太陽能科學實踐活動的重要資料

1、小課題研究活動方案課題名稱： 我們的小課題：主要任務：組長：職責：小組及成員分工：課題活動時間課題活動內容活動方式可能遇到的困難，怎樣解決： 課題研究活動的成果展示：小課題研究活動記錄表研究活動主題：活動小組：小組成員： 時間：組長： 指導老師： 解決的問題： 解決的方法：活動過程記錄：活動結果： 小課題組采訪表采訪題目：訪問者（學生）：訪問日期：被訪問者：工作單位：地點：方式訪問主題：訪問記錄: 訪問感受： 關 于 調 查 報 告調查人被調查人調查地點調查時間調查內容： 調查方式：調查結果分析： 學生評價表 活動主題    

2、;        班級        姓名            時間             承擔任務：  評價標準自我評同伴評教師評參與合作態(tài)度積極與他人團結協(xié)作。   能與他人協(xié)作。&

3、#160;  基本能與他人協(xié)作。   發(fā)現(xiàn)探索問題善于思考，能發(fā)現(xiàn)并解決活動中問題。   能按要求解決活動中的問題。   完全依靠別人解決問題。   收集處理信息態(tài)度經常收集有關資料，及時整理、歸類、存放。   注意收集有關資料，做好整理、歸類、存放。   參與收集資料，有資料可查。    完成任務態(tài)度按時完成各類任務，且質量較高。  &

4、#160;完成各類任務，且有一定質量。   完成各類任務。     我的感受：                                     

5、0;                                                  

6、60;                                                   &

7、#160;                                                 &

8、#160;                                                  

9、                               學生自評報告單 學生姓名：             班級：    &

10、#160;              填表日期： 課題名稱：在本次研究活動中，我最喜歡 活動，因為 1、  在收集和整理資料方面，我的成就和進步表現(xiàn)在： 2、  在活動中，我最欣賞 同學的表現(xiàn)，因為： 3、  活動中我還學會了與人相處，例如在小組合作中：  4、  我還學會了許多研究性學習的方法如：  5、 在活動中我發(fā)現(xiàn)自己還有需要學習的是：&#

11、160;6、  最后我想告訴大家：  家長評價、反饋表 學生姓名：             班級：       家長姓名：1.您的孩子參加的研究活動課題是： 2.您對這一課題的認識是： 3.您對孩子參加研究活動的態(tài)度，請簡述理由。A非常支持 B支持 C一般 D不支持理由： 4.您認為參加研究活動會對孩子有哪些幫助：A培養(yǎng)學生收集信息、整理資料和處理信息等綜合能力。B拓展學生知識

12、面,豐富學生的生活體驗。C培養(yǎng)學生創(chuàng)新以及合作的意識，從活動的過程中體驗研究的快樂，獲得成功的自信。D學會綜合運用已有知識與經驗，學會撰寫調查、采訪日記，繪制統(tǒng)計圖等。E使學生自主、自立、自護、自強能力得到鍛煉。F增強學生的責任意識，加強責任感的培養(yǎng)。其他 5.您對學校開展研究活動的意見和建議： 感謝支持！_的實驗研究 _科技實踐活動課題組探究問題實驗原理實驗器材實驗裝置實驗步驟實驗結論實驗分析實驗感受太陽能熱水器使用情況調查問卷 科技實踐活動課題組一、你的基本情況1、居住地：農村 市鎮(zhèn)（ ）2、您接受教育情況：大專 高中 初中及初中以下（ ）3、你現(xiàn)在的單位是：國家事業(yè)單位 企業(yè) 自謀職業(yè)（

13、 ）4、你家中安裝太陽能熱水器嗎？有 沒有（ ）5、您家太陽能熱水器的利用率：經常使用 有時用 難得使用（ ）6、你家中安裝太陽能熱水器的最初動機：（ ） 為了節(jié)省電和煤氣燃費 人家裝了我也要裝 為了生活更加舒適 7、使用太陽能熱水器后你家每月的用水情況：（ ） 大大增加 基本不變 稍有增加 8、你家中沒有安裝太陽能熱水器的原因：（ ） 經濟原因 沒有必要 安裝困難二、你對太陽能熱水器的評價1、你對現(xiàn)在家中的太陽能熱水器滿意嗎？（ ） 滿意 基本滿意 不滿意2、你認為現(xiàn)在家中的太陽能熱水器對你的家庭生活影響大嗎？（ ） 影響很大影響不大 不感興趣3、你認為太陽能熱水器在那些方面對你的生活影響最

14、大？（ ） 節(jié)水節(jié)能 方便省事 環(huán)保節(jié)能 說不清楚 4、你家中太陽能熱水器中儲存的水每天都能用完嗎？：（ ） 能 差不多 不能 不太清楚 5、你認為現(xiàn)在市場上出售的太陽能熱水器的設計是否合理？（ ） 合理 不太合理 不感興趣6、你對太陽能熱水器的容量看法：（ ） 越大越好 越小越好 根據生活需要可大可小 7、你今后生產的太陽能熱水器應加強哪些方面的設計：（ ） 新穎輕巧 環(huán)保節(jié)能 節(jié)水情況三、請你為太陽能熱水器的設計提一個合理化建議：謝謝您接受我們的調查，辛苦您了！2010年2月科學實踐研究的步驟（基于問題的科學研究實踐）每組的第一步：搜集太陽能資料觀察到身邊經常用到的是居家太陽能（太陽能熱水

