走向高考高三物理人教一輪復(fù)習(xí)章末整合PPT課件

1、直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)第一章第一部分同步復(fù)習(xí)講練第一部分同步復(fù)習(xí)講練第1頁(yè)/共27頁(yè)知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò)考 點(diǎn) 梳 理歸 納 整 合221第2頁(yè)/共27頁(yè)知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò)第3頁(yè)/共27頁(yè)第4頁(yè)/共27頁(yè)第5頁(yè)/共27頁(yè)歸 納 整 合第6頁(yè)/共27頁(yè) 一、勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的靈活應(yīng)用 1勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、公式較多，在解答具體問(wèn)題時(shí)，靈活采用不同的思路和方法，能優(yōu)化解題程序，縮短思維過(guò)程，提高解題的速度，下面是幾種常見(jiàn)的解題方法。 (1)公式法：規(guī)定好正方向后，直接應(yīng)用公式列方程計(jì)算。 (2)逆向思維法：物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，若末速度為零，則可以按照初速度為零反向的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)來(lái)處理。 (3)圖象法：根據(jù)物體的

2、運(yùn)動(dòng)情況，畫(huà)出其運(yùn)動(dòng)圖象，利用圖象的特點(diǎn)分析問(wèn)題，這種方法往往可以使解題過(guò)程變得直觀、簡(jiǎn)捷。第7頁(yè)/共27頁(yè) (4)比例法：初速度為零的勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中，有很多以比例形式給出的二級(jí)結(jié)論，靈活運(yùn)用這些結(jié)論常能簡(jiǎn)化解題過(guò)程。 (5)參考系變換法：參考系選取的不同，物體運(yùn)動(dòng)的描述就不同，因此可以根據(jù)實(shí)際情況合理地選用參考系，往往會(huì)使運(yùn)動(dòng)的描述變得簡(jiǎn)單，從而給解題帶來(lái)方便。第8頁(yè)/共27頁(yè)第9頁(yè)/共27頁(yè)第10頁(yè)/共27頁(yè)第11頁(yè)/共27頁(yè)第12頁(yè)/共27頁(yè) 答案D第13頁(yè)/共27頁(yè)第14頁(yè)/共27頁(yè)第15頁(yè)/共27頁(yè)第16頁(yè)/共27頁(yè)第17頁(yè)/共27頁(yè) 總結(jié)評(píng)述解決勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的三點(diǎn)注意： (

3、1)要養(yǎng)成根據(jù)題意畫(huà)物體運(yùn)動(dòng)示意圖的習(xí)慣，特別對(duì)于較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出草圖可使運(yùn)動(dòng)過(guò)程直觀，物理情境清晰，便于分析研究。 (2)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的公式均為矢量表達(dá)式，運(yùn)用時(shí)要規(guī)定正方向，然后確定各矢量的正負(fù)。一般情況下，規(guī)定初速度的方向?yàn)檎较颍c初速度方向相同的物理量取正值，反向的取負(fù)值。對(duì)于待求的物理量，若方向不易確定，可以先假定與正方向相同。若求出結(jié)果為正值，表示該量方向與規(guī)定的正方向相同，若求出為負(fù)值，表示該量方向與規(guī)定的正方向相反。 (3)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的解題方法較多，解題時(shí)要開(kāi)闊思路，聯(lián)想比較，篩選最佳方法。第18頁(yè)/共27頁(yè) 二、自由落體運(yùn)動(dòng)和豎直上拋運(yùn)動(dòng) 這兩種運(yùn)動(dòng)是勻變速直線(xiàn)

4、運(yùn)動(dòng)中的特例，在高考中對(duì)這兩種運(yùn)動(dòng)考查的幾率是比較大的，下面從幾個(gè)方面剖析豎直上拋運(yùn)動(dòng)。第19頁(yè)/共27頁(yè)第20頁(yè)/共27頁(yè)第21頁(yè)/共27頁(yè)第22頁(yè)/共27頁(yè) 答案280m11.48s 總結(jié)評(píng)述求解豎直上拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，即可用整體法，也可用分段法。自由落體運(yùn)動(dòng)滿(mǎn)足初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的一切規(guī)律及特點(diǎn)。第23頁(yè)/共27頁(yè) 三、運(yùn)動(dòng)圖象 1應(yīng)用圖象的基本方法 (1)應(yīng)把物理意義和數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)繪制圖象，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象的認(rèn)識(shí)和理解。 (2)對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題要盡量用圖象去研究，并練習(xí)用圖象準(zhǔn)確描述運(yùn)動(dòng)過(guò)程及其每個(gè)物理量的變化情況。 2應(yīng)用圖象時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 (1)遇到圖象問(wèn)題先弄清兩坐標(biāo)軸代表的物理量，然后再弄清單位和標(biāo)度。 (2)解題時(shí)，要根據(jù)題目的具