期中考試復(fù)習(xí)

1、壓強(qiáng)壓強(qiáng) 2如下圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是： （ ）答案：答案：B 5研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)： A、B說明：說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯作用效果越明顯。 B、C說明說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯用效果越明顯。 概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了用了控制變量法控制變量法。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察泡沫塑料）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察泡沫塑料 ，顯示壓力

2、作用，顯示壓力作用的效果。的效果。（2）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與）比較甲、乙，說明壓力的作用效果與 有關(guān)有關(guān)（3）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與）比較乙、丙，說明壓力的作用效果與 有關(guān)有關(guān)（4）在此主要應(yīng)用了）在此主要應(yīng)用了_法法（5）為了表示壓力的作用效果引入了）為了表示壓力的作用效果引入了_凹陷程度凹陷程度壓力的大小壓力的大小受力面積受力面積控制變量控制變量壓強(qiáng)壓強(qiáng)5、 右表是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)右表是某同學(xué)研究液體壓強(qiáng)的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：比較第比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：比較第比較第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：比較第比較第5、

3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：8.5朝下朝下9鹽水鹽水68.2朝上朝上9水水55.4朝上朝上6水水42.6側(cè)面?zhèn)让?水水32.6朝下朝下3水水22.6朝上朝上3水水1U型管液型管液面高度差面高度差（厘米）（厘米）方向方向（厘米）（厘米）深度深度（厘米）（厘米）所用所用液體液體實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)次數(shù)數(shù)在液體內(nèi)部的同一深度，想在液體內(nèi)部的同一深度，想各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大越大在深度相同時(shí)，液體的密度越大，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大壓強(qiáng)越大 13、高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3

4、-7所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ） AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPBB1.如圖所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器重力相等，底如圖所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器重力相等，底面積相等，都面積相等，都注滿同種液注滿同種液 體，體，則液體對(duì)容器底部的壓則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)強(qiáng)P甲甲-P乙乙- -P丙丙，液體對(duì)容器底的壓力，液體對(duì)容器底的壓力F甲甲-F乙乙- -F丙丙；容器對(duì)桌；容器對(duì)桌 面的壓力面的壓力F甲甲-_F乙乙- _F丙，丙，容器對(duì)桌面容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)的壓強(qiáng)P甲甲_-P乙乙

5、- P丙丙，(填填“”“”“”或或“”).甲甲乙乙丙丙2.如圖所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器如圖所示，置于桌面上甲、乙、丙三容器重力重力相等，底相等，底面積相等，注入面積相等，注入等質(zhì)量同種液等質(zhì)量同種液 體，體，則液體對(duì)容器底部的壓則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)強(qiáng)P甲甲-P乙乙- -P丙丙，液體對(duì)容器底的壓力，液體對(duì)容器底的壓力F甲甲-F乙乙- -F丙丙；容器對(duì)桌容器對(duì)桌 面的壓力面的壓力F甲甲-_F乙乙- F丙，丙，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲甲_-P乙乙- P丙丙，(填填“”“”“”或或“”).甲甲乙乙丙丙-人教版人教版D1.如圖如圖5-2-2所示，可以說明的物理問題是所示，可以說明的

6、物理問題是(1)_.(2)_.圖圖5-2-2液體內(nèi)部有壓強(qiáng)液體內(nèi)部有壓強(qiáng)在同種液體的同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)總相等在同種液體的同一深度各個(gè)方向的壓強(qiáng)總相等1313小強(qiáng)利用小強(qiáng)利用U U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)前，他注意到體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)前，他注意到U U形管兩邊的液面已形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示處在同一水平線上，如圖甲所示(1)(1)當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)U U形管兩端液面如圖乙所示形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了了_問題問題(2

7、)(2)排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，著金屬盒沒入水中的深度增大，U U形管兩邊液面的高度差逐形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_有關(guān)有關(guān)橡皮管破裂橡皮管破裂深度深度(3)(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持應(yīng)保持_不變不變(4)(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示比較丙