15、器），搜集太陽能熱水器的資料。第一組：使用太陽能熱水器的問卷調查盲目追求大型太陽能熱水器弊端研究盲目追求大：1、存在的問題。2、解決方案。3、設計微型太陽能熱水器（圖加圖示講解、小制作等）。4、評價設計設想。5、師生共同設計微型太陽能模型。6、撰寫相關的太陽能熱水器的科學小論文。第二組：搜集查找資料圖片，觀察發(fā)現(xiàn)，集熱管是黑色或深色的，（照片）為什么？收集太陽能實驗太陽能集熱效果實驗動手制作太陽能小玩具（市場上或網上有賣太陽能電池）第三組：對熱水器使用者的調查（酒店、關注太陽能熱水器的媒體、）發(fā)現(xiàn)居家太陽能熱水器使用頻率最高，但還有二種熱水器產生問題：哪一種更好？訪問力諾太陽能廠家，研究太陽能

16、熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的性能比較（熱水產量、加熱速度、溫度穩(wěn)定性、功率、價格、安全性）觀測記錄（自己設計）天氣變化的影響？太陽能進我家人類利用太陽能的歷史；太陽能利用發(fā)展史；太陽能的優(yōu)缺點印發(fā)宣傳節(jié)能通告，走進社區(qū)號召居民共同關注節(jié)能、環(huán)保種精美的手抄報，在活動的各個階段形成了大量的 “問題卡”、“資料卡”，學生也隨活動的開展積累下了自己的“活動收獲” 凱特太陽能的專業(yè)技術人員給我們做科普講座，帶領學生參觀太陽能電池板，親自動手制作太陽能小玩具等觀測記錄及分析天氣變化對太陽能電站運行的影響等親自動手制作太陽能小玩具另一方面也希望政府在政策上的支持，比如給房地產開發(fā)單位以優(yōu)惠政策，促進太陽

17、能產品在工民建中被廣泛采用。隨著人們環(huán)保意識的不斷加強，越來越多的消費者傾向于選擇太陽能熱水器，但很多人對使用這種產品又不是很了解。在這里，我們將太陽能熱水器、電熱水器和燃氣熱水器的性能作一個粗略的比較。 一、熱水產量方面 燃氣熱水器有5升、7升、8升等不同的型號，是指在1分鐘內將水溫升高25時所產的熱水量，如果自來水的溫度為25，則每分鐘可產50的熱水5升、7升或8升。 電熱水器的標注則是30升、60升、90升等等，這是指電熱水器的容水量，相當于我們在電爐子上加一個水壺，這個水壺的盛水量是30升、60升、90升。拿一個8升的燃氣熱水器與一個40升的電熱水器相比較，8升的燃氣熱水器可連續(xù)不斷地

18、產生每分鐘8升的熱水，而電熱水器需要間隔半小時加熱一罐水。如果這一罐水用完，還要等半小時左右。 太陽能熱水器按照年平均氣溫15.7、年日照時數(shù)2014小時、太陽總輻射總量年均為111.59千卡平方米計算，如果集熱面積為2平方米，年吸收太陽輻射能量為9.37×106千焦，按把水溫升高35計算（基礎水溫10），全年可提供生活用熱水（45）53.5噸，每人每次洗澡用熱水約需50公斤，則全年可洗1070人次，平均每天可洗2.93人次。 二、加熱速度方面 目前生產的燃氣熱水器大多為快速熱水器，不論什么時候，只要想用熱水，打開燃氣閥和水龍頭，熱水就會流出來。而電熱水器需要預先通電半小時左右，才能

19、開始使用。太陽能熱水器在天氣晴朗的時候使用更好，最理想的樓層在六至八層。 三、溫度穩(wěn)定性方面 燃氣熱水器由于是快速加熱，并有調整溫度裝置，只要在使用開始時調到人體感覺舒適的溫度，而后就會一直保持在這一溫度恒定地供應熱水。 電熱水器在使用時需要另外接一根冷水管兌入冷水，當罐內水不斷流出，冷水不斷加入時，水溫就會逐漸下降，直到全部是冷水。所以在使用時，需要不停地去調整冷熱水的比例。 太陽能熱水器使用起來暫時還不大方便，要上水，且不能保證時時有熱水。 四、功率方面 燃氣熱水器的功率要比電熱水器大很多，拿一個8升的燃氣熱水器和40升的電熱水器相比較，8升燃氣熱水器的功率相當于16-17千瓦，而40升的

20、電熱水器一般為3千瓦，這也是為什么燃氣熱水器可連續(xù)供應熱水的緣故。那么，電熱水器是否也可做成16千瓦的呢？這是不可能的，因為家用電表、電線都無法承受。 五、價格方面 8升的燃氣熱水器價格一般在800元以上，再加上安裝費，大約在1000元以上，有的甚至接近2000元。電熱水器現(xiàn)在都在500元以上，加上安裝費用，一般不到1000元。太陽能熱水器的價格都在3000元以上。使用費用方面，目前天然氣每立方米為1.7元，每度電為0.44元，而太陽能熱水器僅耗水費。 六、安全性方面 燃氣熱水器的優(yōu)點是加熱快、出水量大、溫度穩(wěn)定、結水垢少、占地小、不受水量控制。缺點是使用時要排出大量的廢氣，廢氣中除了二氧化碳

21、以外，還有一氧化碳，如果使用時關閉門窗，通風不良，一氧化碳會增加，嚴重時會發(fā)生中毒事故，但如果能正確地了解這一點，使用時注意，也是很安全的；另外，燃氣熱水器啟動水壓高，有些住高層的用戶如果不裝增壓泵就無法起動；安裝不方便，要在墻上打洞、安排氣扇等。 電熱水器的優(yōu)點是能適應任何天氣變化，普通家庭可直接安裝使用，長時間通電可以大流量供熱水；使用時不產生廢氣，所以從這一點上講是既安全又衛(wèi)生，目前市場上銷售的電熱水器多數(shù)還帶有防觸電裝置。缺點是體積大、占用室內空間大、易結水垢、對電能浪費大，最新型的電熱水器內置了陽極鎂棒除垢裝置，解決了產品容易結垢的問題，但陽極鎂棒須兩年更換一次，給保養(yǎng)帶來了麻煩。

