大學高校輔導員工作總結及述職報告

1、述職報告尊敬的各位領導：上午好！自 09 年 9 月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的時間，在領導、同事的熱心幫助下，于工作中且行且思，現將工作情況匯報如下：一、 三個階段搭建我成長的三步階梯。我將工作以來的時間大致分為三個階段。1.09 年 9 月至 10 年 4 月，所在系為文學與法學系（現語言文學系） ，主要協助系學工辦相關工作的開展，擔任 09 商英 2、 09 商英（專轉本）兩個班級輔導員，負責指導“繁星”文學社。期間實現了由學生到師長角色的順利轉換，并于工作中體會了輔導員工作的性質，初步了解了科文學生的特點。曾組織策劃“繁星”文學社舉辦“天空之城”詩歌朗誦會以及徐州市高校文學

2、社的聯誼活動；曾協助青春的思緒部分文稿的篩選、修改工作。班級管理方面，重視與學生的充分溝通交流，針對所帶班級均為新生班，注重新生入學教育；能夠根據商貿英語專業(yè)開展相關經驗交流會，班級形成濃厚的學習氛圍。對于班級班委制度的重要性以及對班委制度的健全也經過了一個從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過程。在09-10 學年度第一學期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀” 。2.10 年 4月至 10 年 7 月， 所在系為經濟學系 （現經濟與法學系） ， 期間主要分擔教育管理和團建工作，擔任 09 商英 2、 09 商英（專轉本） 、 08 金融、 09 金融四個班級輔導員。整體來說，這段時間工作任務繁重

3、。在教育管理方面，主要完成了“大學生文明修生工程”、 “心理健康月”、 第七屆大學生科研立項的中期檢查、 結題以及大學生創(chuàng)造成果展的評比工作等。團總支工作方面，主要組織了“科文學院首屆文化藝術節(jié)”的相關活動，做好了各班級“中心組”學習的督促與檢查，配合院團委做好了“第二次團代會”的準備工作。班級管理方面，因所帶班級分散在一期與二期兩個系，為了有效開展工作、及時掌握班級動態(tài)以及保證將相關信息及時傳達到位，在各班級建立了班委層級管理負責制，保證了各項工作的順利開展。尤其是學期末，所帶班級有三個班級需要宿舍搬遷，保證了每一位同學搬遷的順利進行。3.10 年 9 月至今，所在系為經濟與法學系，主要負責

4、教育管理工作，擔任 08 國貿、 08金融、 09 金融、 10 金融四個班級輔導員。這段時間，系學工辦工作分工更加細化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了 09-10 學年的評獎評優(yōu)、商業(yè)醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的投保、人口普查等工作。在第八屆科研立項推選工作中以自身特長認真指導，最終本系獲得立項數全院第一。在學風建設月期間，認真策劃、組織活動并及時總結工作，評選出了能夠引領系優(yōu)秀學風的個人和集體。班級工作方面，重視各班級良好學風的形成，能夠把握相關契機開展主題班會活動，根據不同年級和專業(yè)特色，開展系列交流學習，每個班級均具有活潑積極的氛圍。在10-11 學年度第一學期班主任工作考核

5、中獲得“優(yōu)秀” 。二、善于思考，理清思路，總結規(guī)律，不斷探求科學的工作途徑。結合工作實際，對輔導員工作主要有以下幾點思考：1. 突出輔導員在學生管理工作中的“引導性”作用。輔導員工作的本質是服務學生成長，在為了實現該目的過程中，我們會采取各式各樣的管理方式。時常發(fā)現強制性的管理容易實現“一時一地”的效果，學生的接受也往往是被動的；而當管理上出現“松動”的時候，部分學生可能又恢復了原來不好的養(yǎng)成。所以，在管理中應變督促、強制為引導，引導會是一種鼓勵，通過對某方面意識的增強讓學生主動去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣顯得更為重要。2. 要善于總結，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路。輔導員的部分工作具有一定的

