮的傳導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞 腺體的分泌腺體的分泌腺細(xì)胞腺細(xì)胞第11頁/共40頁分化的細(xì)胞例如

6、，以細(xì)胞 為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，以細(xì)胞 為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，以細(xì)胞內(nèi) 的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳和變異等。 代謝增殖分化基因單個細(xì)胞結(jié)論2.細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞P41.單細(xì)胞生物依靠 完成生命活動2.多細(xì)胞生物：依賴各種 密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。第12頁/共40頁生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次為 ，最高層次為 。二、二、 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細(xì)胞生物圈請看P5，列出龜?shù)纳到y(tǒng)的不同層次。-思考與討論思考與討論1 1、如果把圖、如果把圖1-11-1中的龜換成人，圖中其他各中的龜換成人，圖中其他各層次的組成

7、會不會發(fā)生變化？如果換成一棵層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又會怎樣？松樹、一只草履蟲，又會怎樣？第13頁/共40頁思考與討論2 2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由？明你的理由？答：細(xì)胞層次；答：細(xì)胞層次；多細(xì)胞生物的組織、器官、系統(tǒng)、個體建立多細(xì)胞生物的組織、器官、系統(tǒng)、個體建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上，單細(xì)胞生物就是一個細(xì)胞，在細(xì)胞的基礎(chǔ)上，單細(xì)胞生物就是一個細(xì)胞，他們的生命活動都離不開細(xì)胞。他們的生命活動都離不開細(xì)胞。第14頁/共40頁思考與討論

8、3 3、一個分子或原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果、一個分子或原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由？病毒呢？明理由？病毒呢？答：是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。答：是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)。因為它們不能因為它們不能獨立完成生命活動獨立完成生命活動。P2P2病毒雖然是生物，但不是結(jié)構(gòu)層次，因其不病毒雖然是生物，但不是結(jié)構(gòu)層次，因其不能能獨立完成生命活動獨立完成生命活動。第15頁/共40頁細(xì)胞，是地球上最基本的生命系統(tǒng)（P6第二段）地球上最早出現(xiàn)的生命形式？地球上最早出現(xiàn)的生命形式，也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物。（P6第一段）單細(xì)胞的

9、生物化石第16頁/共40頁本節(jié)聚焦第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1、怎樣使用高倍顯微鏡？2、什么是原核細(xì)胞？什么是真核細(xì)胞？3、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是什么？4、細(xì)胞學(xué)說的建立對你有什么啟示？第17頁/共40頁問題探討1、請分辨一共有幾種細(xì)胞？你能說出它們的名稱嗎？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？紅細(xì)胞植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核白細(xì)胞第18頁/共40頁問題探討2、你能從中舉一兩個例子，說說造成不同種類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因嗎？因為細(xì)胞所處的位置、功能不同，因為細(xì)胞所處的位置、功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。是細(xì)胞分化的結(jié)果。第19頁/共40頁總結(jié)：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 不同的細(xì)胞都有相似

10、的基本結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 。 不同細(xì)胞形態(tài)、大小千差萬別，這說明細(xì)胞具有 。統(tǒng)一性多樣性第20頁/共40頁一.用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞目鏡鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器載物臺（通光孔、壓片夾）鏡臂鏡座反光鏡物鏡遮光器第21頁/共40頁1、顯微鏡使用常識（1）成像特點： 放大倒立的虛像（旋轉(zhuǎn)180度）物鏡的放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)指的是物體的長或?qū)挘?）放大倍數(shù)：（3）高倍鏡：物象大，視野暗，看到細(xì)胞數(shù)目少低倍鏡：物象小，視野亮，看到細(xì)胞數(shù)目多第22頁/共40頁第一步：轉(zhuǎn)動第一步：轉(zhuǎn)動 使視野使視野明亮明亮。1、高倍顯微鏡的使用方法反光鏡第23頁/共40頁第二步：在第二步：在 倍鏡

11、下觀察清楚后，把要放大倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至觀察的物像移至 。往哪偏就往哪移（倒立的虛像）低視野中央怎么移？為什么先用低倍鏡？物象物象小，小，視野視野亮，亮，看到細(xì)胞數(shù)目看到細(xì)胞數(shù)目多多第24頁/共40頁第三步：轉(zhuǎn)動第三步：轉(zhuǎn)動 ，換成，換成高倍高倍 鏡。鏡。轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器物物能根據(jù)能根據(jù)長度確定物鏡的倍數(shù)嗎？物鏡的倍數(shù)嗎？第25頁/共40頁物鏡：物鏡：有螺紋，鏡筒越長，放大倍數(shù)越大目鏡：目鏡：沒有螺紋，鏡筒越長，放大倍數(shù)越小第26頁/共40頁第四步：觀察并用 準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。 細(xì)細(xì)第27頁/共40頁2、放大倍數(shù)的計算放大倍數(shù)=目鏡X物鏡含義： 物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。顯微鏡目

