詩經(jīng)兩首氓采薇PPT課件

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)詩經(jīng)的有關(guān)常識(shí)。 2、 把握氓的情節(jié)和主題，理解人物形象，分析悲劇原因。 3、 把握采薇的主題。第1頁/共23頁了解詩經(jīng) 詩經(jīng)是我國是最早的一部詩詩經(jīng)是我國是最早的一部詩歌總集。反映了公元前歌總集。反映了公元前11世紀(jì)西世紀(jì)西周初年至公元前周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期的世紀(jì)春秋中期的500年間的古代社會(huì)生活。原本年間的古代社會(huì)生活。原本只稱詩，是儒家的經(jīng)典之一。只稱詩，是儒家的經(jīng)典之一。（儒家奉有（儒家奉有“四書四書”“”“五經(jīng)五經(jīng)”，“四書四書”指大學(xué)中庸指大學(xué)中庸論語孟子；論語孟子；“五經(jīng)五經(jīng)”指指詩書禮易樂詩書禮易樂春秋）成書于公元前春秋）成書于公元前6世紀(jì)的

2、世紀(jì)的春秋時(shí)期，共春秋時(shí)期，共305篇，所以又稱篇，所以又稱“詩三百詩三百”。 第2頁/共23頁了解詩經(jīng) 詩經(jīng)按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為詩經(jīng)按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“風(fēng)風(fēng)”“”“雅雅”“”“頌頌”三部分。三部分。 “風(fēng)風(fēng)”又稱又稱15國風(fēng)，大都是民間的歌謠，它和屈原的國風(fēng)，大都是民間的歌謠，它和屈原的離騷后人經(jīng)常把它們并稱為離騷后人經(jīng)常把它們并稱為“風(fēng)騷風(fēng)騷”，本用來指兩，本用來指兩大文學(xué)流派，后人多用來指文人如大文學(xué)流派，后人多用來指文人如“遷客騷人遷客騷人”。但是。但是再后來的許多文學(xué)作品中出現(xiàn)的再后來的許多文學(xué)作品中出現(xiàn)的“風(fēng)騷風(fēng)騷”其意卻大相徑其意卻大相徑庭。庭。第3頁/共23頁了解詩經(jīng) “雅雅”分

3、大雅和小雅，分大雅和小雅，是宮廷樂曲歌詞。它是是宮廷樂曲歌詞。它是一種正統(tǒng)音樂。一種正統(tǒng)音樂。 “頌頌”分周頌、魯頌、分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂商頌，是宗廟祭祀的樂歌。歌。 第4頁/共23頁了解詩經(jīng) 詩經(jīng)表現(xiàn)手法來分可分為賦、比、興三類。詩經(jīng)表現(xiàn)手法來分可分為賦、比、興三類。 賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢(shì)。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢(shì)。 比，即比喻，是詩經(jīng)開創(chuàng)的修辭方法。比，即比喻，是詩經(jīng)開創(chuàng)的修辭方法。 興，即由此物引起他物。興也是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形興，即由此物引起他物。興也是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形式。式。 第5頁/共23頁詩經(jīng)六義 “風(fēng)”“雅”“頌”是詩經(jīng)的三種

4、藝術(shù)表現(xiàn)形式，“賦”、“比”、“興”是詩經(jīng)的三種藝術(shù)表現(xiàn)手法，合起來被稱為詩經(jīng)的“六義”。 孔子曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)詩經(jīng)，“詩三百，一言以蔽之，謂之思無邪”。 第6頁/共23頁第7頁/共23頁簡介氓簡介氓 衛(wèi)風(fēng)衛(wèi)風(fēng) 氓是一首敘事詩。作者順著氓是一首敘事詩。作者順著“戀愛戀愛婚變婚變決絕決絕”的情節(jié)敘事，通過的情節(jié)敘事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個(gè)勤勞、溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。古代婦女追求自由婚姻和幸福生活的強(qiáng)烈愿望。 氓在回憶中運(yùn)用了對(duì)比的手法。前后戀愛、生活的對(duì)比，思想感情的對(duì)

5、氓在回憶中運(yùn)用了對(duì)比的手法。前后戀愛、生活的對(duì)比，思想感情的對(duì)比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點(diǎn)和性格變化。比興手法的運(yùn)用，激發(fā)了讀者的比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點(diǎn)和性格變化。比興手法的運(yùn)用，激發(fā)了讀者的聯(lián)想，增強(qiáng)了意蘊(yùn)，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。聯(lián)想，增強(qiáng)了意蘊(yùn)，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。 第8頁/共23頁思路結(jié)構(gòu) 第一章：男子求婚，女子許婚(賦) 第二章：男女戀人相思、結(jié)婚(賦) 第三章：勸誡女子不要癡情(比、興) 第四章：控告男子移情別戀(比、興) 第五章：補(bǔ)敘多年的苦楚和處境(賦) 第六章：今昔對(duì)比的怨恨和痛苦(賦、 比、興)第9頁/共23頁學(xué)習(xí)愛戀部分學(xué)習(xí)愛戀部分 1、

