難忘小學(xué)生活單元作文

1、第4頁 共4頁難忘小學(xué)生活單元作文篇一：難忘的小學(xué)生活日歷一頁頁飛快的翻過，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫上了句號(hào)。在這六年與同學(xué)教師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。快樂歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)展綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長，負(fù)責(zé)給小組成員分工：有的搜集古詩、有的搜集現(xiàn)代詩、有的負(fù)責(zé)打印材料.我也是每天回家寫完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂乎。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放

2、在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來回放。歡樂的回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。但這其中有一件事沒有讓我傷心難過，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測(cè)驗(yàn)時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來繼續(xù)跑，但還是沒能拿到理想的成績(jī)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過來，問我剛剛摔倒有沒有事。我說沒事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對(duì)我說，沒跑好不要緊，沒摔出什么事就好。聽到她這樣說，我心里一下子充滿了溫暖，愁緒一下子煙消云散。同學(xué)之間就應(yīng)該是這樣，互相給予對(duì)方關(guān)心啊。六年的小學(xué)生活，有樂有憂，每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。篇二：難忘的小

3、學(xué)生活光陰似箭，歲月如梭，一晃眼。六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，小學(xué)的生活令我思念，令我迷戀，令我回味。難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那美麗的校園，更難忘那教師的淳淳教導(dǎo)，難忘.那是一節(jié)體育課，教師教我們玩“盲人作畫”的游戲。小彬同學(xué)穿著黃色的連帽衫，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了!那樣子可真酷，有點(diǎn)像忍者神龜。接著小彬就開場(chǎng)作畫了，他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準(zhǔn)了一個(gè)位置，畫了起來。過了一會(huì)兒，畫畫好了。我們一看，笑得前俯后合。那個(gè)小孩的一只耳朵畫在了臉上，另一只長在了旁邊，鼻子長在耳朵邊上，胡子長在了眼睛上。接著教師也讓我來體驗(yàn)一下盲人作畫

4、的感覺。教師讓我閉上眼睛，她輕輕念道：“西塞山前白鷺飛?！蔽揖突艘蛔剑嬃藥字圾B兒。“桃花流水鱖魚肥。”憑著直覺，我花了條小河，并在岸上畫桃樹，水里畫了條魚?！扒囿梵遥G蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”我就在水面畫了一條船，穿上坐著一個(gè)戴著青箬笠，披著綠蓑衣的老漁翁?！昂?，如今睜開眼睛!”我睜開眼，不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空;桃樹都沉到水底了。可能是山洪爆發(fā)吧;魚在岸上游來游去，而老漁翁在水中悠閑地釣魚，看來漁歌子要改了-白鷺山前西塞飛，桃花沉水鱖魚飛。青箬笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。如今這些都將成為我人生中的美妙回憶。此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使

5、我感到百般留戀。再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!篇三：難忘的小學(xué)生活光陰飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)辭別我的母校，完畢我這六年的小學(xué)生活。在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，增長了見識(shí).最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴-我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處，我收獲了很多書本上學(xué)不到的人生道理，發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事-以前，我還是一個(gè)愛哭的小孩，但通過和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長，漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個(gè)行列，這一項(xiàng)進(jìn)步，離不開這些同學(xué)。以前，我有許多是不敢去做，但又非常想做，是有了我的同學(xué)，我的“兄弟伙”，對(duì)我的支持，使我英勇起來，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理.正因?yàn)檫@樣，我才一步一步的成長起來，一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué)，遇到了一張一張生疏的面孔，但沒過多久，我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終，我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的同