2022小班幼師個人年終工作總結(jié)三篇

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022小班幼師個人年終工作總結(jié)三篇2022小班幼師個人年終工作總結(jié)三篇2022小班幼師個人年終工作總結(jié)1回憶這學期，繁忙而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得較好的成績。本學期我認真工作、用心探究，配合班主任楊老師進展小班的班級管理工作和教學工作，順利的完成了各項教育教學任務(wù)，下面我把這學期的班級工作作一個總結(jié)。一、進步思想認識，強化理論學習。本人團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、務(wù)實、求新，以用心熱情的.心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。作為配班

2、老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深入地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，互相配合去完成。二、教育工作。1行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作那么，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒詳細形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及典范作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，鼓勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓練，使幼兒進步認識，逐漸構(gòu)成良好的行

3、為習慣。2全方位教學。小班教學資料是比擬豐富的，除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了園學期考核資料。每一天的兩節(jié)教學活動，我都做到事先有目的、有活動構(gòu)思。本學期我所任教的科目數(shù)學、音樂和美術(shù)都提早完成了預(yù)設(shè)目的。3家園共育。本學期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動”，透過播送操的表演，展示課的匯報，家長會交流等形式，讓家長理解孩子，理解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的間隔 縮短，使我們成為了朋友。我和楊老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活狀況，我們都耐心解答，同時也透過 溝通詢問孩子的安康狀況

4、，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。透過與家長的溝通我們汲取了好的推薦，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同開展，才能獲得更大的進步。三、帶給細心的保育，進展有效的教育。小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合楊老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學期沒有任何大小平安事故發(fā)生。1衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，個性是對于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，

5、我會和楊老師一齊細心觀察病情，給他及時喂藥。2生活管理。由于小班的孩子比擬依靠父母，所以有些幼兒這學期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活安康快樂，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟楊老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高快樂興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的間隔 ，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動進步幼兒的自理潛力，和互相幫助、助人為樂的情感。3平安防范。平安工作也

6、是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)平安，教給他們自我保護的常識，和楊老師透過故事橡皮膏小熊，教育幼兒玩游戲要注意平安。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下漫步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不平安因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在平安隱患。和楊老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的平安保健常識，使幼兒學會保護自己。一份耕耘，一份收獲。透過我和楊老師，保育員蘇老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活

7、上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。認真地回憶總結(jié)一年來的配班工作，有成績但也有缺乏，與領(lǐng)導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。2022小班幼師個人年終工作總結(jié)2小班的小朋友們非常淘氣，也很淘氣，為了把這群得意的小朋友教誨好，我認真工作，與他們一起游戲一起學習。一、教育時經(jīng)常鼓勵我對于小班幼兒的教誨是通過鼓勵的方式來

8、進展的，因為如今的他們需要的是勇氣和自信，我給他們時常鼓勵，無論是他們答錯了還是正確都會鼓勵，并且給予獎勵，給予的獎勵可以是自己制作的剪紙，和一些小禮品，來鼓勵他們努力學習，積極參與到課堂學習中來，對他們的學習沒有過多的要求，只需要他們敢于答復(fù)，因為他們需要的就是鼓勵，需要的就是支持，讓他們建立起自信，這樣在學習的時候他們就可以學的更好，我深知一個老師，只做一個語言傳播者，是不行的，而要從各方面培養(yǎng)學生，讓他們又有好的品質(zhì)，有好的習慣，讓其他同學以此為目的。相好的小朋友學習，在生活學習中我都會鼓勵夸獎優(yōu)秀的同學，做的好的同學，比方上課認真的同學，積極答復(fù)下列問題的同學，樂于幫助人的同學等讓他們

9、繼續(xù)發(fā)揚他們的優(yōu)點。二、提升自己作為一個老師我不止要教好學生還要有足夠的知識底蘊，學生們也會向我們學習，因為我在工作的時候也會多看一些對自己有幫助的書籍，尤其是一些教育家的書，里面的內(nèi)容精彩并且實用，合適我學習，同時我會想我的同事們求取知識，在幼兒園里有有一些資格老，教書經(jīng)歷豐富的老師，他們對教學的見解都有自己獨到之處，值得我學習，我會利用休息時間去請教，去學習，因為只有掌握到更多的知識，學到更多的東西才能讓我教誨好學生，才能不辱沒我老師的身份。主動提升自己的才能是我經(jīng)常要做的事情，在這其中遇到的困難我都會想方法找到，并解決，解決不了的就去向其別人尋求幫助，直到解決為止。三、做好家長工作作為老

10、師我除了和小朋友交流還要和家長交流，每一個小朋友都是家長的心頭肉，我會把我在學校工作，需要家長協(xié)助及時通知家長，會把小朋友在學校的表現(xiàn)給告訴家長并且給家長建議如何與學校配合一起教誨小朋友，因為教誨他們不知道是我們的事情，更是家長的事情，只有共同合作，才可以獲得更好的結(jié)果。有些家長擔憂自己孩子的情況會想方法理解詳細的事情，我都會一一告訴他們，保證他們，可以安心，放心吧小朋友交給我們管。一定會給家長一個滿意的交代。歡送家長與小朋友一起來上課，讓家長參與到其中。從而更加來接其情況，保證了我們園的教育方案可以順利施行。可以與一群快樂的小朋友一起生活我非?？鞓罚視龊梦覀冃“嗟睦蠋?，把他們培養(yǎng)成一個個

11、優(yōu)秀的祖國接班人，讓他們在以后的學習成長中有一個良好的根底。2022小班幼師個人年終工作總結(jié)3時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將完畢。在這一學期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒老師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性開展與幼兒的全面開展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識構(gòu)造的進一步完善，從而不斷進步自己的教育教學程度，本學期，較出色的完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié)：一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多

12、事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我那么提供合適他們的展示空間。人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒承受了你，就能以主動的態(tài)度承受你的教育。二、常規(guī)方面小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起，許多孩子原有的生活比擬的無序，甚至非常的自由化。作為一名新老師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學才會有序的進展。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺；午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教

13、育幼兒不要挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。三、教學方面針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題、領(lǐng)域教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提早備課，運用多種教學方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學期，我積極制作了不少合適小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，獲得了不錯的效果。四、家長工作擅長與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工