趣味英語語法74964

1、 趣味英語語法 趣味英語語法1 趣味英語語法 第一講 英語的詞類曉通：馬季先生有個(gè)相聲，叫做五官爭功，不知你們聽過沒有，說的是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭都認(rèn)為自己的作用重要，現(xiàn)在英語的詞類也展開了一場類似的爭論，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞、介詞各抒己長，究竟他們誰的作用最重要，還需要大家評判。名詞： 我們叫名詞，是一切物體的名稱，例如： football、足球 track 跑道、tiger 老虎、television 電視機(jī)、boy 男孩、Liu Xiang 劉翔 等就是名詞，任何英語中的句子都必須使用名詞，你說我們是不是最重要。2動(dòng)詞：我們特別好動(dòng)，所以大家都管我們叫動(dòng)詞，例如： fen

2、ce擊劍、jump 跳躍、run 跑步、play 打球、water澆水 等一切反映某種動(dòng)作的詞就是我們，其實(shí)我們才是最重要的，沒有動(dòng)詞誰知道你在干什么。3形容詞：名詞和動(dòng)詞太自以為是了，知道我們的作用嗎？沒有我們?nèi)赵聼o光，一切物體都會(huì)黯然失色，知道我們是誰嗎？我們就是大名鼎鼎的形容詞，事實(shí)勝于雄辯：a beautiful girl 美麗的 女孩，a kind mother慈祥的 母親，a fierce tiger兇猛的 老虎，能夠感覺出我們的重要了嗎？美麗的、慈祥的、兇猛的，這就是我們形容詞。有老虎說的話為證。老虎：“你要是不知道我的兇猛，盡管來找我玩，結(jié)果當(dāng)然是沒有爭議的，非被我吃掉不可。4

3、 副詞：誰說動(dòng)詞最重要，沒有我們，誰成認(rèn)你們 跳得高，練得苦，移動(dòng)得快，就算你們動(dòng)詞是綠葉吧，我們副詞才是紅花，看看我們的本領(lǐng)：jump high 高高地越起，train hard刻苦訓(xùn)練，quickly move 飛快地移動(dòng)，你說哪個(gè)動(dòng)詞不需要我們畫龍點(diǎn)睛，關(guān)鍵可是點(diǎn)睛啊。我們的作用不僅僅是為動(dòng)詞效勞，有時(shí)全句都得靠我們襯托， 5代詞：言外之意就是用我們代替別的詞，譬如：she 可以代替 mother 母親、 sister 姐妹、 girlfriend 女朋友，等等所有的表示單個(gè)女性的名詞，我們代詞不但可以代替所有的名詞、數(shù)詞，有時(shí)冷不丁還能代替?zhèn)€短語或者句型呢！別門縫里看人，我們可是最最重

4、要的替身，沒有我們的替代，誰還喜歡聽你們羅嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it 它、we 我們、you 你們、they 他們，my 我的，your 你的、his 他的、this 這、those 那些等等，就是代詞。你試試看，沒有我們，你們表達(dá)個(gè)事情是不是有點(diǎn)不方便：小鵬的媽媽在一家醫(yī)院工作，小鵬的媽媽是一名醫(yī)生，小鵬的媽媽工作非常努力。哈！哈1哈！羅嗦！把劃線的地方換成我們代詞，她，是不是即清楚又簡潔。 6 介詞：我們是英語中最活潑的詞，幾乎所有的句子都得請我們登場，按照現(xiàn)在最流行的說法，我們出鏡率最高。我們特別善于團(tuán)結(jié)別的兄弟姐妹，常常和名詞、代詞一起構(gòu)成介詞短語，用以表示時(shí)間

5、、地點(diǎn)、條件、方式等等，看看下面的短語，知到誰是介詞嗎？on the table 在桌子上, under the bed 在床下面, at school 在學(xué)校, for her mother為了母親, to the store 去商店, in the morning 在早晨, with my boyfriend 和我的男朋友一起。以上劃線的詞就是介詞，我們利害吧，沒有我們，人們無法組成完整的英語句子！我們就是無處不在的介詞。underon7 英語中共有十種詞類，我們今天認(rèn)識了名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞和介詞。其余四種：數(shù)詞、連詞、嘆詞、冠詞不在此處介紹。 作業(yè): 閱讀相關(guān)局部語法材料并做