12、鏡為10、物鏡為10時，視野中可見到64個細(xì)胞，若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則視野中可見到的細(xì)胞數(shù)目為（ ） A4個 B.5個 C.16個 D.17個A第28頁/共40頁3、放大倍數(shù)計算第一種情況： 一行細(xì)胞數(shù)量的變化，可根據(jù)放大倍數(shù)與視野成反比的規(guī)律計算若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本2次，第一次目鏡與物鏡的組合為目鏡10X和物鏡10X，視野中一行最多可看到1600個細(xì)胞；第二次目鏡與物鏡的組合為目鏡10X和物鏡40X，視野中一行最多可看到多少個細(xì)胞？ 1600 : X = 400 1600 : X = 400 ：100 100 X = 400X = 400 第29頁/共40頁第二種情況： 圓形視野范圍內(nèi)細(xì)

13、胞數(shù)量的變化，可根據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本2次，第一次目鏡與物鏡的組合為目鏡10X和物鏡10X，視野中可看到1600個細(xì)胞；第二次目鏡與物鏡的組合為目鏡10X和物鏡40X，視野中可看到多少個細(xì)胞？ 1600 : X = 1600 : X = X = 100X = 100 第30頁/共40頁分類依據(jù)：P9根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無 。二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞以核膜為界限的細(xì)胞核真核生物：動物、植物、真菌真核細(xì)胞原核生物：細(xì)菌、藍(lán)藻。原核細(xì)胞第31頁/共40頁1 1、原核生物、原核生物藍(lán)藻藍(lán)藻藍(lán)藻：含有藍(lán)藻：含有藻藍(lán)素和葉綠素藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用，是能

14、進(jìn)行光合作用的的自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物。藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜。藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜。帶“藻”字是原核生物的只有藍(lán)藻藍(lán)藻的營養(yǎng)類型？實例？第32頁/共40頁細(xì)菌：細(xì)菌：絕大多數(shù)絕大多數(shù)種類是營種類是營腐生或寄生腐生或寄生的的異養(yǎng)生物異養(yǎng)生物帶“菌”字的不一定是細(xì)菌。如：酵母菌和霉菌2、原核生物細(xì)菌細(xì)菌的大??？營養(yǎng)類型？第33頁/共40頁思考與討論細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎？都有染色體嗎？圖細(xì)胞都有細(xì)胞核嗎？都有染色體嗎？圖1-41-4和和圖圖1-51-5的擬核中是什么物質(zhì)？的擬核中是什么物質(zhì)？答：原核細(xì)胞沒有；原核細(xì)胞沒有；答：原核細(xì)胞沒有；原核細(xì)胞沒有；DNA.DNA.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性和

15、差異性主要表現(xiàn)在那些方面？P10P10第一段第一段第34頁/共40頁原核細(xì)胞真核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核較小較大唯一成型細(xì)胞器：核糖體具有多種復(fù)雜的細(xì)胞器無細(xì)胞核，無染色體，有擬核有染色體本質(zhì)區(qū)別大小細(xì)胞器細(xì)胞核實例藍(lán)藻、細(xì)菌動植物、真菌第35頁/共40頁1、創(chuàng)立者：2 內(nèi)容要點：三、細(xì)胞學(xué)說的建立過程三、細(xì)胞學(xué)說的建立過程P10-11P10-11施萊登施萊登和施旺施旺（3 3）新細(xì)胞可以從）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞老細(xì)胞中產(chǎn)生中產(chǎn)生（2 2）細(xì)胞是一個）細(xì)胞是一個相對獨立的單位相對獨立的單位，既有它自己，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生的生命，又對與其他細(xì)

16、胞共同組成的整體的生命起作用命起作用（1 1）細(xì)胞是一個）細(xì)胞是一個有機(jī)體有機(jī)體，一切動植物都是由，一切動植物都是由細(xì)胞細(xì)胞發(fā)育而來，并由發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成所構(gòu)成3 修正：魏爾肖魏爾肖：細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞第36頁/共40頁思考與討論1、通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？答：科學(xué)家共同參與、共同努力；離不開技術(shù)的支持；答：科學(xué)家共同參與、共同努力；離不開技術(shù)的支持；需要理性思維和實驗的結(jié)合；科學(xué)學(xué)說的建立過程需要理性思維和實驗的結(jié)合；科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、修正和發(fā)展的過程是一個不斷開拓、修正和發(fā)展的過程2、