22、太陽能熱水器的優(yōu)點是安全、節(jié)能、環(huán)保、經濟，尤其是帶輔助電加熱功能的太陽能熱水器，它以太陽能為主、電能為輔的能源利用方式，可全年全天候使用。缺點是安裝復雜，安裝不當會影響住房的外觀、質量及城市的市容市貌；因要安裝在室外，維護較麻煩。1、對太陽能熱水器的使用者的調查-調查海寧華聯(lián)大酒店的太陽能熱水器使用情況走進海寧，你會發(fā)現(xiàn)許多居民的房頂上都裝了太陽能熱水器，這也許沒什么奇怪的，可是如果說整個酒店客房的熱水都由太陽能供應你可能會很驚異，認為那是不可能的事情。然而當我們走進海寧華聯(lián)大酒店，在設備部工作者的帶領下坐電梯到十幾樓，再爬了兩層到樓頂上，我們不僅贊嘆起來：這么多太陽能熱水器！只見一排排太陽

23、能熱水器整齊地“站”在太陽下，貪婪地吸收著太陽的光和熱！接著我們向這位設備部工作者詢問了一些問題,他很熱情地回答了我們的提問。（問題見附件）從交談中我們了解到，這座大酒店在2003年4月之前都是采用燒煤、用電的方法給客房供水，消耗了大量的人力、物力，而且大量燒煤對城市的環(huán)境也有較大的污染，直到2003年4月底安裝了總面積為250m2的太陽能熱水器，同時供給80間客房的客人洗漱也綽綽有余！而且使用時，如果太陽能中的水量減少時，可通過生活熱水計算機控制系統(tǒng)進行自動補水，既高效又節(jié)能又環(huán)保，真是一舉三得！而且他們還對這些太陽能進行了改裝，當陰雨天時又由生活熱水計算機控制系統(tǒng)使用電能來加熱這些水！我們

24、做了一些簡單計算，如果以每平方米集熱面積年節(jié)能折合標準煤180 Kg計算，則該酒店能一年能節(jié)約45000Kg的煤?。ㄓ嬎氵^程：180Kg/ m2×250m2=45000Kg）如果以每平方米平板太陽能集熱器平均每個正常日照日（以平均每天10小h計算），可產生相當于2.5度電的熱量，則該酒店一年（按浙江省年平均日照量在2000h計算）可節(jié)約大約125000度電！（計算過程：2.5度/ (m2·10h) ×250m2×2000h=125000度）可見太陽能熱水器在節(jié)約能源方面簡直無與倫比！2、對關注太陽能熱水器的媒體的訪問-走訪海寧日報社為了了解媒體對太陽能熱

25、水器的關注與宣傳，我們又去了海寧日報社，想了解關于海寧太陽能的一些報道信息。于是報社阿姨擠出時間，為我們找了好多關于海寧太陽能熱水器的一些報道。從報紙上我們了解到，如今在海寧市18萬戶家庭中，八成以上都用上了太陽能，全市太陽能熱水器推廣應用達14.7萬多臺。尤其是海寧市區(qū)的家庭，太陽能熱水器普及率超過了96%，全市太陽能集熱面積39萬m2，按現(xiàn)有戶籍人口64萬來計算，每千人集熱面積達到了610 m2，海寧市民家庭僅利用太陽能一項，年節(jié)約標準煤7萬余噸，使城鄉(xiāng)居民年節(jié)省開支近5000萬元，相當于最近4年全市從太陽身上“賺”了近2億元。按照每噸標煤燃燒向空氣排放二氧化碳2620千克、二氧化硫8.5

26、千克、氮氧化物7.4千克計算，海寧因此每年減少二氧化碳排放18.34萬噸，減少二氧化硫排放595噸，減少氮氧化物排放518噸。對此，我們做了直觀柱形圖，如下：     可見海寧人在節(jié)約能源,氣體減排方面做得很好,這在很大程度上跟媒體的報道宣傳是分不開的。3、對太陽能熱水器生產廠家的考察 -在太陽能熱水器生產基地（袁花）進行考察我們從海寧市出發(fā)，坐車半小時后來到了中國最大的太陽能熱水器集散地-海寧市袁花鎮(zhèn)太陽能經濟園區(qū)。路兩邊林林總總的各式品牌太陽能的廣告牌向人們詔示著這里太陽能經濟體的龐大與繁榮。 我們選擇進入兩家有代表性的工廠進行調查，一家是大型太陽能熱水器生產

27、商-先科太陽能，一家是中小太陽能熱水器生產商-太陽升太陽能。所幸這兩家企業(yè)都對我們的調查都很支持，并都派了相關的業(yè)務員給我們講解，對于我們的一些疑問都給了充分詳細的解答。在熱情的“先科太陽能”的國內銷售部部長的帶領下，我們進入了先科太陽能熱水器的生產車間。里面大大小小的機器，設備立刻吸引了我們，這里有全自動數(shù)控機床，令我們大開眼界！而對一系列的生產過程充滿了很多疑問，太陽能熱水器的生產步驟是怎么樣的？這些熱水器主要銷往哪兒？等等。面對我們很多的問題，部長帶我們邊講解邊參觀了太陽能熱水器的制作全過程：每個步驟都劃在規(guī)定的區(qū)域進行，比如剪裁在剪裁區(qū)，發(fā)泡在發(fā)泡區(qū)等。最后一步是“成品區(qū)”，在這里把制

