《中國(guó)石拱橋》

1、一、文常一、文常本文作者本文作者_(dá)，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。他主持修，中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了建了_，著有，著有中國(guó)古橋與新橋中國(guó)古橋與新橋二、注音二、注音洨洨（ )河河 勻勻稱稱（ ） 和和諧諧河河堤堤（ ）三、寫(xiě)詞語(yǔ)三、寫(xiě)詞語(yǔ)形容雕刻得十分精妙逼真。（形容雕刻得十分精妙逼真。（ ） 靈巧高明，超過(guò)尋常的，沒(méi)有能比得上的。靈巧高明，超過(guò)尋常的，沒(méi)有能比得上的。（ ）惟妙惟肖惟妙惟肖巧妙絕倫巧妙絕倫茅以升茅以升錢(qián)塘江公路鐵路兩用橋錢(qián)塘江公路鐵路兩用橋斜拉索橋斜拉索橋懸索橋懸索橋 高架橋高架橋 組合體系橋組合體系橋 茅以升茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人

2、。橋梁學(xué)家，被譽(yù)），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁學(xué)家，被譽(yù)為為“中國(guó)橋梁之父中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了。三十年代即主持建造了錢(qián)塘江大橋錢(qián)塘江大橋，解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的解放后培養(yǎng)了大批橋梁專家，著名的南京長(zhǎng)江大橋南京長(zhǎng)江大橋就是由就是由他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。他的學(xué)生擔(dān)任總工程師的。茅以升茅以升錢(qián)塘江大橋錢(qián)塘江大橋南京長(zhǎng)江大橋南京長(zhǎng)江大橋 探究?jī)?nèi)容探究?jī)?nèi)容 ：二、：二、3 、4 探究方式：探究方式：以小組形式合作，每組以小組形式合作，每組C、D層先發(fā)言，層先發(fā)言，A、B層補(bǔ)充；做好筆記。層補(bǔ)充；做好筆記。 要依據(jù)課本內(nèi)容，重點(diǎn)探討有問(wèn)題的要依據(jù)課本內(nèi)容，重點(diǎn)探討有問(wèn)題的部分。部分。負(fù)責(zé)

3、人與被責(zé)任合理安排展示負(fù)責(zé)人與被責(zé)任合理安排展示分工。（分工。（1、2組組3分鐘后派一代表到黑板分鐘后派一代表到黑板展示二、展示二、3） 探究時(shí)間：探究時(shí)間：10分鐘分鐘 石石拱拱橋橋中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋1、2自然段：自然段：寫(xiě)一般寫(xiě)一般石拱橋的特點(diǎn)石拱橋的特點(diǎn)弧形，形式優(yōu)美弧形，形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久歷史悠久4、5段寫(xiě)趙州橋段寫(xiě)趙州橋第第4自然段：趙州橋的位置、歷自然段：趙州橋的位置、歷史、修繕情況。史、修繕情況。第第5自然段寫(xiě)趙自然段寫(xiě)趙州橋的特點(diǎn)。州橋的特點(diǎn)。大拱大拱小拱小拱拱圈拱圈結(jié)構(gòu)及與四結(jié)構(gòu)及與四周景物配合周景物配合6、8自然段寫(xiě)盧溝橋自然段寫(xiě)盧溝橋第第6自然段寫(xiě)修建時(shí)間

4、、規(guī)模等自然段寫(xiě)修建時(shí)間、規(guī)模等（單拱石橋）（單拱石橋）（聯(lián)拱石橋）（聯(lián)拱石橋）第第7自然段寫(xiě)盧溝橋很早就聞名于世。自然段寫(xiě)盧溝橋很早就聞名于世。第第8自然段寫(xiě)盧溝橋的歷史紀(jì)念意義自然段寫(xiě)盧溝橋的歷史紀(jì)念意義9、10寫(xiě)中國(guó)石拱橋現(xiàn)寫(xiě)中國(guó)石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展代的發(fā)展（一般）（一般）（個(gè)別）（個(gè)別）古代古代發(fā)展原因發(fā)展原因發(fā)展情況發(fā)展情況（概括）（概括）（具體）（具體）1 1全長(zhǎng)全長(zhǎng)50.8250.82米橋長(zhǎng)米橋長(zhǎng)265265米米 由由1616米到米到2121、6 6米米2 2石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。3 3有的母子相抱，有的交頭接耳有的母子相抱，有的交頭接耳惟妙惟肖。惟