6、練習(xí)。8句子成分：曉通：一句話就像一棵樹，是由根、干、枝杈、葉等局部組成。不同的局部有不同的作用。那么英語的句子都有哪些成分呢？英語句子的成分有：主語、謂語、賓語、狀語、定語、表語等?？纯蠢?。例句： 他 姐姐 網(wǎng)球打得 特別好。His sister plays tennis quite well . 定語 主語 謂語 賓語 狀語I am a coach . 我是一名教練員。主語 系動(dòng)詞 表語曉通：新時(shí)代了，早就不提倡我包辦代替了，下面也請句子成分自己，分別說一說他們各自的作用吧。9看語法材料作業(yè)：認(rèn)真閱讀句子成分局部并做練習(xí)。第二講：名詞的單數(shù)與復(fù)數(shù)：曉華：西游記里面有個(gè)故事，叫做真假美猴王

7、，說的是唐僧師徒四人在取經(jīng)的路上，遇到了六眼獼猴假扮的孫悟空，假孫悟空武藝高強(qiáng)，連師傅唐僧，觀世音菩薩都難以識別，但是假的終歸是假的，如來佛祖慧眼識妖，終保唐增師徒繼續(xù)取經(jīng)。你能說出哪個(gè)孫悟空是真的嗎？此處畫一張畫，兩個(gè)孫悟空，一真一假，讓學(xué)生識別。10曉通：名詞的單數(shù)復(fù)數(shù)就像真假孫悟空似的，只有細(xì)微的區(qū)別，我們在使用中容易出現(xiàn)問題，請從下面每組英語單詞中找出不同之處，并在多出的字母或者變化之處下面畫一條線。 ballballs 球 roomrooms 房間 dogdogs 狗 bedbeds 床 tabletables 桌子 busbuses 公共汽車 brushbrushes 刷子 box

8、boxes 盒子 watchwatches 手表 下一行稍微復(fù)雜一點(diǎn)： citycities 城市 countrycountries 國家曉華：英語真啰嗦，名詞還要分什么單數(shù)復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)后面整個(gè)s,或者es，真是給自己添麻煩，我們漢語多方便呀，從不分什么單數(shù)復(fù)數(shù)。11 曉通：這叫科學(xué)。雙炮胎，還不會(huì)一模一樣呢！加個(gè) s 你就有意見，動(dòng)詞變得還多呢！入鄉(xiāng)隨俗，學(xué)我們英語就得懂我們的規(guī)矩，還是讓我給你講講吧！多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)直接加s , 例如： bookbooks 書 deskdesks 課桌 studentstudents 學(xué)生 mothermothers 母親當(dāng)單詞末尾的字母是：s x ch sh

9、 等時(shí)，名詞復(fù)數(shù)要加 es 。 例如： busbuses 公共汽車 boxboxes 盒子 watchwatches 手表 brushbrushes 刷子 以輔音字母加 y 結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，去掉 y 變成 i 再加 es 。(26個(gè)字母除了a e i o u 五個(gè)元音字母外都是輔音字母。) 例如：12 citycities 城市 studystudies 書房 boyboies 男孩 這樣變化對嗎？ 字母o 是元音字母所以不適合這條規(guī)定，仍要直接加 s。以字母 f 或者 fe 結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，要把 f 或者 fe 改成 v 再寫 es，例如： lifelives 生活 shelfs

10、helves 書架 不規(guī)那么變化：在英語中有少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)那么的，需要注意積累。例如： manmen 男人 womanwomen 女人 childchildren 兒童 footfeet 腳練習(xí)：按照練習(xí)冊的要求做練習(xí)。13 人稱代詞：主格、賓格、所有格以及反身帶詞曉華：英語真是夠麻煩的，名詞復(fù)數(shù)剛剛整明白 ，代詞也來添亂，還出現(xiàn)那么多格，我們漢語多好，沒什么格不格的，我就是我，到哪里都不變，這是表里如一。英語卻出現(xiàn)了 I 主格 me 賓格 什么的，你們英國人是不是特啰嗦啊。曉通：老冒了吧，我們英語最講究了，不同的場合要有不同的著裝，游泳時(shí)能穿西服嗎? 作用不同就要用不同的形式，還是

