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文檔簡(jiǎn)介
1、 由于不遵守交通規(guī)由于不遵守交通規(guī)則。則。2008年全國(guó)共發(fā)生年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故道路交通事故26萬(wàn)多起,萬(wàn)多起,造成造成7.3萬(wàn)多人死亡、萬(wàn)多人死亡、30多萬(wàn)人受傷多萬(wàn)人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損直接財(cái)產(chǎn)損失失10億多元。億多元。不準(zhǔn)不準(zhǔn) 插隊(duì)插隊(duì) 搶座搶座垃圾垃圾 規(guī)則規(guī)則 瞪起眼睛瞪起眼睛狗熊狗熊 餅干餅干 回頭一笑回頭一笑快捷快捷 翻越翻越 滿不在乎滿不在乎順序順序 喂食喂食 不好意思不好意思明明白白明明白白 思考:思考: 1 1、這一小節(jié)的開頭兩句是一個(gè)什么句式?、這一小節(jié)的開頭兩句是一個(gè)什么句式?這樣的句子有什么特點(diǎn)?這樣的句子有什么特點(diǎn)?2 2、“明明白白明明白白”“”“回頭一笑回頭一
2、笑”說(shuō)明了說(shuō)明了什么?什么? 合作探究合作探究用學(xué)習(xí)第一小節(jié)的方法小組合作學(xué)習(xí)二、三、用學(xué)習(xí)第一小節(jié)的方法小組合作學(xué)習(xí)二、三、四小節(jié)。四小節(jié)。 提示提示 a、每節(jié)小詩(shī)寫了什么規(guī)則?、每節(jié)小詩(shī)寫了什么規(guī)則? b、主人公為什么不遵守規(guī)則?、主人公為什么不遵守規(guī)則? c、小組結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō),假如像詩(shī)、小組結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō),假如像詩(shī)中的主人公那樣不遵守規(guī)則會(huì)發(fā)生什么中的主人公那樣不遵守規(guī)則會(huì)發(fā)生什么后果?后果? 詩(shī)歌中提到了哪些規(guī)則?詩(shī)歌中提到了哪些規(guī)則?說(shuō)說(shuō)生活中的說(shuō)說(shuō)生活中的“規(guī)則規(guī)則”看看身邊的看看身邊的“怪事怪事”喂食動(dòng)物喂食動(dòng)物攀爬欄桿攀爬欄桿亂扔垃圾亂扔垃圾公共場(chǎng)合不排隊(duì),羞公共場(chǎng)合不排隊(duì),
3、羞! !老人!老人!誰(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?誰(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?明明白白寫著:明明白白寫著:“ ” 可他可他 。問他為什么?問他為什么? 。 通過(guò)圖片觀看,我們身邊不文明的現(xiàn)象處通過(guò)圖片觀看,我們身邊不文明的現(xiàn)象處處存在,讓我們仿照課文,續(xù)寫一節(jié)。處存在,讓我們仿照課文,續(xù)寫一節(jié)。誰(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?明明白白寫著:“不準(zhǔn)亂伐樹木”,可他卻砍了一棵。問他為什么?他滿不在乎:“要你管!”誰(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?明明白白寫著:“不要浪費(fèi)要節(jié)約”,可他亂倒飯菜。問他為什么?他漫不經(jīng)心:“沒人看見是我!”誰(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?明明白白寫著:“不許闖紅燈”,可他偏要闖。問他為什么?他理直氣壯:“大家都這樣做?!闭l(shuí)說(shuō)沒有規(guī)則?明明白白寫著:“不準(zhǔn)
4、打架”,可他大打出手。問他為什么?他強(qiáng)詞奪理:“哼,是他先打我的!” 誓詞誓詞我們今天在這里鄭重宣誓:我們今天在這里鄭重宣誓:自覺維護(hù)和遵守規(guī)則,抵制不良習(xí)慣,自覺維護(hù)和遵守規(guī)則,抵制不良習(xí)慣,不被不良習(xí)氣同化。不被不良習(xí)氣同化。遵守規(guī)則,從我做起,從點(diǎn)滴做起,遵守規(guī)則,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從今天做起。從今天做起。做為小學(xué)生,堅(jiān)決以做為小學(xué)生,堅(jiān)決以小學(xué)生守則小學(xué)生守則和和中小學(xué)生日常行為規(guī)范中小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求自己。自己。宣誓人:宣誓人:二二一五年十一月十三一五年十一月十三日日 打開記憶的大門,敞開容錯(cuò)的心扉,勇敢打開記憶的大門,敞開容錯(cuò)的心扉,勇敢面對(duì)以前的自己,實(shí)話實(shí)說(shuō)
5、,說(shuō)說(shuō)遇到下列面對(duì)以前的自己,實(shí)話實(shí)說(shuō),說(shuō)說(shuō)遇到下列情況會(huì)怎樣做,以后該如何做。情況會(huì)怎樣做,以后該如何做。實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō)過(guò)馬路時(shí),遇到紅燈,但很多人都在走,你會(huì)過(guò)馬路時(shí),遇到紅燈,但很多人都在走,你會(huì)跟著急走嗎?跟著急走嗎?上課鈴響了,老師因有事沒能按時(shí)進(jìn)教室,很上課鈴響了,老師因有事沒能按時(shí)進(jìn)教室,很多同學(xué)在說(shuō)笑打鬧,如果有同學(xué)扯上你,你會(huì)和多同學(xué)在說(shuō)笑打鬧,如果有同學(xué)扯上你,你會(huì)和他們一起說(shuō)笑嗎?他們一起說(shuō)笑嗎?考試時(shí),如果你的好朋友有一道題不會(huì)做,向考試時(shí),如果你的好朋友有一道題不會(huì)做,向你求救,你也知道老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)幫他嗎?你求救,你也知道老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),你會(huì)幫他嗎? 不以規(guī)矩,不成方圓。不以規(guī)矩,不成方圓。 孟子孟子 只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人,只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人,才不同于動(dòng)物。才不同于動(dòng)物。 俄國(guó)俄國(guó) 列夫列夫 托爾斯泰托爾斯泰 成功測(cè)學(xué)成功測(cè)學(xué)品讀感悟。(按課文內(nèi)容填空)品讀感悟。(按課文內(nèi)容填空) 課文寫了四個(gè)不遵守規(guī)則的事例,它們分別是:課文寫了四個(gè)不遵守規(guī)則的事例,它們分別是:喂動(dòng)物食品喂動(dòng)物食品 、 、 、 。 這些不守規(guī)則的人面對(duì)責(zé)問時(shí)的反應(yīng)各不相同,這些不守規(guī)則的人面對(duì)責(zé)問時(shí)的反應(yīng)各不相同,他們的反應(yīng)分別是:回頭一笑、他們的反應(yīng)分別是:回頭一笑、 、 、 。 拓展提高。拓展提高。 學(xué)校的綠化地上有一塊牌子,上邊寫著學(xué)校的綠化地上有一塊牌子,
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