28、作完成的太陽能熱水器打包，裝車，被運往國內或者出口到韓國、越南都國家。在兩家工廠相關領導人的交流中，我們獲得了許多的知識，如太陽能熱水器由集熱器、絕熱貯水箱、連接管道、支架和控制系統(tǒng)組成；它的原理十分簡單，利用真空管采熱，促使管內溫室高于水箱水溫，因熱水比冷水輕，形成對流，最終使水箱中的溫度達到所需溫度；采熱管的顏色以黑色為最好，因為黑色吸收熱輻射的本領最大，為了解決沒有日照時他們在太陽能中裝配了電加熱設備等等。太陽能熱水器的生產工藝越來越先進了！4、對于太陽能集熱效果的實驗研究知道了太陽能熱水器的工作原理，我們不僅想，我們自己能不能做個簡易裝置來探究一下為什么采熱管一定要選用黑色的呢？于是我

29、們一起討論，設計了實驗方案。實驗前期準備：由于條件限制，我們無法獲得真空玻璃管，所以在一只小試管外面涂上黑墨汁，并把它套進一只大試管，為防止小試管掉進大試管底部，我們在小試管口拴了銅絲。然后，我們在兩只試管口之間塞上棉花，防止兩只試管夾層空氣對流。就這樣我們組裝了一只簡易太陽能集熱管模型（制作過程見圖）。   為了使實驗更加有說服力，我們又做了另外一只內試管沒涂黑的簡易太陽能集熱管模型用來對比。裝如下圖: 實驗探究過程的設計如下表所示： 在這個實驗中，我們運用了控制變量法，使兩只試管中的水的初溫相同，水的質量相同，以及兩只大試管規(guī)格相同，兩只小試管規(guī)格相同，使它們在同一環(huán)境

30、中，同時接受光照，且光照時間相同，等等。但也有不足之處，比如由于無法模擬真空環(huán)境，導致吸收太陽能之后試管外壁很熱（真正的太陽能集熱管外壁是環(huán)境一樣溫度的）。實驗使我們認識到了太陽能的確很大，關鍵是如何更加高效利用的問題。四、實踐活動結果分析從太陽能熱水器的使用者來看，海寧人有節(jié)約能源的意識。如果說華聯(lián)大酒店的太陽能熱水器群能夠反映他們對自己經營成本的降低，那么當你看到海寧人房頂上成千上萬的形形色色的太陽能熱水器，你可能就不去多想他們到底是一種從眾心理或者是真正的節(jié)能意識的領悟，總之他們對于節(jié)能、減排方面的貢獻是多么巨大！對太陽能熱水器給予高度關注的媒體的宣傳作用功不可沒。海寧日報對于太陽能利用

31、方面的報道以及報紙上所算的經濟帳，使更多的海寧人從觀念上認識到發(fā)展太陽能是大勢所趨，也是跟自己生息尤關的事情，于是，海寧有全國甚至全世界最大的市場占有率就不奇怪了！太陽能熱水器的生產廠家對生產工藝的改進，使得太陽能熱水器的性能越來越好，使得海寧的太陽能熱水器不但在國內有龐大的市場，而且還熱銷國外！使人們充分享受太陽能帶給我們的便利與實惠！我們對太陽能熱水器集熱效果的研究使我們在實驗上研究太陽能熱水器的工作原理，從而更加理解了太陽能在光熱利用方面比其它能源的優(yōu)越性所在！ 五、研究體驗 這次調查活動讓我們受益匪淺，羅列如下：1、活動對我們自身的影響這次活動讓我們走上社會，在學習掌握知識的同時，也讓

32、我們掌握了科學對比在科學探究中的重要應用，讓我們在親身實踐過程中培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力，并且培養(yǎng)了我們的人際交往能力及口頭表達能力，培養(yǎng)了相互配合及組織協(xié)調能力。當然，在實踐研究過程中，我們也遇到了許多困難，但是我們憑著團結協(xié)作的精神，克服了重重困難，使我們的意志品質和合作意識得到了鍛煉。2、活動中引發(fā)了我們對于太陽能前景的一些思考雖然我們認識到海寧人對太陽能熱水器的鐘愛為海寧節(jié)約了不少非再生能源，僅這項就為海寧額外創(chuàng)造了巨大的財富。但是海寧以外的有些地方則對太陽能熱水器的使用沒有引起足夠的重視，甚至太陽能熱水器在當?shù)氐匿N售遭到冷遇！所以，我們要加強對太陽能資源的認識，充分挖掘太陽能的使

33、用潛力，除了在熱水器方面值得推廣外，也可加大在其他領域的開發(fā)研究，比如太陽能路燈、加大光伏電站的建設力度。相信在社會的努力之下，有一天我們學校也會用上光伏電站提供給我們的電力，使我們享受到高效、節(jié)能、環(huán)保帶給我們的快樂！      、準備活動：搜集資料信息     1.學生到閱覽室、圖書館或通過上網查閱太陽能能源的相關資料，了解太陽能這一新型能源的開發(fā)和利用情況。（如人類利用太陽能的歷史；太陽能利用發(fā)展史；太陽能的優(yōu)缺點等等）     2.學生向家長和安裝太陽能系列產品的家庭