6、重復性，重復容易使工作程式化，經驗主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新，同時也會帶來對工作的疲乏感。為此，應階段性地為自己辟出時間去總結一個時期的工作，反思所做工作是否圍繞學生的進步和成長在進行，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學風，而自己的工作方式是否又切實有成效？3. 言傳不如身教，要不斷充實自己，適應不同特點學生發(fā)展的需求。輔導員工作， 并不具有很強的專業(yè)性， 但也決定了它所需要的知識儲備是廣泛的。 因此，要不斷擴展自己的知識結構。輔導員工作應該是與時俱進的，在把握好學生特點的同時，也應該能夠把握社會現狀與發(fā)展趨勢， 要不斷更新理念， 適應不同時期的學生發(fā)展需求。 同時，要對社會文化有一定的敏感

7、度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己，做到教學相長，把自身發(fā)展好也是引導好學生進步的重要榜樣之一。三、客觀認識自我，尋找不足，迎頭趕上。1. 工作方式上，委婉有余，威嚴不足。2. 工作思路過于保守，缺乏大膽嘗試的勇氣。3. 處理緊急事件的應變能力不強，表現出經驗不足的弱點。回顧這一年多的時間，心中感慨頗多，曾經有過不止一次的彷徨和猶豫，但更多的卻是堅持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著；為校園的青春氣息所涌動著。感謝科文學院為我提供的機會，讓我可以踐行從事教育的理想！在科文學院以后的工作時間里，我將會針對自身存在的不足，不斷改進工作方式方法，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學生工作做得更加規(guī)范、細

8、致，真正服務學生的成長和成才。篇二：大學輔導員述職報告輔導員述職報告xxxxxxxx 系 xxx尊敬的領導、老師們：大家晚上好，我是xxxxx 系 07 級輔導員 xxx 。輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍， 是學生思想政治工作的引導者， 在推動學院發(fā)展中， 發(fā)揮著不可替代的作用。 2003 年 9 月份， 按學院有關輔導員聘任要求， 我有幸被選入這支年輕而有活力的隊伍，從事我系的學生管理工作。擔任輔導員以來，通過學生工作處組織的各屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了應該如何做好一名高校輔導員。為了不斷

9、探索學生管理工作中的規(guī)律，更好地做好輔導員工作，現將本人擔任我系 07級學生輔導員工作做一個總結，向各位領導和同仁做如下匯報：一、管理制度化 培養(yǎng)學生良好習慣自 07 級學生進校以來，我自始至終做到了以下五點：一是每周一次例會雷打不動。 即每周的星期天晚上7 點 07 級全體學生必須到生物樓103教室集中開例會。例會的主要內容有；清點到校人數，小結上一周的工作，布置安排下一周的工作，傳達上級、學院、系有關精神，學習有關文件，表揚好人好事及有所進步的學生，集體討論當前班上突出的問題和制訂解決這些問題的措施和辦法等。二是每天晚上10 點半清查學生就寢情況， 對此時還未到寢的學生一一進行登記， 并及

10、時查明他們的去向。所以我的學生都已經養(yǎng)成了良好的習慣，每天晚上必須按時就寢，因此兩年來，我的學生還未出現過夜不歸寢的情況，也從未出現過連續(xù)幾天未到校的現象。三是每個學期結束，都要給每一位學生家長寄出一封告家長信，向各位家長介紹他們孩子在學校本學期的學習和表現情況，并請求家長協助我們一起教育好孩子。很多家長在收到信后都積極反饋、回信，介紹了學生的情況和對我們的工作提出寶貴意見。由于我每個學期都給學生家長去了信，促進了我與家長的聯系，現在很多學生家長在學期中間主動與我聯系和溝通，為我做好學生工作發(fā)揮起到了至關重要的作用。四是將班風、學風建設作為重點來抓，緊緊圍繞班風、學風建設這一主題來開展活動，促

11、進班風、學風的形成。如建立 “黨員示范寢室” 、 “團員示范寢室” ； 開展 “以好幫差，帶動全體”的一幫一學習活動；召開全年級優(yōu)秀學生表彰大會、學習經驗交流大會；進行優(yōu)秀讀書筆記展；班級之間上課考勤、到課率比賽等。這些活動的開展大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生學習的自覺性?，F在一個互相鼓勵、互相促進，比、學、趕、幫，積極進取的良好班風和學風正在我們各班形成。五是學費收取是所有輔導員都感到棘手的一項工作，因為它要求我們既要落實黨和國家的相關政策，確保每一位到校學生能安心學習，又要保證完成學校布置的收費任務。對于大多數學生來說，都能積極交納學費， 但總有少數學生總是以這樣或那樣的原因不交或緩

