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1、第9頁 共9頁2022個人護(hù)理工作計(jì)劃護(hù)理部關(guān)于改善提升服務(wù)水平工作計(jì)劃護(hù)理部關(guān)于改善提升服務(wù)水平工作計(jì)劃 我院自20XX年5月開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來,得到了大多數(shù)病人及家屬的認(rèn)可和好評,病人滿意度得到了普遍提高,護(hù)理服務(wù)水平有了明顯的提升。但是,工作中仍然存在許多不足的地方,如對病人不夠熱情、解釋工作不到位、缺乏耐心、服務(wù)不到位、主動服務(wù)意識不強(qiáng),缺少微笑服務(wù)等現(xiàn)象。為全面提升我院服務(wù)水平,更好地為病人提供滿意優(yōu)質(zhì)服務(wù),護(hù)理部特擬定,提升服務(wù)水平的計(jì)劃如下: 一、 轉(zhuǎn)變服務(wù)思想,強(qiáng)化服務(wù)意識。 各科室組織科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行分析p p 討論影響滿意度的相關(guān)原因,對存在的問題給予充分認(rèn)識,尋

2、找出解決問題的積極可行的辦法,護(hù)士對自身存在問題進(jìn)行自評,護(hù)士長給予一對一指導(dǎo),以達(dá)到不斷完善自身素質(zhì)的目的。 二、改善就醫(yī)環(huán)境。保持病房環(huán)境清潔、整齊、安靜、舒適。盡最大努力為病人創(chuàng)造出一個良好的就醫(yī)環(huán)境。 三、加強(qiáng)對科內(nèi)重點(diǎn)人員(新來人員,性格不穩(wěn)定者,服務(wù)態(tài)度欠佳,理論水平較差的護(hù)士)溝通能力的培養(yǎng),對個別護(hù)士應(yīng)單獨(dú)指導(dǎo),跟蹤調(diào)查,定時檢查。 四、護(hù)理部及科室實(shí)行獎懲機(jī)制,提高護(hù)士工作積極性,凡病人提名表揚(yáng)的護(hù)士給予精神及物質(zhì)上的獎勵;對工作態(tài)度較差的護(hù)士,給予說服教育并進(jìn)行指導(dǎo),幫助、督促早日改進(jìn),如有投訴現(xiàn)象,按醫(yī)院相關(guān)制度處理。 五、良好的后勤保障系統(tǒng)。與后勤人員保持良好的溝通,督

3、促后勤為臨床提供方便、快捷的服務(wù)保障。 六、制定病人從入院到處出院的全流程化服務(wù),主要從以下幾方面做起: (一)病人入院時: 1、護(hù)士面帶微笑,起身迎接新病人,安置床位,并立即將患者帶到病床,給病人及家屬留下良好的第一印象。 2、備好床單元,護(hù)送病人至床前,妥善安置,通知醫(yī)生對患者進(jìn)行處置。 3、主動行自我介紹和主管醫(yī)生介紹,并根據(jù)患者病情的輕重緩急,選擇合適的入院宣教時機(jī),讓患者或家屬能更好的接受和掌握。 (二)患者住院后: 科室為患者提供便民措施。如:飲水、微波爐、衛(wèi)生用品等。做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理,盡量做到主動、熱情、耐心、周到,管床護(hù)士及時巡視病房,加強(qiáng)與患者的溝通,關(guān)心患者的不適和需求,并

4、及時妥善為患者解決。與患者或家屬溝通時,堅(jiān)決杜絕生、冷、硬、碰的現(xiàn)象。 (三)住院期間: 1、管床護(hù)士要針對患者情況進(jìn)行相應(yīng)的健康教育,并幫助生活不能自理的患者進(jìn)行各項(xiàng)生活護(hù)理。 2、工作中多用“您、請、謝謝、對不起”等禮貌性語言、解釋性語言、安慰性語言、保護(hù)性語言,對患者有包容精神。 3、禁忌用語。稱呼類:喂,XX床,老頭;冷漠類:不知道、明知故問、你問別人、自己看;頂撞類:喊什么喊、等會、與我無關(guān)、找我的領(lǐng)導(dǎo)、沒看見我忙嗎?急什么等等 4、對患者應(yīng)四避免:避免使用易刺激的語氣和語言;避免使用對方不易理解的專業(yè)詞匯;避免刻意改變和壓抑對方的情緒;避免強(qiáng)求對方接受事實(shí)。 5、護(hù)士要不定期的巡視

