2022耳鼻喉?？谱o士工作總結(jié)范文

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022耳鼻喉?？谱o士工作總結(jié)范文2022耳鼻喉?？谱o士工作總結(jié)范文耳鼻喉科護士上半年工作總結(jié)1在耳鼻喉就2周，時間說長不長說短不短。帶教教師是-醫(yī)師，上級帶教是-教師，主任是-教師。跟值一次，帶教-教師。剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比擬努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的教師各個都是手術(shù)好手，也是開場實習(xí)才知道，原來我的實習(xí)線路里面，前面4個科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說一開場就是

2、術(shù)科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查根本上都是入院時候必須做的。比擬特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾病：突發(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)

3、性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙Fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。一些很細(xì)知識點我就列在下面：1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)絡(luò)中，我查詢文獻發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅

4、流汗的病癥(是神經(jīng)長好過程中會出現(xiàn)的正常現(xiàn)象，會自己緩解)。3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為頂峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，那么聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。5.假如醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全

5、血分析p 、凝血四項兩個開成ST!。其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比方說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比方說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比方說進手術(shù)室將參觀衣穿反-不過教師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在漸漸地變得醒目。耳鼻喉科護士上半年工作總結(jié)2今年7月份我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅?醫(yī)院，開場了我的護士生涯。從此我的身份將從一個學(xué)生變成一名榮耀的實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，如何做一個合格的護士，雖說在學(xué)校中我們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，課堂上教師對我們也是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是有點小緊張，害怕自己犯錯，不知

6、從何入手。但是經(jīng)過這大半年的臨床護理和工作理論，我學(xué)到了很多護理經(jīng)歷和人生哲理，一、工作經(jīng)歷我所在科室是耳鼻喉科，我們的護士長是-教師，她是院里的操作能手，干活敏捷，動作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。護士生活的開場就讓我有種挫敗感，在護士長面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以致于我都不敢主動要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著教師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于理論，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿

7、自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差，又不會與教師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，對我很耐心，也很關(guān)心我。每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開場有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!-?她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉時機。是教師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望!-?如今對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)絡(luò)實際的時機，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用

8、于臨床，實在是非常新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于理論，用理論來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，教師交流!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)時機，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點:一，理論知識的問題以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地承受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次

9、，但如今我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。? -二，角色轉(zhuǎn)化問題實習(xí)剛開場，很多東西都不理解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克制這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的

10、要求，教師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著教師要求干什么了。? ?三，膽魄的鍛煉面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細(xì)是我追求的目的，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。? -四，無菌觀念和標(biāo)準(zhǔn)化操作在外科實習(xí)這段時間，每個教師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深入認(rèn)識了無菌觀念，操作?作中便不自覺地去遵守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。? -五，微笑效勞在這里，我看到的是笑容可掬

11、的臉孔，也都覺得特別地漂亮與得意，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!總而言之，這幾個月，是適應(yīng)的過程，很多缺乏之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克制的。今后還需要不斷地探索，同時必須對自己有所要求，做好個人工作方案，才會有所收獲。耳鼻喉科護士上半年工作總結(jié)320-年已悄然過去，回憶20-年的工作，我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護理部的關(guān)心和支持下，以醫(yī)院工作方案為指南，針對年初的工作方案和目的，逐步完成了本年度的護理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一.以病人為中心，夯實根底護理

12、，進步了病人滿意度。以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護理示范醫(yī)院為目的，組織開展學(xué)習(xí)護士條例、根底護理效勞工作標(biāo)準(zhǔn)、常用臨床護理技術(shù)效勞標(biāo)準(zhǔn)明確臨床護士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的根底護理工程及工作標(biāo)準(zhǔn)并履行到位.同時加強了安康宣教力度,正確選擇和運用安康教育方法,進步安康教育的效果,提升患者的滿意度,為患者提供平安優(yōu)質(zhì)滿意的護理效勞.二.嚴(yán)格平安管理，確保護理平安。建立和完善各項平安制度與標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實新的分級護理制度,藥品管理制度,患者身份識別制度,加強護理風(fēng)險教育和培訓(xùn),對重點環(huán)節(jié)加以監(jiān)控,針對出現(xiàn)的護理不良事件進展討論分析p ,提出整改措施,杜絕了過失事故的發(fā)生.三.注重?？谱o士的培養(yǎng)，表達了耳鼻喉?？谱o理特點。科內(nèi)繼續(xù)教育常抓不懈,定期組織崗位培訓(xùn),強化耳鼻喉?？聘桌碚搶W(xué)習(xí)和?？评碚摷夹g(shù)操作培訓(xùn),護患溝通技術(shù)培訓(xùn),新技術(shù),新工程的專業(yè)護理培訓(xùn),使每一位在崗人員的新業(yè)務(wù),新技術(shù)和操作技術(shù)程度得到進步,從而也進步了護士的綜合素質(zhì),促進護理質(zhì)量進步,得到了患者及家屬的好評.四.保質(zhì)，保量地完成了全年的工作方案。全年收治