34、或單位進行調查訪問活動，并做好訪問咨詢中太陽能系列產品的特性及優(yōu)缺點的記錄。（如太陽能無污染，使用安全，避免了毒、廢氣體和廢渣的產生，可緩解煤、石油、可燃氣等能源緊缺狀況，減少了對環(huán)境的污染，提高了人民的健康水平。但太陽能要受到夜間和陰雨氣候的影響，家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一等等）     3.歸納整理收集到的信息資料。     、學習活動：實踐探究原理     1.以小組為單位，交流、討論收集到的信息，進行太陽能裝置及使用方法的學習研究活動。 

35、60;   2.多媒體演示太陽能家用集熱設備裝置，進一步探究其科學原理，掌握有關知識方法。     3.師生共同歸納家用太陽能設備和一些小型太陽能儀器設備的優(yōu)缺點及使用改進方法。（如太陽能受夜間和陰雨氣候的影響，這是利用太陽能所遇到的最大限制，但隨著科技的進步，這種限制正在逐步縮小。目前，一般家庭太陽能熱水器，都有儲熱槽儲存熱水，高級一點的儲熱裝置，即使連續(xù)一二天陰雨，仍能使用前日儲存的熱水。還用固體儲熱和化學儲熱法。家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一，應引進廣、電轉換技術，開發(fā)太陽能解決建筑物的取暖等；還要進一步提高太陽能的利

36、用效率和解決冬菊利用太陽能的技術問題，提高整個熱水系統(tǒng)的效率等等）。     、操作活動：創(chuàng)新設計制作     1.科學幻想：創(chuàng)想太陽能裝置的未來發(fā)展，讓學生通過對未來太陽能儀器設備設計，在動腦動手實踐中，提高發(fā)展創(chuàng)新能力、審美能力。     2.小組介紹：創(chuàng)想設計的作品可以是制作模型，也可以繪制設計圖，講解設計思路和科學原理等。最后通過各自的介紹交流，評選出參加班際交流的作品。     3.班際交流：各小組代表介紹各自作品的設計思路和

37、科學原理。     4.公正評選：進行投票評選活動，給每件作品打分（滿分5分）評分標準：裝置注重環(huán)保，不污染空氣，節(jié)約能源。裝置的造價是否昂貴，是否有一定的經濟效益。符合大眾觀念，符合實際生活的需要，能走進千家萬戶。裝置設計理念心，科學性強。作品名稱是否有創(chuàng)意，有特色。     5.各抒己見：你對哪件作品印象最深刻，說說理由。     、拓展延伸：關注科技發(fā)展     1.你還知道哪些利用太陽能的新興裝置、儀器和家用、工業(yè)用的產品，你了

38、解她們的工作原理嗎？（讓學生了解的科技信息一一介紹，開闊大家視野，增加學生知識面，知道科學技術、能源利用方面的最新發(fā)展趨向和水平）     教師收集信息介紹：例如太陽屋、利用太陽能養(yǎng)豬、太陽能保鮮集裝箱、太陽能空調熱水系統(tǒng)、太陽能受機、太陽能電池、太陽能汽車、太陽能發(fā)電；2008北京奧運會召開時，奧運場館外墻將貼上太陽能電池，場館周圍80%至90%的路燈將利用太陽能技術供電；而奧運會90%的洗浴熱水來自太陽能集熱技術；神州5號載人衛(wèi)星也運用了太陽能發(fā)電裝置等等。工作原理舉例：利用太陽能發(fā)電的裝置及方法是一種新穎的利用太陽能速動空氣發(fā)電，是利用太陽光能加熱

39、空氣，使空氣氣流加速，使裝置內部空氣產生永久不息的持續(xù)性的氣流推動發(fā)電機組進行發(fā)電，它能實現(xiàn)大容量，高效率及低成本的發(fā)電，可建造數(shù)千千瓦至數(shù)萬千瓦的電廠。具有經濟、環(huán)保、安全等等特點，其主要原料是來自大自然中取之不盡用之不竭的太陽光能及空氣。表明本發(fā)明可以取代活力、水力、核能發(fā)電，對保護環(huán)境有著不可磨滅的貢獻讓我們的生活更加美好節(jié)能在我身邊” 三（4）班李月香在日記中寫道：“太陽能熱水器研究的第一階段過去了。我也得到了很多關于太陽能熱水器的知識，比如說使用了太陽能熱水器能節(jié)約百分之八十。它是靠真空集熱管來收集熱量的等等。我希望在下一階段的研究中得到更多知識?！比?）班白雪樺寫道：“我們家樓頂

40、有4臺太陽能熱水器。我觀察右邊那一臺。我發(fā)現(xiàn)，有一根管子是通熱水的，有一根管子是通冷水的。我還發(fā)現(xiàn)，通熱水的管子還套海綿呢。為什么呢？我問了旁邊的老婆婆。她說：到了秋天或冬天，如果保溫的話，水就會變冷。原來海綿是用來保溫的??！太陽能熱水器是不是越大越好利用互聯(lián)網收集資料，初步了解現(xiàn)有“太陽能熱水器”的種類、發(fā)展現(xiàn)狀、主要技術、發(fā)展趨勢等情況，并與班級中的其他同學之間進行交流。2、通過對幾種常用的熱水器如太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器等的研究，比較各自在能耗、環(huán)境效益和經濟效益等方面的優(yōu)劣。4、通過訪談和調查問卷了解梅堰社區(qū)太陽能熱水器使用的現(xiàn)狀，并對現(xiàn)有的太陽能熱水器使用情況進行調查，找出