12、交。 面對這部分學生，一方面我召開專門會議宣傳中央、省教育部門和我院有關學費收取的精神和規(guī)定，另一方面到他們中間去進行深入細致的了解，在取得第一手資料后，再根據不同情況區(qū)別對待。對那些家長已給足了學費和生活費，而學生自己想留下花銷或想以此為資本通過做小生意等途徑賺錢的學生，勸說并督促他們及時交納學費，不得拖欠；對那些家庭比較困難或因某些原因一時拿不出足夠學費的學生，我要求他們與家長協商，訂出一個分期交納學費的計劃；對那些家庭確有困難， 目前無法交納學費的學生， 我主動與學校、 家庭聯系， 通過學校綠色通道、國家助學貸款、國家獎學金、助學金的方式來解決。總之，做到了每一個在校的學生都能安心學習，

13、 又較好地完成了學校交給的學費收取任務。 到目前為止我所帶班級學費上繳率達98%以上。以上這五項工作自 07 級學生進校來從未間斷過， 所以我的學生都已經養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣，形成了優(yōu)良班風、學風；也正因為如此，我所帶的 07 級學生有60%以上參加了專升本學習，并且有望在畢業(yè)時既可取得?？飘厴I(yè)證，又可獲得本科文憑。二、加強學生干部培養(yǎng)充分發(fā)揮他們的工作積極性如何培養(yǎng)學生干部，提高他們工作的積極性，充分發(fā)揮他們在學生管理中的作用，我認為這是一個輔導員做好學生管理工作的前提和基礎。因此我在學生管理中特別注重學生干部的培養(yǎng)，在這方面我是這樣做的：第一，每一個學生干部的產生都要經過嚴格的程序：

14、即每個學生干部先要在班上參加競選演講，然后由同學們投票表決，最后輔導員審核，報系部備案。通過這樣的方式選出來的干部一般來說能力、責任心都比較強，綜合素質較高；第二、加強學生干部的理論學習，努力提高他們的政治、思想素質。學生干部選出之后，我首先組織他們學習有關政治理論知識 （如科學發(fā)展觀等） 、 教育部制訂的高校學生管理有關規(guī)定及我院學生管理實施細則，提升他們的理論水平和思想認識；第三、嚴格要求學生干部。既然是干部，我就要求他們必須是遵守紀律的模范，是學習上帶頭人，是同學們的榜樣，他們的一言一行都要以當代大學生的行為規(guī)范為標準， 要求普通學生做到的， 干部必須首先做到，只有干部做好了，其他同學才

15、會做好；第四、放心大膽使用干部。我在學生管理中，很多事都讓學生干部獨立去做，放心讓他們去做，即使他們做得不好甚至做錯了，我不是一味地去批評他們，更不是去指責他們，而是耐心地去引導他們，幫助他們分析做得不好或做錯了的原因，與他們一起探討解決的辦法和措施。正因如此， 07 級學生干部隊伍迅速成長，這些干部不僅敢管、能管，而且還會管，他們都能獨擋一面做好自己份內工作，為協助我做好輔導員工作發(fā)揮了很重要的作用。 例如每天晚上的宿舍清查， 如果全靠我一人去查， 一是做不好，二是做不來， 因為我管理的 230 多個學生分住在四棟樓35 個寢室， 僅把這些寢室跑到位至少也得一個小時以上，更談不上登記或做其他

16、的事。這件事讓學生干部去做，不到一刻鐘就做完了，而且做的非常好，不僅登記得清清楚楚，而且對那些未按時到寢學生的去向也查得一清二楚，并及時提醒了這些學生，要求他們立刻歸寢。三、關心學生用愛溫暖學生的心輔導員在生活上給予學生無微不至的關懷，用母親般的愛呵護他們，學生就會感受到學校這個大家庭的溫馨。我在學生管理中特別關注學生的身心健康，把他們當自己的孩子一樣對待。07 級新生入校軍訓期間， xxx 班的 xxx 學生， 急性腸炎深夜1 點鐘左右發(fā)病， 我剛睡下，就接到她同宿舍同學的電話， 我二話不說， 第一時間趕到 12 棟女生宿舍將她送往市中心醫(yī)院進行急救，在醫(yī)院像守護自己女兒一樣一直守到早上8