8、、丁兩次倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？的壓強(qiáng)越大的結(jié)論你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_._.原原因是：因是：_._.深度深度不可靠不可靠小強(qiáng)沒有考慮到燒杯內(nèi)因加小強(qiáng)沒有考慮到燒杯內(nèi)因加入濃鹽水而使金屬盒到液面入濃鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化的深度發(fā)生了變化 22、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊 磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。 該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。 觀察三個(gè)實(shí)

9、驗(yàn)，比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時(shí)， 壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明： 相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。小明同學(xué)利用小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究?jī)晌矬w、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效壓力的作用效果與什么因素有關(guān)果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖的實(shí)驗(yàn)。如圖10所示。所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系壓力的作

10、用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較，應(yīng)通過比較圖圖所示實(shí)驗(yàn)。所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是存在的問題是。沒有控制壓力的大小不變沒有控制壓力的大小不變泡沫凹陷程度泡沫凹陷程度受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明

11、顯甲丙甲丙 3你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是 ( ) A傘面被向下“吸” B傘上方的空氣流速大于下方 C傘上方的空氣流速等于下方 D傘上方的空氣流速小于下方 22如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境 （1）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_（選填“越大”或“越小”）； （2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_； （3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體

12、的壓強(qiáng)隨_的增加而增大； （4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的_3.如圖茶壺質(zhì)量如圖茶壺質(zhì)量0.2Kg,底面積是底面積是40c，內(nèi)盛內(nèi)盛0.6kg的開水，試求的開水，試求（1）水對(duì)茶壺底部水對(duì)茶壺底部的壓力（的壓力（2）壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)）壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)圖22解解(1)水對(duì)茶壺的的壓強(qiáng)是水對(duì)茶壺的的壓強(qiáng)是p=gh= 1.0l03kgm3 10N/Kg0.12m=1200 Pa 水對(duì)茶壺的的壓力是水對(duì)茶壺的的壓力是F=pS=1200 Pa0.004m2=4.8N(2)壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)壺對(duì)桌面的壓強(qiáng):P=F/S=(m1 +m2)g/S =(0.2Kg+0.

13、6Kg) 10N/Kg4010-4m2 =2000Pa 2. 如圖所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2, 求: (1)水對(duì)容器頂?shù)膲簭?qiáng) (2)水對(duì)容器底的壓強(qiáng) (3)水對(duì)容器底的壓力? (g=10N/kg) 1.1.醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到醫(yī)生打針時(shí)，先把針管里的活塞推到下端，這是為了下端，這是為了_，然后把，然后把針頭插入藥液中，拉起活塞后，由于管針頭插入藥液中，拉起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外內(nèi)沒空氣，在管外_的作用的作用下藥液就被壓入針管里下藥液就被壓入針管里排凈管內(nèi)空氣排凈管內(nèi)空氣大氣壓大氣壓 例例3、某物理探究小組用注射器、量程

14、足夠大、某物理探究小組用注射器、量程足夠大的彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺支測(cè)量大氣壓的值，主的彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺支測(cè)量大氣壓的值，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：要實(shí)驗(yàn)步驟如下： （1）將注射器的活塞推至注射器筒的底端，）將注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。然后用橡皮帽封住注射器的小孔。 （2）用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩）用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，水平向右的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，如圖所示，當(dāng)注射器的活慢慢拉動(dòng)注射器筒，如圖所示，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)塞剛開始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F

15、（即（即大氣對(duì)活塞的壓力）（大氣對(duì)活塞的壓力）（3）讀取注射器的容積）讀取注射器的容積V （4）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度）用刻度尺測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度L。 A：完成實(shí)驗(yàn)步驟（：完成實(shí)驗(yàn)步驟（1）的目的是）的目的是 。 B：活塞的橫截面積：活塞的橫截面積S . C：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟將記錄表格的第一行欄目：請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟將記錄表格的第一行欄目補(bǔ)充完整（不要求填入實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)）補(bǔ)充完整（不要求填入實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)）大氣對(duì)活大氣對(duì)活塞的壓力塞的壓力F/N注射器的注射器的容積容積V/m3活塞的橫截活塞的橫截面積面積S/m2D、計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為、計(jì)算大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式為P 。E、由于注射器漏