5、病房,召開公休討論會,發(fā)放滿意度調(diào)查表,了解患者對護(hù)理工作的滿意程度和對護(hù)理的需求,并根據(jù)反饋信息制定改正措施。 四、病人出院時: 1、針對患者病情的恢復(fù)情況進(jìn)行出院指導(dǎo)。如辦理付賬手續(xù)、院外注意事項(xiàng)、帶要指導(dǎo)、飲食及功能的鍛煉,門診隨訪。 2、聽取患者住院期間的意見和建議,主動護(hù)送患者下樓梯口。給每位出院病人發(fā)放聯(lián)系卡,保持聯(lián)系,對已出院的患者針對病情和病人情況,每半月進(jìn)行出院回訪一次。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù) 2022年全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展“三好一滿意”活動 通過開展以“患者滿意、社會滿意、政府滿意”為目標(biāo)的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動,全面提升我院的社會形象,提高我院的護(hù)理服務(wù)能力和水平 創(chuàng)優(yōu)無止境 服務(wù)無窮

6、期 護(hù)士被尊稱為“白衣天使”,那么作為白衣天使的我們,在工作中就應(yīng)該用我們的愛心去溫暖每一位患者,本著“用心服務(wù),用愛導(dǎo)航”的理念,來持續(xù)改善我們的護(hù)理質(zhì)量,來提高我們的整體服務(wù)的水平,以滿足患者日益增長的服務(wù)的需要,來提高病人對我們的滿意度。 現(xiàn)在全國范圍內(nèi)的醫(yī)院都在提優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),什么是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)?優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì)是什么?怎么做才能做到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)? 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì) 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的具體方法 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是一種能讓病人滿意的服務(wù),在符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或部門規(guī)定的前提下,所提供的一種能夠滿足病人的合理需求的一種服務(wù)。 一切服務(wù)的最終目的都是讓病人滿意為

7、最終目的。 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì) 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的具體方法 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì) 落腳點(diǎn):履行護(hù)士職責(zé)。 切入點(diǎn):改革護(hù)理模式:責(zé)任制護(hù)理 關(guān)鍵點(diǎn):提高對護(hù)理工作重要性的認(rèn)識,通過科學(xué)管理,調(diào)動護(hù)士工作的積極性 責(zé)任制護(hù)理 責(zé)任制護(hù)理是一項(xiàng)新的臨床護(hù)理制度,是護(hù)理工作的一個重大改革??剖以O(shè)立護(hù)理小組,實(shí)行護(hù)理大包干,即責(zé)任護(hù)士(管床護(hù)士),從病人入院那天起,一直負(fù)責(zé)到病人出院,責(zé)任護(hù)士不僅對病人的機(jī)體進(jìn)行護(hù)理,還對病人的心理、社會關(guān)系和家庭生活狀況等進(jìn)行全面了解,配合病人康復(fù)需要,給予最佳的護(hù)理(護(hù)士8小時在崗,24小時負(fù)責(zé)),實(shí)施:床邊工作制、工作站前移、床邊工作車等 本病區(qū)設(shè)

8、立一個小組,組長:付湘梅,組員:姜省蘭、樊丁丁、王瓊芳 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的概念 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)質(zhì) 優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的具體方法 1 儀表 衣帽整潔,舉止端莊,文雅大方,面帶微笑,能給人留下一種自然、清新、溫和、善良、仁愛的“白衣天使” 真實(shí)的形象 態(tài)度 語言表達(dá)要柔和,要用正規(guī)、和藹的服務(wù)語言來與患者進(jìn)行交流,不能把情緒帶到工作中,即使是面對患者的抱怨,我們也要用平和的語氣去處理患者的問題 2主動性 有時病人的不滿意并不是護(hù)士的技術(shù)和能力的問題,而是護(hù)士的責(zé)任心和主動性的問題。所以,我們在護(hù)理的工作中一定要表現(xiàn)出主動性和積極性,表現(xiàn)出你的態(tài)度和感覺的開放性,讓患者感覺到你是真心想幫助他的 ,同樣為病人