6、請(qǐng)用簡煉的語言概括出第一節(jié)描寫的三個(gè)場(chǎng)景。 初次相逢 定情相送 約期相別 2、在這些場(chǎng)景中表現(xiàn)了兩人什么性格？ 男青年急躁、任性，姑娘則溫柔、體貼。第10頁/共23頁 3、這一段的感情基調(diào)如何？ 感情基調(diào)：熱情、幸福 4、從女主人公的這段回憶來看，她的婚姻是否像我們經(jīng)?？吹降哪欠N“父母之命，媒妁之言”的婚姻？ 不是。從她的回憶看，二人戀愛自由，婚姻自主。 第11頁/共23頁學(xué)習(xí)婚變部分 1、這一部分運(yùn)用了什么樣的表達(dá)手法？ 議論、抒情。 2、“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”等詩句，運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？ 比興的藝術(shù)手法。告誡女子，不能沉溺于愛情。否則，結(jié)局悲慘，悔之晚矣。 第12頁/

7、共23頁使用比興手法有什么好處？使用比興手法有什么好處？ 結(jié)構(gòu)上：在敘事中插入比興句，使敘事暫時(shí)中斷，這樣就避免了敘事的平鋪直敘，一覽無余；所插入的比興句在內(nèi)容上又起了暗示作用，讀者能從中意識(shí)到女子的婚后生活并不美滿，因此，敘事的線索似斷實(shí)連；詩的前半部分寫婚前，后半部分寫婚后，中間的比興起過渡作用。第13頁/共23頁使用比興手法有什么好處？使用比興手法有什么好處？ 內(nèi)容上：比興句喚起人豐富的聯(lián)想。內(nèi)容上：比興句喚起人豐富的聯(lián)想?！吧ＩＶ绰?，其葉沃若之未落，其葉沃若”和和“桑之落矣，其黃而桑之落矣，其黃而隕隕”，一般認(rèn)為它們分別比擬女子容顏的潤，一般認(rèn)為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并相

8、應(yīng)地推測(cè)女子年長色衰是澤和衰老，并相應(yīng)地推測(cè)女子年長色衰是“氓氓”變心的重要原因。不過，也不妨理解變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若桑之未落，其葉沃若”給人以生機(jī)勃勃的感覺，如同女主人公和給人以生機(jī)勃勃的感覺，如同女主人公和“氓氓”之間情意濃密時(shí)；之間情意濃密時(shí)；“桑之落矣，其黃桑之落矣，其黃而隕而隕”的景象，則如同兩人感情枯竭時(shí)。的景象，則如同兩人感情枯竭時(shí)。用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動(dòng)用女子很熟悉的桑樹作比，與女主人公勞動(dòng)女性的身份非常切合，富于生活氣息，同時(shí)女性的身份非常切合，富于生活氣息，同時(shí)還暗示了她的勤勞。還暗示了她的勤勞

9、。第14頁/共23頁學(xué)習(xí)決絕部分1、女主人公通過上文的回憶、自省，在這一章她做出了選擇，什么樣的選擇？反是不思，亦已焉哉！2、這反映出她什么樣的性格特點(diǎn)？清醒、剛烈。第15頁/共23頁 3、從文中，我們可看出女主人公什么樣的形象特點(diǎn)？ 勤勞、善良、溫柔、賢惠、堅(jiān)強(qiáng)。 4、女主人公情感是怎樣變化的？ 戀愛時(shí)的情深意切婚變中的委屈求全 被棄后的傷情無奈覺醒后的清醒剛烈第16頁/共23頁討論：你如何看待女主人公的婚姻悲??？你認(rèn)為“氓”是個(gè)什么樣的人？第17頁/共23頁第18頁/共23頁語句賞析語句賞析 1 1、“采薇采薇，薇亦柔止采薇采薇，薇亦柔止 憂心孔疚，我行不來憂心孔疚，我行不來”一段描寫了什

10、么內(nèi)容？一段描寫了什么內(nèi)容？ 寫軍旅之苦。以薇菜逐漸長得柔寫軍旅之苦。以薇菜逐漸長得柔嫩、粗硬起興，暗示時(shí)間流逝，易年嫩、粗硬起興，暗示時(shí)間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。而而“靡使歸聘靡使歸聘”和和“我行不來我行不來”，則，則表達(dá)了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻表達(dá)了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強(qiáng)烈的斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強(qiáng)烈的思?xì)w之情。思?xì)w之情。第19頁/共23頁語句賞析語句賞析 2、“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边\(yùn)用了什么手法表達(dá)了什么感情？運(yùn)用了對(duì)比手法，以樂景寫哀情，運(yùn)用了對(duì)比手法，以樂景寫哀情，描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加的心情，讀起來令人潛然饑渴交加的心情，讀起來令人潛然淚下。淚下。第20頁/共23頁感悟主題感悟主題 作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛(wèi)中國、軍旅的嚴(yán)肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對(duì)獫狁的仇恨來表現(xiàn)的。更是通過對(duì)他