16、氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的大氣壓值、由于注射器漏氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的大氣壓值 （選填（選填“偏大偏大”或或“偏小偏小”）2. .有一種用塑料或橡皮制造的掛衣鉤，有一種用塑料或橡皮制造的掛衣鉤，中間是一個(gè)空的中間是一個(gè)空的“皮碗皮碗”，如圖所示，如圖所示，可以把它按在光滑的墻或玻璃上，可以把它按在光滑的墻或玻璃上，在鉤上再掛上幾件衣服也不會(huì)掉下來，在鉤上再掛上幾件衣服也不會(huì)掉下來，這是因?yàn)檫@是因?yàn)?( )( ) A.A.墻對(duì)它有吸力墻對(duì)它有吸力 B.B.玻璃對(duì)它有吸力玻璃對(duì)它有吸力C.C.衣釘對(duì)墻或玻璃有衣釘對(duì)墻或玻璃有附著力附著力 D.D.大氣壓的作用大氣壓的作用 D3 3、如圖所示，是一種常見的活塞式抽水、如

17、圖所示，是一種常見的活塞式抽水機(jī)，圖中表示了它的工作原理，當(dāng)提起活機(jī)，圖中表示了它的工作原理，當(dāng)提起活塞時(shí)，閥門塞時(shí)，閥門_關(guān)閉，大氣壓迫使水推關(guān)閉，大氣壓迫使水推開閥門開閥門_進(jìn)入圓筒；壓下活塞時(shí)，閥進(jìn)入圓筒；壓下活塞時(shí)，閥門門_關(guān)閉，水不能往下流就推開閥門關(guān)閉，水不能往下流就推開閥門_進(jìn)到進(jìn)到_，再提起活塞，活塞上面，再提起活塞，活塞上面的水使閥門的水使閥門A A關(guān)閉，水被活塞提起，從側(cè)關(guān)閉，水被活塞提起，從側(cè)管中流出來。管中流出來。ABBA活塞上方活塞上方4 4、茶壺蓋上都有一個(gè)小孔，關(guān)于這個(gè)小、茶壺蓋上都有一個(gè)小孔，關(guān)于這個(gè)小孔的作用，下列說法中正確的是（孔的作用，下列說法中正確的是（

18、 ）A A茶壺蓋上的小孔是為了拴繩用的，以茶壺蓋上的小孔是為了拴繩用的，以免壺蓋丟失免壺蓋丟失B B小孔可使壺內(nèi)保持與外界大氣相通，小孔可使壺內(nèi)保持與外界大氣相通，使壺內(nèi)與外界有相同的大氣壓，易于倒水使壺內(nèi)與外界有相同的大氣壓，易于倒水C C小孔是為了使壺內(nèi)蒸汽跑出，有利于小孔是為了使壺內(nèi)蒸汽跑出，有利于蒸發(fā)降溫蒸發(fā)降溫D D壺蓋上做有小孔是傳統(tǒng)的裝飾壺蓋上做有小孔是傳統(tǒng)的裝飾B6.6.將裝滿沸水的熱水瓶中的水倒掉將裝滿沸水的熱水瓶中的水倒掉, , 塞塞住瓶口住瓶口, , 若瓶塞不漏氣若瓶塞不漏氣, , 則過一段時(shí)則過一段時(shí)間后間后, , 瓶塞很難拔出瓶塞很難拔出, , 這是因?yàn)椋哼@是因?yàn)椋?

19、 ( ) ) A A、由于瓶口的熱脹冷縮的作用由于瓶口的熱脹冷縮的作用, , 瓶口對(duì)瓶塞的瓶口對(duì)瓶塞的壓力增大了壓力增大了 B B、經(jīng)過一段時(shí)間后經(jīng)過一段時(shí)間后, , 瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少, , 使瓶使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差增大內(nèi)外壓強(qiáng)差增大 C C、經(jīng)過一段時(shí)間經(jīng)過一段時(shí)間, , 瓶口處水氣蒸發(fā)過多瓶口處水氣蒸發(fā)過多, , 使摩使摩擦增大；擦增大； D D、以上說法都不對(duì)。以上說法都不對(duì)。B B8.8.下列現(xiàn)象中，與大氣壓有關(guān)的是（下列現(xiàn)象中，與大氣壓有關(guān)的是（ ） A. . 用力將鋼筆中的墨水甩出用力將鋼筆中的墨水甩出 B.B.宇航員穿特制的太空服宇航員穿特制的太空服 C. C. 三峽大