9、做一件事,被動去做和主動去做,在病人看來感覺是不一樣的 現(xiàn)在實(shí)行了床邊工作制,就是要把護(hù)士的時間還給病人,讓護(hù)士能有更多的時間在病房內(nèi)為病人提供服務(wù),主動、及時巡視 病人,不需要病人按呼叫器,實(shí)行了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)后,病區(qū)病人使用呼叫器的次數(shù)明顯減少。護(hù)士常說的一句話就是你:“還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷?優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程讓患者滿意的同時,也要讓護(hù)士滿意,所以在排班時充分考慮護(hù)士的意愿,建立排班需求登記表。 3 細(xì) 節(jié) 細(xì)節(jié)決定著我們的工作方向,決定著我們工作的質(zhì)量,決定著病人對我們的滿意程度 一個淡淡的微笑 而不是繃緊的面容 一個溫馨的問候 而不是生硬的話語 病人睡著后一只手露在外面,你輕輕的把手放進(jìn)被

10、窩里然后再輕輕的塞好被子,而不是視而不見就有可能使病人痛苦的面容變成歡心的笑容。 4住院環(huán)境 安布局整齊、設(shè)施齊全、房間整潔、空氣清新 靜 舒適 :控制病房的噪音(患者家屬和護(hù)士)設(shè)備的維修:1)定期檢查 2)發(fā)現(xiàn)時盡快維修 衛(wèi)生員: 1)戴手套去病房內(nèi)收垃圾推 門時,摘手套 2)進(jìn)病房時,請敲門征得患者同意 3)收垃圾時,動作要輕,以免影響 患者休息 5 預(yù)見性 護(hù)士針對患者的具體病情進(jìn)行綜合分析p p 判斷,運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識,找出現(xiàn)存和潛在的護(hù)理問題,采取相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施,有效地防范護(hù)理風(fēng)險,即能夠提供超出患者預(yù)料的服務(wù)。從而減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。 6健康宣教 (1)宣教的內(nèi)容 健康宣教貫穿于

11、住院患者的整個過程中,包括入院宣教;疾病相關(guān)知識的宣教;飲食、臥位、活動等的宣教;需要手術(shù)者,術(shù)前術(shù)后的指導(dǎo);預(yù)后的宣教;出院指導(dǎo);心理護(hù)理宣教等等 進(jìn)行有目的的常規(guī)宣教和??菩?,有針對性 為了更好地做好宣教,科室制定了入院宣教流程、病房各種常見病的宣教指引等。 6 健康宣教( 2)使用的語言 語言是溝通的橋梁:禮貌的語言是成功溝通的前提,是護(hù)士與患者交流的基礎(chǔ),護(hù)士能正確使用語言溝通技巧,語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、溫和,學(xué)會使用保護(hù)性語言,禁用傷害性語言。注意語言的科學(xué)性,通俗易懂,便于患者理解,提高語言的表現(xiàn)力和感染力 微笑做為一種情緒語言也可以增進(jìn)護(hù)患的溝通 語言的正確性 6健康宣教(3)宣

12、教的技巧 患者來自不同的階層,不同的文化水平,不同的健康狀態(tài),接受能力也是各有差異,所以在健康教育中,要以不同的方式和方法進(jìn)行“因人施教”,“因病施教”。比如口頭講解、開護(hù)患座談會、舉辦專題講課、看錄像(本院)、發(fā)健康教育處方及宣教小卡片等 不是一次性的灌輸給病人,要循序漸進(jìn)的進(jìn)行指導(dǎo) 找準(zhǔn)時機(jī)進(jìn)行健康教育,避免患者疼痛時宣教 7 業(yè)務(wù)能力 扎實(shí)的理論基礎(chǔ) 豐富的臨床經(jīng)驗(yàn) 敏銳的判斷能力 嫻熟的操作技能 8 患者的滿意度 患 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),是護(hù)理體制和結(jié)構(gòu)的徹底變遷,任重而道遠(yuǎn),需要我們在工作中不斷的總結(jié),不斷的探索,不斷的創(chuàng)新,來為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),來提高患者對我們的滿意度,從而提高社會對我們護(hù)理的肯定和支持。 * 服務(wù)好 群眾滿意 醫(yī)德好 質(zhì)量好 照顧 治療 護(hù)士 醫(yī)師 次要功能 次要功能 主要功能 主要功能 優(yōu)質(zhì)護(hù)理 患者滿意度 技業(yè)務(wù)能力 儀表、態(tài)度 細(xì)

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