17、點多鐘，醫(yī)師說她沒事了，我才放下心來。 去年上學期我系 xxxx 班的 xxx 同學因從上床摔下來， 被打破了的玻璃杯將手臂肌腱割傷。我知道后，立即將他送往醫(yī)院救治，手術后；我又及時與保險公司聯系，為理賠提供足夠的證據。此后，我經常到他宿舍去看望他，了解傷情，還送去營養(yǎng)品，讓他感受到母親般的關愛。又如； xxxx 班的 xxx 學生，她患有先天性血小板少的疾病，身體素質極差，身體各部位只要稍微碰一下就會於血受傷。去年 4 月份在去上課的途中，一不小心摔倒了，整個臉部腫脹青紫，左腳也摔斷了，我掏錢急忙把她送到市中心醫(yī)院救治。由于她身體情況特殊，醫(yī)師建議臥床休息不得少于二個月，當我了解到她回家父母

18、也無法照料她時，我毫不猶豫決定由我與同學們一起來照料她，我與同學們一起悉心照料她達兩個多月直至康復。該學生及其家長對我們感激不盡，并來信對我表示感謝。由于家庭貧困，直到她獲得助學金和篇三：2013 學年度安徽 xx 大學優(yōu)秀輔導員工作總結2011 2012 學年度優(yōu)秀輔導員工作總結201x 年的 x 月份送走了 xx 級 xx 專業(yè)學生， 本年度擔任了 201x 級 xx 專業(yè) x 班的輔導員，在已有的工作經驗基礎上，在院系領導的支持和幫助下，嚴格要求自己，工作積極主動，勤勤懇懇，并逐步摸索出了一套行之有效的管理方法，取得了一定的成績。一、做好思想政治工作，提高思想政治工作的實效性1 、 政治

19、理論學習。 積極帶領學生開展政治理論學習， 結合院系的統(tǒng)一部署與要求， 通過與不同時期的主題相切合，組織一系列的思想政治教育活動。如新生進校初期結合軍訓進行愛國主義、集體主義為重點的思想教育和專業(yè)思想教育，學期中間加強職業(yè)勵志教育來調動他們學習、生活的主動性和積極性，在學期末加強以誠信為主題開展思想教育。2 、重視日常思想教育，堅持談話制度。平時經常深入到學生中了解情況，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時做好學生思想輔導，加強工作的針對性及預見性。二、做好黨團建設工作，提高黨團組織發(fā)展質量在大力發(fā)展學生黨員的同時，更加注意嚴把組織發(fā)展的質量。在開學之初，加強學生的入黨動機教育，教育學

20、生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。 我?guī)У?xx 名學生中共有xx 人提交了入黨申請書， xx 人被確定為入黨積極分子。組織學生上好黨課培訓并順利結業(yè)，組織學生積極參加黨團知識競賽，組織好班級入黨積極分子參加“先鋒在線”觀看活動，赴老年公寓進行社會實踐等各項活動，積極做好“團內推優(yōu)”工作，公開選舉優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員，在黨團建設工作中力求公正公平。三、做好常規(guī)工作，提高學生管理工作的規(guī)范化和科學化（一）班級建設和管理1 、加強班干部隊伍建設班級建設中首當其沖的是班干部隊伍的建設。班干部的選擇任用上，新生剛入學，根據新生自愿報名申請結合檔案考察和實際表現認定臨

21、時班干部，代管軍訓期間的班級事務，國慶節(jié)之后召開班會公開投票競選，產生團支部、班委會成員。實行班長例會制度，每周召開一次，會上先由每位班長對班級本周的工作進行總結，然后大家自由發(fā)言探討班級最近情況和需要解決的問題。通過這樣的例會制度，做到有問題及時解決，提高了工作效率，改進了工作方法。在對班干部的考核上，采取一學期一考核，全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，布置班干部在寒暑假期間撰寫工作述職報告，各班在學期開學之初專門召開會議對班干部評議考核，班干部先就上學期的工作進行述職總結，全班同學根據他們的述職和實際工作中的表現情況進行無記名打分并寫出評語，對于大家評議中反映的問題及時反饋給班干部，對于反映問