41、現(xiàn)在使用的的太陽能熱水器的優(yōu)缺點，在老師和父母初步分析產生存在這種優(yōu)缺點的原因，根據實際情況提出合理化建議。收集資料，舉辦小型報告會，討論能源的利用帶來的環(huán)境影響，如大氣污染、酸雨、溫室效應等，探討應該采取的對策；從太陽能熱水器炊事、取暖、交通等方面對我們當?shù)厣罘绞剿鶐淼淖兓髡{查研究，從經濟、環(huán)保和社會發(fā)展等方面進行綜合評價。2、調查梅堰社區(qū)附近使用的環(huán)保能源能源，如水能、風能、太陽能等新型能源的使用，及其對當?shù)亟洕铜h(huán)境的影響。3、思考科學、技術和社會協(xié)調發(fā)展的關系，知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義，具有環(huán)境保護的意識和行動。 1、調查學生家中現(xiàn)在使用的熱能情況，及太陽能熱水器在各家各戶的使用

42、、普及情況。2、設計利用太陽能取暖的方案，考慮周圍環(huán)境對太陽能利用的影響，交流、討論設計方案。3、調查家庭中與熱有關的器具的使用情況，討論如何使用才能節(jié)約能源。 4、調查當?shù)靥柲軣崴鞯氖褂们闆r，分析現(xiàn)有太陽能熱水器的優(yōu)點與存在的不足，讓學生在理解的基礎上，提出可行性的改進方案。與因特網連接的計算機、太陽能熱水器（學生家中有的，或者到各處有代表性的地方進行探訪，比如農村地區(qū)的太陽能熱水器的安置情況；舊式居民社區(qū)，里弄，石庫門；新式的各類商品房）、拍攝相關圖片，然后進行對比，本次活動需要在學生利用雙休日或者平時放學后的空余時間，家長的配合下進行相關數(shù)據，資料的查找相關資料，外出活動、制作活動時

43、需要突出強調的就是安全教育。1、教師介紹活動的基本構思和要求，學生以小組為單位，分組分工進行相關資料的收集。2、學生上網瀏覽能源專題網頁和推薦的其它能源網站，初步了解“太陽能”的分類和使用情況。能在自己的頭腦中有一個感性的認識。3、上網收集幾種熱水器的相關資料，包括運行原理、價格、使用普及、推廣等基本情況。4、學生根據自己收集的相關資料，查找現(xiàn)有太陽能熱水器的優(yōu)缺點。5、對相關資料進行分析，去粗取精、去偽存真，并對資料進行分類。6、指導學生設計調查表，對本校學生進行調查。對收集到的資料和實驗數(shù)據進行分析。7、個別調查不同家庭太陽能熱水器的使用情況并對其進行評價。8、調查轄區(qū)內七個自然村太陽能熱

44、水器的安裝情況。9、指導學生從多角度探究現(xiàn)有的太陽能熱水器的設計是否合理，是否符合環(huán)保這一主題。10、分析梅堰社區(qū)太陽能熱水器安裝率高或低的原因。11、設計有關實驗，探討如何改進現(xiàn)有的太陽能熱水器，以及如何提高經濟效益和環(huán)境效益。12、要求學生先完成設計再用科學小漫畫的形式，將自己的改進建議畫下來。13、交流自己所寫的心得體會和撰寫的課文小論文，進行小組探究指導學生進行全面規(guī)劃，通過文字與圖片等有機結合，寫好課文小論文。14、各類材料的收集、整理、存檔。15、相關指導老師對本次活動所得經驗進行總結。九、預計完成時間：三周成果二同學們對太陽能和太陽能熱水器的認識1、太陽能太陽能作為一種新能源，它

45、與常規(guī)能源相比有三大優(yōu)點：第一，它是人類可以利用的最豐富的能源，據估計，在過去漫長的11億年中，太陽消耗了它本身能量的2%，可以說是取之不盡，用之不竭。第二，地球上，無論何處都有太陽能，可以就地開發(fā)利用，不存在運輸問題，尤其對交通不發(fā)達的農村、海島和邊遠地區(qū)更具有利用的價值。第三，太陽能是一種潔凈的能源，在開發(fā)和利用時，不會產生廢渣、廢水、廢氣，也沒有噪音，更不會影響生態(tài)平衡。太陽能的利用有它的缺點：第一，能流密度較低，日照較好的，地面上1平方米的面積所接受的能量只有1千瓦左右。往往需要相當大的采光集熱面才能滿足使用要求，從而使裝置地面積大，用料多，成本增加。第二，大氣影響較大，給使用帶來不少

46、困難。2、太陽能熱水器的優(yōu)點：市場上現(xiàn)有的各類太陽能熱水器經濟又實惠，價格一般在四千元左右的，就不錯了。當然，一般的太陽能熱水器，都有輔助電加熱的功能的，可以在遇到連續(xù)陰雨天氣的時候，也能用上熱水。 而且，現(xiàn)在的熱管質量還是做得不錯的，如果不是碰上臺風或者龍卷風的情況下被巻起的硬物敲壞玻璃管的話，是不會壞的。 那就是就，最少不會比燃氣的使用壽命短。而且，除了偶爾會用點電，平時基本沒有什么費用支付。 省錢是肯定的。其實現(xiàn)在太陽能熱水器的品種日趨多樣化。容積上看，小的只有30L、40L，大的有150L。如果三口之家，選擇80L大小的較為實惠，經濟條件許可情況下多花一倍的錢，150L能滿足日常用水需

47、要。成果三同學們對人們盲目追求大容量太陽能熱水器的看法存在的問題：1、占地面積大，不少商品房或者老式的居民房都存在類似的空間糾紛。2、容積太大，往往一天內無法將所存的熱水使用完，放掉造成水的浪費，隔幾天再用就有二次污染的問題。3、我國水資源屬于極度缺乏的現(xiàn)實，不允許我們因為洗澡用去大量的水。隨著水價的上漲，人們更加舍不得大量浪費水了。解決方案：1、一般三口之家，經濟條件允許的話，選擇80L大小的太陽能熱水器為宜。2、在使用熱水器時，淋浴代替盆浴可節(jié)約50的用水和電力。另外，淋浴器溫度設定要合理，一般在6080間，開停時間可根據實際需要確定。3、如果家里每天隨時需要使用熱水，并且熱水器保溫效果比

