撐起法律保護(hù)傘復(fù)習(xí)

1、召口中學(xué)課時(shí)備課時(shí)間:12.5 科目:政治 主備人：田兆勇 審核人: 劉波執(zhí)教教師：田兆勇課題撐起法律保護(hù)傘課型 復(fù)習(xí)課案序28教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：1、進(jìn)一步明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義， 體會今天的我們受到法律的 特殊保護(hù)。2、樹立法律保護(hù)和自我保護(hù)意識，敢于運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。 能力：提高自我保護(hù)能力。知識：1、知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、 社會保護(hù)的基本內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能， 知道未成年人獲得法律幫助 的方式和途徑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：青少年需要法律的特殊保護(hù)難點(diǎn)：獲得法律幫助的方法和途徑教學(xué)方法及策略小組合作；質(zhì)疑法

2、；討論法教學(xué)手段及工具PPT課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)二次備課一、引入復(fù)習(xí)：未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)，國家為未成年人的成長創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。但是在未成年人的成長過程中，有 可能受 到來自各方面的侵害。這個(gè)時(shí)候，就需要一種特殊的行為規(guī)范一一法律來保護(hù)我們。二、自主復(fù)習(xí)：1、未成年人為什么需要法律給予特殊保護(hù)？（或法律給予未成年人特殊保護(hù)有什么重要性、必要性？）2、法律是怎樣保護(hù)未成年人健康成長的？（制定專門法律）3、未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力？（自我保護(hù)的方法和技能）4、當(dāng)我們遇到違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，又該怎么辦？5、應(yīng)采取哪些方法才能有效地

3、維護(hù)自己的合法權(quán)益？三、小組PK:1. 組內(nèi)互查，各小組記下每個(gè)同學(xué)未記住的問題。2. 組間互查并評價(jià)（每個(gè)問題按1分計(jì)分）。四、檢查復(fù)習(xí)效果：材料分析題：材料一：國家文化部隊(duì)網(wǎng)吧管理明文規(guī)定：16歲以下的未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧 等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，必須由其監(jiān)護(hù)人陪伴；不得容留未成年人夜間在網(wǎng)吧 上網(wǎng)。材料二：中學(xué)生小陳迷戀上網(wǎng)，不斷曠課，還經(jīng)常徹夜不歸，其父親老陳 對此想盡辦法，可兒子仍然不能自拔。這次兒子又失蹤了，老陳苦苦尋找了三 天，走遍了當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)吧，最后才在一家網(wǎng)吧找到了小陳。 在尋找兒子的過程中， 老陳發(fā)現(xiàn)，在一些網(wǎng)吧中，很多中小學(xué)生整夜泡網(wǎng)吧。材料三：為了給廣大青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

4、，近日，山東全省重拳出 擊，開展了專項(xiàng)治理行動，一批非法經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締， 還學(xué)生一個(gè)健康的環(huán)境，還校園一片潔凈。請回答：（1）材料二中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國哪些法律？（2）中學(xué)生小陳的行為違反了我國哪部法律？（3）材料一、三體現(xiàn)了未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？五、課堂檢測：1、世界上第一部保護(hù)未成年人的法律是 1899年7月美國頒布的少年法庭法。世界各國都明確對未成年人保護(hù)的重要性，紛紛制定相關(guān)法律，我國于1991年加入了國際兒童權(quán)利公約，成為公約國的一員。我國制定的專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律是（）中華人民共和國婚姻法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華 人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

5、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例A、 B 、 C、 D 、2、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有（ ）機(jī)智求助他人抓住歹徒 記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“ 110”報(bào) 警 不畏強(qiáng)暴，以死相拼 巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警A.B C D 3、十二歲的少女孫蘭失去了母親，與父親相依為命。但自從父親再婚后， 情況發(fā)生了變化：繼母與父親以各種借口辱罵、毆打?qū)O蘭，還以家庭經(jīng)濟(jì)困難為借 口不準(zhǔn)孫蘭繼續(xù)上學(xué)，孫蘭應(yīng)該（）A.服從于父母，在家好好勞動B. 忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 C.離家出走，不再受父母的氣D.運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益4、2007年4月9日，中央文明辦、教

6、育部、公安部等八部委聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于保護(hù)未成年人身心健康實(shí)施網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)的通知決定從2007年4月15日起，在全國網(wǎng)絡(luò)游戲中推行防沉迷系統(tǒng)。 這一舉措，體現(xiàn)了對未成年人 的（）A家庭保護(hù)B司法保護(hù)C學(xué)校保護(hù)D社會保護(hù)5、 據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40萬50萬兒童受 到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害。這說明（ ） A.未成年人未受到 法律的特殊保護(hù) B.未成年人自我保護(hù)能力較強(qiáng) C.未成年人的健康成長 需要受法律特殊保護(hù) D.未成年人未受到社會的保護(hù)6、判斷正誤：（1）家庭是養(yǎng)育我們的地方，父母是我們的第一任老師，父母的做法都是符合 法律規(guī)定的。（）（2） 未成年人保護(hù)法規(guī)定了家庭保護(hù)、社會保護(hù)、 學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)，有了這些特殊保護(hù)，青少年就一定能夠健康成長。（）（3）凡未滿16周歲的公民都是未