22、題比較多的班干部重點關注，加強教育引導，對于大部分同學都不贊成的班干部在教育引導后無明顯改進的情況下則考慮調換，以保證班級工作公平公正。2 、制定較為完善的班級管理規(guī)定，加強班級管理各班班干部開會討論， 初步制定班級管理規(guī)定， 再廣泛征詢全班同學意見進行修改完善，使班級規(guī)定可行有效，要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。班級管理規(guī)定不是僅僅寫在紙上貼在墻上，而是落實在實際班級工作中。班級大多數同學都能嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，但每班總會有不合拍、不合群違反班級規(guī)定的學生，比如很多學生認為進入大學就是放松和享受了，所以放松了對自己的要求而變得懶散，不遵守學校規(guī)定

23、，如老生常談的問題：學生缺曠課問題，上課玩手機問題等，我們都研究制定了相關的辦法措施，并嚴格執(zhí)行。3 、定期召開班級主題會議，開展形式各樣的班級活動班級主題會議每周組織召開一次，除傳達學校有關文件精神和政策外，重在通過主題班會加強對學生的思想教育和素質提升，主題班會的內容一般選取校園內的焦點、熱點問題或同學們關注的普遍問題，如童年、大學如何度過、大學里如何不掛科、大學生戀愛、珍愛生命，重視安全、如何排解憂傷、如何拒絕沉迷網絡等主題， 活動形式多樣， 如： 討論、 辯論、 文藝表演， 我們還把手工制作搬進教室，作品用來裝扮教室和宿舍，即活躍了班級氛圍，又美化了教室宿舍，可謂是一舉兩得。4 、建立

24、了班級量化管理細則，注重綜合測評各班建立學生檔案，主要記錄學生的日常出勤、請假、曠課情況，所在宿舍衛(wèi)生評比、參加打掃教室衛(wèi)生評比、參加校內外各種活動的獲獎情況和違反學校規(guī)定的懲罰情況。這些記錄是每學期期末綜合素質測評的重要依據。除了每個人的課程成績得分外，在能力加分項上進行細化，統(tǒng)一加分減分標準，綜合測評結果作為評定獎學金、三好學生、優(yōu)秀黨團員的重要依據。5 、加強學風考風建設學風考風二者的關系是相輔相成的，學風好了，考風也就會好，反之好的考風有利于學風的建設，所以抓學風是從學生一進校就開始的，入學教育時除了穩(wěn)固學生專業(yè)思想外，還對他們提出了明確的學習的要求，并以 2008 級 xx 學生的學

25、習和就業(yè)做榜樣，以此來激勵學生。但優(yōu)良學風的養(yǎng)成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢養(yǎng)成。本年度，我堅持不定期到教室進行點名， 并要求班干部每節(jié)課點名， 督促學生按時上課， 提高學生的出勤率。關于考風，考前做了大量的考風考紀宣傳動員工作，雖然會召開班會苦口婆心地宣講考試紀律， 但仍然有部分學生認為大學生作弊是司空見慣的事情， 把我們強調的事情當耳旁風。鑒于此，在學生進校后的第一學期期末考試之前，各班結合學校的管理規(guī)定，集思廣益，制定了班級考風考紀處理辦法，讓每一個學生在考試誠信承諾書上簽字。同時加強對學生的誠信教育和集體主義教育，教育他們誠信可貴，引導他們誠實做人，絕不能因為班級有一人作弊

26、而使整個班級無緣參加院系考風考紀先進班級的評選，增強學生的集體榮譽感。學生在考前形成了勤奮學習、刻苦鉆研的好風氣，并且打出了考試口號： “寧可掛科，絕不作弊” ，實 行效果也非常好。（二）關注家庭經濟困難學生貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?6個班，共307人，其中有近20%的不同 程度的貧困生，所以關注貧困生也是學生工作中的重心。1 、 首先對班級里的貧困生進行摸底調查， 分出不同程度的貧困生， 并組織調查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。平時經常與他們談心，了解他們的身體、心理狀況與日常生活狀況；并積極向有關部門推薦安排他們從事勤工助學活動等。2 、 認真做好獎學金、 國家助學金評定與勤工助學崗位推薦等工作， 把國家、 學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。國家助學金評定工作對于大一剛進校的新生班級來說不是一件容易的事情，因為同學之間都不了解，有的甚至相互之間都不認識就要開展這項工作，的確有難度。為此，各班在學院有關要求的基礎上，廣泛征詢同學意見，制定了班級國家助學金評選管理辦法。針對助學金使用與管理中的薄