5、妙惟肖。4 4唐朝的張嘉貞說(shuō)：唐朝的張嘉貞說(shuō)：“制造奇特，人不知其所以為。制造奇特，人不知其所以為。”馬可馬可. .波羅說(shuō)：波羅說(shuō)：“獨(dú)一無(wú)二。獨(dú)一無(wú)二?！? 5永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從未出過(guò)事。但是這座橋從未出過(guò)事。6 6每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把1111個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋就叫聯(lián)拱石橋。體。由于各拱相聯(lián)，這種橋就叫聯(lián)拱石橋。列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)打比方打比方摹狀貌摹狀貌作引用作引用作比較作比較作詮釋作詮釋分析說(shuō)明方法的方法 判斷清楚運(yùn)用了判斷清楚運(yùn)用了哪種

6、（或哪幾種）哪種（或哪幾種）說(shuō)明方法說(shuō)明方法 準(zhǔn)確寫(xiě)出該說(shuō)明方法的作用即準(zhǔn)確寫(xiě)出該說(shuō)明方法的作用即地說(shuō)明地說(shuō)明了了 一種說(shuō)明方法往往是為了說(shuō)明一種說(shuō)明方法往往是為了說(shuō)明該段的中心或該段的中心或某句話某句話，找到這句話往往便找到了該說(shuō)明方，找到這句話往往便找到了該說(shuō)明方法說(shuō)明的內(nèi)容。法說(shuō)明的內(nèi)容。 說(shuō)明文的說(shuō)明方法及作用：說(shuō)明文的說(shuō)明方法及作用： 1.舉例子：舉例子：具體典型地說(shuō)明具體典型地說(shuō)明了了的的特特點(diǎn)，便與讀者理解。點(diǎn)，便與讀者理解。 2.分類別：條理清晰地說(shuō)明了分類別：條理清晰地說(shuō)明了 3.打比方：打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明生動(dòng)形象地說(shuō)明了了的的特點(diǎn)，特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的趣味性。增強(qiáng)文章的趣味

7、性。 4列數(shù)字：列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了了的的特點(diǎn)特點(diǎn) 5.作比較：作比較：通過(guò)通過(guò)和和的比較，突出的比較，突出說(shuō)明說(shuō)明了了的的特點(diǎn)特點(diǎn) 6下定義：下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確科學(xué)、準(zhǔn)確地說(shuō)明了地說(shuō)明了的本質(zhì)特的本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái)點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開(kāi)來(lái) 7.作詮釋：作詮釋：通俗具體通俗具體對(duì)事物或事理的某些性對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)或特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)慕忉?，解釋其部分含義。質(zhì)或特點(diǎn)做適當(dāng)?shù)慕忉?，解釋其部分含義。分析語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密性幾種題型 體會(huì)加點(diǎn)字詞的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。體會(huì)加點(diǎn)字詞的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 句中某個(gè)字詞能否刪去，為什么。句中某個(gè)字詞能否刪去，為什么。 句中某個(gè)字詞能否換成

8、另一個(gè)字詞，為句中某個(gè)字詞能否換成另一個(gè)字詞，為什么。什么。1、石拱橋在歷史上出現(xiàn)的、石拱橋在歷史上出現(xiàn)的比較比較早。早。“比較比較”表程度，比表程度，比“出現(xiàn)得早出現(xiàn)得早”程度較輕，能較為準(zhǔn)確的說(shuō)明程度較輕，能較為準(zhǔn)確的說(shuō)明石拱橋在歷史上出現(xiàn)的時(shí)間，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。石拱橋在歷史上出現(xiàn)的時(shí)間，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。2、我國(guó)的石拱橋、我國(guó)的石拱橋幾乎幾乎到處都有。到處都有?！皫缀鯉缀酢痹谶@里強(qiáng)調(diào)了我國(guó)石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方在這里強(qiáng)調(diào)了我國(guó)石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有，體出現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。沒(méi)有，體出現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。3、全橋只有一個(gè)