20、壩旁修建船閘三峽大壩旁修建船閘 D.D.裝酒精的瓶子要蓋緊裝酒精的瓶子要蓋緊B B2.2.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果漏進(jìn)了在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果漏進(jìn)了一點(diǎn)空氣，那么大氣壓的測(cè)量值將比一點(diǎn)空氣，那么大氣壓的測(cè)量值將比實(shí)際值實(shí)際值( )( )A.A.偏小偏小 B.B.無任何影響無任何影響 C.C.偏大偏大 D.D.視漏進(jìn)的空氣多少而定視漏進(jìn)的空氣多少而定A 例例1、有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象：有下列應(yīng)用或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象：在玻璃生產(chǎn)車間里，利用有真空吸盤的在玻璃生產(chǎn)車間里，利用有真空吸盤的吊車吊運(yùn)平板玻璃吊車吊運(yùn)平板玻璃將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干個(gè)鉤碼而不分開懸

21、掛若干個(gè)鉤碼而不分開節(jié)日里放飛的氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂節(jié)日里放飛的氫氣球升到高空時(shí)會(huì)破裂在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮在高山上需要使用高壓鍋才能將食物煮熟熟 以上四例中利用大氣壓工作的有以上四例中利用大氣壓工作的有 ；能說明大氣壓隨高度的升高而減小的能說明大氣壓隨高度的升高而減小的有有 。 例例2、下列生活現(xiàn)象中、下列生活現(xiàn)象中,不屬于利用大不屬于利用大氣壓的是氣壓的是 A用吸管吸飲料用吸管吸飲料 B用注射針筒抽取藥液用注射針筒抽取藥液 C貼在墻上的吸盤式掛衣鉤貼在墻上的吸盤式掛衣鉤 D用高壓鍋煮飯用高壓鍋煮飯 3.3.如下圖所示，在如下圖所示，在1 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把一端封

22、閉的玻璃管裝滿水銀后，倒插在端封閉的玻璃管裝滿水銀后，倒插在水銀槽中，管頂受到的壓強(qiáng)是水銀槽中，管頂受到的壓強(qiáng)是_厘厘米高水銀柱；若把管頂開個(gè)小孔，管米高水銀柱；若把管頂開個(gè)小孔，管中水銀將中水銀將 . . 5656下落和水銀槽中的水銀保持相平下落和水銀槽中的水銀保持相平3.3.如圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中，下列如圖所示的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置中，下列哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（發(fā)生變化（ ）A A將管傾斜將管傾斜B B將玻璃管變粗將玻璃管變粗C C向水銀槽中加入少量水銀向水銀槽中加入少量水銀D D外界大氣壓發(fā)生變化外界大氣壓發(fā)生變化D4 4、分

23、別用橫截面積是、分別用橫截面積是1 cm1 cm2 2和和0.5 cm0.5 cm2 2的玻的玻璃管同時(shí)、同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩種璃管同時(shí)、同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩種情況下管內(nèi)水銀柱的高度之比是情況下管內(nèi)水銀柱的高度之比是 A.12A.12 B.21 B.21 C.11C.11D.D.無法確定無法確定C5 5、分別用密度比為、分別用密度比為2 2：3 3的液體和相同的的液體和相同的玻璃管同時(shí)、同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩玻璃管同時(shí)、同地做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩種情況下管內(nèi)液柱的高度之比是種情況下管內(nèi)液柱的高度之比是 A.32A.32 B.23 B.23 C.11C.11D.D.無法確定無法確定A7、