48、較好，那么就應該讓熱水器始終通電，并設置在保溫狀態(tài)，因為保溫一天所用的電，比把一箱涼水加熱到相同溫度所用的電要少。這樣不僅用起熱水來很方便，而且還能達到省電的目的。 4、設計新穎輕巧的微型太陽能熱水器，解決一家人的生活必要的用水（洗臉水、洗腳），便于使用，陽臺、屋檐都可以安放，節(jié)省很多不必要的管道，也沒有了房頂安全隱患。成果五同學們設計的各種各樣的微型太陽能熱水器1、“長腿”的微型太陽能熱水器（鈕蕓）在一個陽光明媚、萬里無云的春天，少先隊員們邁著輕快的腳步去郊外的小樹林里春游，這么重要的日子里當然也少不了帶上他們發(fā)明的“長腿”的太陽能熱水器，下面就由我來介紹一下它的優(yōu)點吧！首先這種新型的太陽能

49、熱水器體形很小，使我們便于攜帶：其次，它是多功能的，既能燒水同時還能做飯，煮東西。所以，親愛的少先隊員以后出去春游，一定不要忘記帶上這部“長腿”的多功能太陽能熱水器哦！相信我，沒錯的！2、“抽屜式”的新型太陽能熱水器（鈕震霄）根據我的發(fā)明設想，現(xiàn)在在城里的房子的空間都有限，如果家家戶戶都裝一個太陽能熱水器的話，哪里來那么多地方??！所以我想：我們是不是能對現(xiàn)在的太陽能熱水器進行一番改進呢？把它改成像家里的抽屜一樣可以任意伸縮的“抽屜式熱水器”，這樣一來，原來太陽能熱水器的占地面積就大大減小了。安裝在居民陽臺上，人們只要在晴天，太陽好時，將它拿出放在陽光下對水進行加熱，遇到刮風下雨等惡劣天氣還能將

50、它移到室內。這樣的太陽能熱水器既美觀又實用。3、“折疊式”太陽能熱水器（呂偉杰）我有一個夢想：那就是能給一個人在農村孤零零生活的奶奶安裝一臺“折疊式”太陽能熱水器，這樣每年一到冬天，奶奶就可以舒服一點了，只要哪天有太陽，奶奶就可以把我送給它的“折疊式”太陽能熱水器推到院子里，打開它的折疊受光板，這樣奶奶只要坐在院子里，曬曬太陽，聽聽收音機，滾燙滾燙的熱水就輕而易舉的流到奶奶的面前了，奶奶從此再也不用在灶頭旁，辛苦的燒水了，聞那嗆人的又令人窒息的煙味了！4、“背包式”新型太陽能熱水器（胡周霆）相信同學們一定在春游中會遇到過和我一樣的問題吧！是的，就是喝水麻煩，去郊外野炊往往喝水很不方便，用飲料瓶

51、裝吧！既重又不能保溫，不帶吧！一般郊外商店很少，口渴了上哪里去買水。所以我想發(fā)明一款“背包式”太陽能熱水器，這樣當我們去春游時就再也不會因喝水難而頭疼了，我在熱水器里面加了一個自動自動調節(jié)水溫的裝置，人們可以根據自己的生活習慣，自由調節(jié)水溫，這樣同學們以后去春游，只要帶上它就能邊跑步，邊喝水，快樂似神仙呢！成果六同學們寫的科學小論文讓我們頭頂?shù)囊欢涠洹疤柣ā本`放的更美作者：鈕蕓細心的你一定不難發(fā)現(xiàn)，近幾年來，農村的很多人家的屋頂上安了“一頂頂”奇特的太陽傘吧！這一把把“傘”在陽光的映襯像一朵綻開的花朵，像一張張娃娃似的笑臉。想必大家一定都知道，這些奇特的“傘”，其實是安裝在我們家屋頂上的太陽

52、能熱水器。“太陽能熱水器”顧名思義，是一種運用太陽的光能而對水進行加熱的機器，太陽能熱水器的工作原理書上是這樣說的：它是一個光熱轉換器，是利用自然界中豐富的太陽光能對冷水進行加熱，以達到節(jié)能減耗的目的。太陽能熱水器中的真空管是太陽能熱水器的核心，它的結構如同一個拉長的暖瓶膽，內外層之間為真空。在內玻璃管的表面上利用特種工藝涂有光譜選擇性吸收涂層，用來最大限度的吸收太陽輻射能。經陽光照射，光子撞擊涂層，太陽能轉化成熱能，水從涂層外吸熱，水溫升高，密度減小，熱水向上運動，而比重大的冷水下降。熱水始終位于上部，即水箱中。太陽能熱水器中熱水的升溫情況與外界溫度關系不大，主要取決于光照。當打開廚房或洗浴

53、間的任何一個水龍頭時，熱水器內的熱水便依靠自然落差流出，落差越大，水壓越高，所以我們家家戶戶在安裝太陽能熱水器時都要將它置于房頂，這才有了那一朵朵盛開在屋頂上的“太陽花”。但是究竟這樣新式的家用電器的效果怎么樣？有沒有達到節(jié)能減耗的目的？它還有沒有改進的必要？帶著這些問題，我們詢問了叫我們科學的唐老師，唐老師幽默風趣地說：“問我怎么知道？你們何不利用平時在家空閑的時間，自己走到每家每戶去問一下啊？群眾的眼睛才是雪亮的！”說干就干，我們在科學老師和班主任何老師的指導下，利用計算機課，在Word中設計了一份相關的調查問卷，利用空閑時間發(fā)到了周圍鄰居的手里，進行綜合實踐調查，我們將回收到的調查問卷進