9、大拱，長(zhǎng)達(dá)、全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，米，在當(dāng)時(shí)在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱橋。的石拱橋。“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)”二字從時(shí)間上進(jìn)行限定，說(shuō)明在建橋的那個(gè)年代趙州二字從時(shí)間上進(jìn)行限定，說(shuō)明在建橋的那個(gè)年代趙州橋是世界上最長(zhǎng)的石拱橋，現(xiàn)在不一定是。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)橋是世界上最長(zhǎng)的石拱橋，現(xiàn)在不一定是。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 展示同學(xué)能夠合理分工，配合默契，熟展示同學(xué)能夠合理分工，配合默契，熟練運(yùn)用展示語(yǔ)言。練運(yùn)用展示語(yǔ)言。 要結(jié)合課文具體內(nèi)容講解，展示答題思要結(jié)合課文具體內(nèi)容講解，展示答題思路，講解曉暢易懂。路，講解曉暢易懂。 其他同學(xué)做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)，積極進(jìn)行其

10、他同學(xué)做好筆記，認(rèn)真聽(tīng)，積極進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充。質(zhì)疑和補(bǔ)充。 題目是中國(guó)石拱橋，為什么要從一般石題目是中國(guó)石拱橋，為什么要從一般石拱橋說(shuō)起，再說(shuō)中國(guó)石拱橋？拱橋說(shuō)起，再說(shuō)中國(guó)石拱橋？ 寫(xiě)趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)能否交換位置，為寫(xiě)趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)能否交換位置，為什么？寫(xiě)我國(guó)石拱橋取得的光輝成就的什么？寫(xiě)我國(guó)石拱橋取得的光輝成就的3個(gè)原因，位置能否交換，為什么？個(gè)原因，位置能否交換，為什么？解疑 這時(shí)由一般到個(gè)別的邏輯順序，先寫(xiě)一這時(shí)由一般到個(gè)別的邏輯順序，先寫(xiě)一般石拱橋的形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史般石拱橋的形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久，為下文要寫(xiě)的中國(guó)石拱橋作好鋪悠久，為下文要寫(xiě)的中國(guó)石拱橋作好鋪墊，中國(guó)石拱

11、橋也是圍繞這幾個(gè)方面來(lái)墊，中國(guó)石拱橋也是圍繞這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)的。 不能調(diào)換，是由主到次的邏輯順序。不能調(diào)換，是由主到次的邏輯順序。 抓住事物的特征來(lái)進(jìn)行說(shuō)明抓住事物的特征來(lái)進(jìn)行說(shuō)明:歷史悠久、結(jié)構(gòu)歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美堅(jiān)固、形式優(yōu)美 說(shuō)明事物應(yīng)條理清楚說(shuō)明事物應(yīng)條理清楚:邏輯順序邏輯順序(由一般到個(gè)別由一般到個(gè)別;由概括到具體由概括到具體;由主到次由主到次;) 說(shuō)明事物語(yǔ)言說(shuō)明事物語(yǔ)言:準(zhǔn)確、周密準(zhǔn)確、周密 說(shuō)明方法說(shuō)明方法:列數(shù)字、舉例子、引用、打比方、列數(shù)字、舉例子、引用、打比方、作比較、分類別、作詮釋、摹狀貌作比較、分類別、作詮釋、摹狀貌1、分析下列說(shuō)明方法及作用。有的母子相抱，有的交頭接耳有的母子相抱，有的交頭接耳惟妙惟妙惟肖。惟肖。唐朝的張嘉貞說(shuō)：唐朝的張嘉貞說(shuō)：“制造奇特，人不知制造奇特，人不知其所以為。其所以為?！?、加點(diǎn)詞能否去掉，為什么？、加點(diǎn)詞能否去掉，為什么？路面平坦，路面平坦，幾乎幾乎與河面平行。與河面平行。1、摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出摹狀貌的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了盧溝橋獅子雕刻精美，千姿百態(tài)。了盧溝橋獅子雕刻精美，千姿百態(tài)。引用，充分說(shuō)明了趙州橋設(shè)計(jì)施工巧妙絕引