24、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列幾種情況中能、做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列幾種情況中能確認(rèn)是操作過程中管內(nèi)進(jìn)入少量空氣的：確認(rèn)是操作過程中管內(nèi)進(jìn)入少量空氣的：A、管內(nèi)水銀柱高度小于、管內(nèi)水銀柱高度小于76cm B、將管子向水銀槽中移動(dòng)時(shí)，水銀柱高度、將管子向水銀槽中移動(dòng)時(shí)，水銀柱高度減小減小 C、將管子上提時(shí)，水銀柱高度不變、將管子上提時(shí)，水銀柱高度不變B5.5.如圖所示，如圖所示，U U型管一端封閉，另一端注型管一端封閉，另一端注入水銀，當(dāng)水銀靜止在圖中所示位置時(shí)，入水銀，當(dāng)水銀靜止在圖中所示位置時(shí)，h h1515厘米，則被封閉的氣體的壓強(qiáng)是厘米，則被封閉的氣體的壓強(qiáng)是（大氣壓為（大氣壓為76cm76cm高

25、水銀柱高水銀柱)( )(）A A、91cm91cm高水銀柱；高水銀柱；B B、76cm76cm高水銀柱；高水銀柱；C C、61cm61cm高水銀柱；高水銀柱；DD、15cm15cm高水銀柱。高水銀柱。A13.如圖如圖5-3-4所示是自制的水氣壓計(jì)，把它從山腳移到山頂，所示是自制的水氣壓計(jì)，把它從山腳移到山頂，玻璃管中的水柱高度變化情況是玻璃管中的水柱高度變化情況是(瓶口密閉不漏氣，移動(dòng)過程瓶口密閉不漏氣，移動(dòng)過程中整個(gè)瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞中整個(gè)瓶子沒有與外界發(fā)生熱傳遞)( )A.降低降低 B.升高升高C.先降低后升高先降低后升高 D.先升高后降低先升高后降低課時(shí)訓(xùn)練課時(shí)訓(xùn)練B圖圖5-3-4

26、5、用酒精燈對(duì)燒瓶中的水加熱如圖、用酒精燈對(duì)燒瓶中的水加熱如圖5-3-3所示，燒所示，燒瓶中的水沸騰后，瓶中的水沸騰后， 移去酒精燈，水停止沸騰，待移去酒精燈，水停止沸騰，待水溫稍降低一些后，將一大注射器接到密水溫稍降低一些后，將一大注射器接到密閉的燒瓶口上，向外閉的燒瓶口上，向外 拉注射拉注射器的活塞，可以看到的現(xiàn)象器的活塞，可以看到的現(xiàn)象是是_，實(shí)驗(yàn)表明，實(shí)驗(yàn)表明_.圖圖5-3-3水重新沸騰水重新沸騰 氣壓降低氣壓降低, , 液體沸點(diǎn)降低液體沸點(diǎn)降低 1.1.把充滿水的啤酒瓶倒立在水中，然把充滿水的啤酒瓶倒立在水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口離開后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口離開水面之前

27、，瓶底露出水面的部分將水面之前，瓶底露出水面的部分將( )( )A.A.充滿水充滿水 B.B.瓶?jī)?nèi)外水面始終保持相平瓶?jī)?nèi)外水面始終保持相平C.C.酒瓶中無水酒瓶中無水 D.D.有水但不滿有水但不滿A2 2、如圖所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，、如圖所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，豎直按入水中，在杯子按入水中的過程中豎直按入水中，在杯子按入水中的過程中則則 A.A.杯內(nèi)充滿水杯內(nèi)充滿水 B.B.水不能進(jìn)入杯內(nèi)水不能進(jìn)入杯內(nèi)C.C.水進(jìn)入杯中，杯中空氣壓強(qiáng)越來越小水進(jìn)入杯中，杯中空氣壓強(qiáng)越來越小D.D.水進(jìn)入杯中，杯中空氣壓強(qiáng)越來越大水進(jìn)入杯中，杯中空氣壓強(qiáng)越來越大D5、用抽氣機(jī)抽去密封罩內(nèi)的、用抽氣

28、機(jī)抽去密封罩內(nèi)的 空氣，下面判斷中正確的是：空氣，下面判斷中正確的是： A、管內(nèi)水銀柱不斷上升；、管內(nèi)水銀柱不斷上升； B、管內(nèi)水銀柱不斷下降；、管內(nèi)水銀柱不斷下降； C、管內(nèi)水銀柱高度不變；、管內(nèi)水銀柱高度不變； D、三種情況都有可能；、三種情況都有可能；B物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（HYHY） 3醫(yī)院給病人輸液時(shí)，應(yīng)使藥液均勻滴入血管中，為醫(yī)院給病人輸液時(shí)，應(yīng)使藥液均勻滴入血管中，為滿足此要求，圖中裝置正確的是滿足此要求，圖中裝置正確的是()答案答案 B圖圖827力 1在圖1所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（ ） 圖1人對(duì)跳板的壓力手對(duì)弓的拉力手對(duì)彈簧的拉力磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