54、行了分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的太陽能熱水器雖然有很多優(yōu)點，可以環(huán)保節(jié)能，但也存在一些問題，需要進一步改進：首先，現(xiàn)在的太陽能熱水器體積太大了，我們班周伶俐同學在調查中發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：他爸爸、媽媽常年在外面打工，家里就他和奶奶，平時每天在熱水器中儲存的水經常用不完，這樣既造成了水浪費，同時也使那些多余的水長時間儲存無意中形成了污染，“對，怪不得有時候我洗手時龍頭里出來的水是黃色的鐵銹水”胡周霆自言自語地說道。第二，由于它的體積實在太龐大了，裝在屋頂上猶如一個巨無霸！“我們農村房子大，那還好，要是在城里的新公房，那可怎么辦??？如果家家戶戶裝一個，哪有那么多地方?。俊标惪等洳删湎耖_機關槍似地說?！拔疑洗?/p>

55、到梅堰舅舅家去作客，正好碰上他們那里樓上樓下兩家人，為太陽能熱水器的輸水管的問題而吵的不可開交呢！”石靜接陳康的話說道?？磥憩F(xiàn)在的太陽能確實存在一些設計上的問題呢！大家就這個問題在綜合實踐課討論了起來。我們是不是能對現(xiàn)有的太陽能熱水器應該如何改進提出一些自己的意見呢？在討論時大家議論紛紛，各抒己見，臨近下課我總結一下同學的意見，最后得出以下結論：第一，現(xiàn)有的太陽能熱水器的體積太大了，能否對它的體積進行一些改進，讓它能夠小巧靈活些，使它不受場地的限制；第二，能不能在太陽能熱水器的下面加一個帶輪子的小架子，這樣一來，能使原先較為笨重的熱水器動起來。特別是在夏天如果遇到刮風，打雷下雨，那就可以將可以

56、移動的太陽能熱水器搬回家里，既安全又方便。我們的小點子得到了老師的支持，在老師的幫助下，我們先根據自己的設想，畫出具體的設計圖紙，再用大家平時自己拾來的，賣廢舊報紙湊起來的錢，從街上五金商店買來塑料管和其他器材，接著到工廠請工人叔叔幫忙打洞，焊接然后再裝上螺絲，沒過幾天一個改進型的太陽能熱水器的模型就展現(xiàn)在我們面前了，“對了，這個熱水器怎么兩端怎么沒有蓋子呢？”人群中，不知誰插了這么一句，“我，有辦法”一向古靈精怪的鈕藝奇從人群中喊道。只見他立即飛奔回家，不一會兒從家里找來了兩個紅色的蓋子，蓋在上面一看，還正好！這時鈕藝奇得意洋洋的說：“奶奶平時點檀香剩下的蓋子，被扔在了家里的灶頭旁，還是我有

57、心，偷偷的藏了起來，沒想到今天還真用上了！”看來他也在出留意，動腦筋呢！大家頓時恍然大悟。數(shù)學老師幫我們計算了熱水器的水箱容積，看似很小的熱水器可以容納14升的水，足夠裝滿6、7個熱水瓶啊。完全可以解決一家三口的日常生活用水。夏天，太陽能量足夠加熱幾次，更多的溫水都能解決。語文老師還指導我們給它取名。大家一致認為我取的名字最好，叫做：“長腿”的微型太陽能熱水器。我們熱切地希望我們的設計能夠得到專家的認可，我們的理念能夠被更多的人接受，那就是：太陽能熱水器不是越大越好，它可以是小小的、靈活的。早日有廠家生產這樣的熱水器，使更多的人享受到太陽能帶來的福祉，使人類有限的能源得到有效、可持續(xù)利用。成果

58、七在老師的指導下共同完成的科學模型“長腿”的微型太陽能熱水器成果八同學們用圖畫表達自己的設計與理念    2.學生向家長和安裝太陽能系列產品的家庭或單位進行調查訪問活動，并做好訪問咨詢中太陽能系列產品的特性及優(yōu)缺點的記錄。（如太陽能無污染，使用安全，避免了毒、廢氣體和廢渣的產生，可緩解煤、石油、可燃氣等能源緊缺狀況，減少了對環(huán)境的污染，提高了人民的健康水平。但太陽能要受到夜間和陰雨氣候的影響，家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一等等）     3.歸納整理收集到的信息資料。 1.以小組為單位，交流、討論收集到的

59、信息，進行太陽能裝置及使用方法的學習研究活動。     2.多媒體演示太陽能家用集熱設備裝置，進一步探究其科學原理，掌握有關知識方法。     3.師生共同歸納家用太陽能設備和一些小型太陽能儀器設備的優(yōu)缺點及使用改進方法。（如太陽能受夜間和陰雨氣候的影響，這是利用太陽能所遇到的最大限制，但隨著科技的進步，這種限制正在逐步縮小。目前，一般家庭太陽能熱水器，都有儲熱槽儲存熱水，高級一點的儲熱裝置，即使連續(xù)一二天陰雨，仍能使用前日儲存的熱水。還用固體儲熱和化學儲熱法。家用太陽能僅利用在提供熱水方面，比較單一，應引進廣、電轉換技術，開發(fā)太陽能解決建筑物的