如何開好家長會實用版

1、1.1.了解學生的家庭情況和在家里的表現(xiàn)。了解學生的家庭情況和在家里的表現(xiàn)。2.2.讓家長了解孩子在學校的學習情況及其他方面表現(xiàn)。讓家長了解孩子在學校的學習情況及其他方面表現(xiàn)。3 3. .展示個人的工作思路和良好的班級風貌，讓家長放心。展示個人的工作思路和良好的班級風貌，讓家長放心。4 4. .適當介紹一些教育理論，適當介紹一些教育理論，幫助家長提高教育孩子的水平。幫助家長提高教育孩子的水平。 5 5. .闡明我校教育管理的理念和規(guī)定，增進理解、消除誤會。闡明我校教育管理的理念和規(guī)定，增進理解、消除誤會。6.6.幫助續(xù)費或?qū)W員轉(zhuǎn)介紹幫助續(xù)費或?qū)W員轉(zhuǎn)介紹基本目標：讓家長感到孩子在你的班里是放心的

2、?；灸繕耍鹤尲议L感到孩子在你的班里是放心的。 總目標：家長、學生、老師和學校都感到滿意?？偰繕耍杭议L、學生、老師和學校都感到滿意。 一是召開次數(shù)偏少一是召開次數(shù)偏少，每學期平均在1次； 二是時間固定二是時間固定，學期初和期中考試后召開的占90以上； 三是內(nèi)容單一、陳舊三是內(nèi)容單一、陳舊，絕大多數(shù)家長會開成單純的學習動員會和“考試成績發(fā)布會”； 四是形式呆板，四是形式呆板，往往是班主任、任課老師講，家長聽； 五是出發(fā)點欠妥，五是出發(fā)點欠妥，評價學生以學習成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)，對優(yōu)生分析過多，致使差生家長很少到會。 家長會存在著以下家長會存在著以下“模式模式”：老師向家長匯報學生的在校：老師向家長匯報

3、學生的在校表現(xiàn)，好的表揚、差的批評，學習和德育表現(xiàn)，好的表揚、差的批評，學習和德育“雙差雙差”的學生更是的學生更是“匯報匯報”的重點。結(jié)果是：好學生的家長開得心花怒放，差學的重點。結(jié)果是：好學生的家長開得心花怒放，差學生的家長開得垂頭喪氣。在學校享受到不同生的家長開得垂頭喪氣。在學校享受到不同“待遇待遇”的家長，的家長，臉色與心情自然是有所區(qū)別的，回到家后，便將同樣的臉色與心情自然是有所區(qū)別的，回到家后，便將同樣的“待遇待遇”轉(zhuǎn)送給孩子，學生回到學校，又將同樣的臉色與心情回贈給老轉(zhuǎn)送給孩子，學生回到學校，又將同樣的臉色與心情回贈給老師師一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦。一個

4、孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步與痛苦。 家長會，活受罪；老師批，心憔悴；家長會，活受罪；老師批，心憔悴； 回家再罰孩子跪，一家老少受連累?；丶以倭P孩子跪，一家老少受連累。真情交流會、情況分析會、加油鼓勁會、家教指導會。真情交流會、情況分析會、加油鼓勁會、家教指導會。2.2.放大優(yōu)點，縮小缺點；多表揚，巧批評；多報喜，巧報憂。放大優(yōu)點，縮小缺點；多表揚，巧批評；多報喜，巧報憂。語言親切語言親切，態(tài)度真誠，態(tài)度真誠，推心置腹地推心置腹地和家長交流。和家長交流。若能請到任課老師一起參與交流，效果會更好。若能請到任課老師一起參與交流，效果會更好。1.1.向家長通報學生的學習成績和日常表現(xiàn)情

5、況。向家長通報學生的學習成績和日常表現(xiàn)情況。2.2.針對共性的問題，和家長一起分析，共同探討解決辦法。針對共性的問題，和家長一起分析，共同探討解決辦法。3.3.涉及少數(shù)同學的問題，不能引發(fā)多數(shù)家長的共鳴，要單獨交流。涉及少數(shù)同學的問題，不能引發(fā)多數(shù)家長的共鳴，要單獨交流。情況分析會情況分析會真情交流會真情交流會1.1.不不“告狀告狀”，否則會失去學生的信任，家長也會認為你無能。，否則會失去學生的信任，家長也會認為你無能。3.3.挖掘每個學生的挖掘每個學生的“閃光點閃光點”，讓家長看到自家孩子的進步。，讓家長看到自家孩子的進步。1.1.部分家長缺乏科學的教育措施，要借機滲透相關理論和方法。部分家