29、ABCD 9.在湖水中用漿向前劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是 ( ) A.水對(duì)漿向前的力。 B.人對(duì)船向前的力。 C.水直接對(duì)船的力。 D.人對(duì)漿的推力。 8.踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ） A.受到腳的作用力和重力作用 B.受到重力作用 C.只受腳的作用力 D.沒有受到任何力的作用 1、如果沒有重力，下列說法中不正確的是 （ ） A沒有雪花下落現(xiàn)象 B跳高運(yùn)動(dòng)員一跳可達(dá)到樓項(xiàng)上 C物體質(zhì)量、體積將失去 D人們不能掛鹽水 2、用兩只手水平向左、向右拉一個(gè)放在水平桌面上的彈簧測(cè)力計(jì)的吊環(huán)和掛鉤，如果兩只手所用的拉力均為10N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 （ ） A10NB20NC0ND15N 2.用

30、天平和彈簧測(cè)力計(jì)分別在地球和月球上測(cè)同一物體，測(cè)量的結(jié)果是 ( ) A.天平彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都相同 B.天平測(cè)的相同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的不同 C.天平測(cè)的不同，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的相同 D.天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)的都不同 12、下列說法中不正確的是：（ ） A力是不能脫離物體而存在的 B發(fā)生作用的兩個(gè)物體，每個(gè)物體既是施力物體，又是受力物體 C施力物體施力在前，受力物體受力在后 D兩個(gè)物體發(fā)生力的作用不一定接觸 19下列生活實(shí)例中，屬于減小摩擦的是 （ ） A向車的轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油 B鞋底的花紋 C在結(jié)冰的路面上撒上煤渣 D拔河時(shí)要用力抓緊繩子 12.汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過_來增大摩擦；機(jī)器的

31、軸承中加入潤(rùn)滑油的目的是_摩擦；自行車剎車時(shí)，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的_，從而增大閘皮與車輪間的滑動(dòng)摩擦力。 15. 用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是 的，用力捏下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生 。力的三要素指力的大小、方向和 。小明進(jìn)行探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，小明進(jìn)行探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，他必須拉著木塊作）在實(shí)驗(yàn)過程中，他必須拉著木塊作_運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，這樣才能保證這樣才能保證_。（2）比較）比較_兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

32、壓力的大小有關(guān)； 比較比較_兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面兩圖能說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。的粗糙程度有關(guān)。（3）在此基礎(chǔ)上小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)）在此基礎(chǔ)上小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力大小是否會(huì)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)？請(qǐng)你利用圖中已有器材驗(yàn)與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小有關(guān)？請(qǐng)你利用圖中已有器材驗(yàn)證小明的猜想。寫出你的做法，并寫出判斷的方法。證小明的猜想。寫出你的做法，并寫出判斷的方法。ABC勻速直線勻速直線A B摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等。摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等。A C在探究在探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上的實(shí)

33、驗(yàn)中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖距離如圖1111所示。所示。（1 1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物）實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的體表面開始運(yùn)動(dòng)的_相同。相同。（2 2）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_，這說明小，這說明小車受到的阻力越車受到的阻力越_，速度減小得越慢

34、。，速度減小得越慢。（3 3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平物體表面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持任何阻力作用），那么小車將一直保持_。答案：速度答案：速度 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 小小 勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在探究在探究“二力平衡條件二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：的實(shí)驗(yàn)中：(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑輪能夠_的的特點(diǎn)，并通過調(diào)整特點(diǎn)，并通過調(diào)整_來改變來改變F1和和F2的大小。的大小。小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)改變力的方向改變力的方向砝碼質(zhì)量砝碼質(zhì)量 (3)保持保持F1與與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖15中的位置，中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一松手后，小車將無法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究