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文檔簡介
1、16.找駱駝 請同學們用你喜歡的方式讀課文,然后思考課文中的商人、老人、和駱駝是怎樣聯(lián)系在一起的,從書上找出答案。 課文主要講了個什么故事? 課文主要講了一個商人走失了一只駱駝,一位老人在沒有見到駱駝的情況下,憑觀察、分析、判斷,指導商人找到駱駝的故事。 老人為什么能在沒有見過駱駝的情況下,就能指導商人找到駱駝。老人對駱駝特點的判斷是什么?同桌討論:老人對駱駝特點的判斷:左腳有點跛左邊馱著蜜,右邊馱著米缺了一顆牙齒 老人在沒有見過駱駝的情況就能做出這樣的判斷,大家說說商人聽了會信嗎?那商人會說些什么?忿忿:很生氣的樣子小組討論老人告訴商人他做出對駱駝特點判斷的依據是什么? 老人找的依據 1剛剛
2、我看見路上有駱駝的腳印,右邊深,左邊淺,就知道駱駝的左腳有點跛。2我又看見路的左邊有一些蜜,右邊有一些米,我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。3我還看見駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印,所以知道它缺了一顆牙齒。三、因果關系 駱駝的腳印右邊深左邊淺, 駱駝的左腳有點跛。 路的左邊有一些蜜,右邊有一些米, 駱駝左邊馱著蜜,右邊馱著米。 駱駝啃過的樹葉上留下的牙齒印,駱駝缺了一顆牙齒。因為老人看見所以老人知道因為老人又看見所以老人知道 所以老人知道因為老人還看見說一說“因為所以思考:老人為什么不讓商人順著樹葉,米、蜜的方向去找,而是讓商人順著駱駝的腳印去找,這是為什么呢?果然一詞說明了什么?學到這里,你覺得老人是個什么樣的人,你從他的身上學到了什么?1.說一說:在老人的指點下,商人終于找回了駱駝。第二次,商人再見到老人,心情會怎樣,心里會又怎樣想,又會說些什么 ?2.說一
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