6、長缺乏科學的教育措施，要借機滲透相關理論和方法。2.2.優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，要發(fā)動他們現(xiàn)身說法。優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，要發(fā)動他們現(xiàn)身說法。加油鼓勁會加油鼓勁會家教指導會家教指導會開家長會的方式交流式交流式：就教育中的共性問題進行理論探索，或做個案分析，或開經(jīng)驗交流會；對話討論式對話討論式：就一、兩個突出的問題進行親子、師生、教師與家長的對話；展示式展示式：展覽孩子的作業(yè)、作品、獲獎證書或?qū)W生現(xiàn)場表演等，讓家長在班級背景中了解自己的孩子； 1.1.班級情況介紹班級情況介紹2.2.學生情況分析學生情況分析3.3.教育方法交流教育方法交流4.4.個人管理理念個人管理理念5.

7、5.收集家長意見收集家長意見6.6.對家長的建議對家長的建議會前準備會前準備致歡迎詞致歡迎詞主體內(nèi)容主體內(nèi)容個別交流個別交流致結(jié)束詞致結(jié)束詞會后總結(jié)會后總結(jié)簡潔有力簡潔有力熱情洋溢熱情洋溢精心策劃精心策劃有的放矢有的放矢條理簡明條理簡明重在落實重在落實6 6. .準備好簽到表，準備好簽到表，下發(fā)下發(fā) “家長反饋調(diào)查表家長反饋調(diào)查表”（讓家長寫下對班級管理的建（讓家長寫下對班級管理的建議、自己對孩子的評語、孩子的特別之處和特別要求等。）議、自己對孩子的評語、孩子的特別之處和特別要求等。），安排專人負責。，安排專人負責。會前準備會前準備精心策劃精心策劃成功偏愛有準備的人成功偏愛有準備的人2 2.

8、.認真布置會場。環(huán)境要布置得整潔溫馨，讓家長感覺既隆重又親切。認真布置會場。環(huán)境要布置得整潔溫馨，讓家長感覺既隆重又親切。5 5. .認真準備認真準備“學生情況分析學生情況分析”（包括考試成績、學習綜合評定、優(yōu)弱勢學科、（包括考試成績、學習綜合評定、優(yōu)弱勢學科、日常表現(xiàn)、自我評價、同學評價、各科教師評價等）。這樣就能讓家長全面、日常表現(xiàn)、自我評價、同學評價、各科教師評價等）。這樣就能讓家長全面、聯(lián)系、發(fā)展地了解自己孩子處在目前狀態(tài)的前因后果，有針對性地作出下個聯(lián)系、發(fā)展地了解自己孩子處在目前狀態(tài)的前因后果，有針對性地作出下個階段在家庭中教育孩子的重心和方向的調(diào)整。階段在家庭中教育孩子的重心和方

9、向的調(diào)整。4 4. .確定好主次問題，做到思路清晰，突出重點。確定好主次問題，做到思路清晰，突出重點。3 3. .了解每個學生的家庭情況了解每個學生的家庭情況，在家表現(xiàn)，在家表現(xiàn)。1.1.時間的確定與家長會的通知工作時間的確定與家長會的通知工作4 4. .做好會后做好會后資料資料的收集整理，的收集整理，將簽到表、反饋表、家長會圖片等材料整理將簽到表、反饋表、家長會圖片等材料整理成冊上交。成冊上交。并要對未到校參加家長會的家長朋友將家長會會課件與內(nèi)容通并要對未到校參加家長會的家長朋友將家長會會課件與內(nèi)容通過網(wǎng)絡發(fā)送過去。過網(wǎng)絡發(fā)送過去。2.2.與家長共同制定孩子的發(fā)展計劃（包括學習方面的、紀律方

10、面的、生活與家長共同制定孩子的發(fā)展計劃（包括學習方面的、紀律方面的、生活方面的等等），在計劃中為每個孩子、每個家庭播下希望的種子，在執(zhí)行方面的等等），在計劃中為每個孩子、每個家庭播下希望的種子，在執(zhí)行計劃中增強學生、家長的責任感和使命感。使優(yōu)秀生的家長有更高的目標，計劃中增強學生、家長的責任感和使命感。使優(yōu)秀生的家長有更高的目標，后進生的家長對孩子的發(fā)展有正確的認識。后進生的家長對孩子的發(fā)展有正確的認識。3.3.告知學校作息時間和班級本學期的學習安排，向家長說明班級建設的目標告知學校作息時間和班級本學期的學習安排，向家長說明班級建設的目標和實施辦法，強調(diào)本班狠抓學風的措施和學校對學生管理的重視。讓班級制和實施辦法，強調(diào)本班狠抓學風的措施和學校對學生管理的重視。讓班級制度和學習規(guī)章公開透明，讓家長放心，求得最大程度的信任和尊重。度和學習規(guī)章公開透明