11、先看看我給你畫的表吧。14見語法讀本中的表格主格：就是做主語的格式，在句子中當(dāng)然是做主語了。 I am s student. 不能說 Me am a student. They are in the classroom. 不能說 Them are in the classroom.賓格：就是做賓語的格式，在句中做賓語。 Let us go. 咱們走吧。 Tell him not to be late. 告訴他別晚了。曉通：有個(gè)小竅門，就告訴你一個(gè)，主語一般都放在句子前面，賓語放在動(dòng)詞的后面。明白了嗎？千萬別告訴別人。15曉通：代詞的所有格太簡單了，就是歸誰所有的意思，所有格后面有個(gè)名詞，用所有

12、格確定東西是誰的，所有格也稱之為物主代詞，言外之意物歸誰所有。例如： my money 我的錢。如果把 my 去掉，錢就不知道是誰的了，你樂意嗎？還例如： your sister 你的姐妹； his books 他的書； her room 她的房間 our school 我們的學(xué)校； their teachers 他們的老師，一定要注意代詞的所有格同主格與賓格的區(qū)別。注: 名詞性的所有格，mine , yours, hers 等不在此作介紹。反身代詞：課下自己閱讀語法讀本。 16第三講 時(shí)態(tài)簡介曉通：問你一個(gè)問題，隨著時(shí)間的變化，物體是不是也隨之變化，例如：樹長高了，人長大了，衣服變舊了等等。

13、曉華：對，沒有錯(cuò)。曉通：英語的時(shí)態(tài)也是同樣的道理，隨著時(shí)間的變化，謂語動(dòng)詞的形態(tài)也要隨之變化，時(shí)時(shí)間，態(tài)謂語動(dòng)詞的形態(tài)。曉華：你是趙本山的徒弟吧，還挺能忽悠的，用偷換概念的方法迷惑我，我也不和你爭辯了，我倒要看看英語的時(shí)態(tài)，怎么一個(gè)隨著時(shí)間變化謂語動(dòng)詞也變化。17曉通：標(biāo)準(zhǔn)的說法是這樣：英語時(shí)態(tài)：不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作要用不同的謂語動(dòng)詞形式表示。 能整明白嗎？最好背下來這句話，對于后面的理解會(huì)有幫助。 簡單介紹如下 一般現(xiàn)在時(shí)：經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài) 謂語動(dòng)詞 時(shí)間 We clean the room every day. 我們每天清掃房間。構(gòu)成：動(dòng)詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：此刻當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作。

14、 謂語動(dòng)詞 時(shí)間We are cleaning the room now. 我們正在清掃房間。構(gòu)成：be + 現(xiàn)在分詞 doing18一般將來時(shí)：打算、即將發(fā)生的事情。 謂語動(dòng)詞 時(shí)間 We are going to clean the room tomorrow. 我們明天要清掃房間。構(gòu)成：be going to do (這里面的do表示是動(dòng)詞原形) 謂語動(dòng)詞 時(shí)間We will clean the room tomorrow. 我們明天要清掃房間。 構(gòu)成： will do (這里面的do表示是動(dòng)詞原形)一般過去時(shí)：過去發(fā)生的動(dòng)作或者存在的狀態(tài)。 謂語動(dòng)詞 時(shí)間 We cleaned the

15、 room yesterday. 我們昨天清掃了房間。構(gòu)成：動(dòng)詞的過去式19曉通：上面就是關(guān)于時(shí)態(tài)的簡要說明，我想，理解起來并不難吧？當(dāng)然要掌握好時(shí)態(tài)，還必須聽我詳細(xì)道來。曉華：剛剛你說的真是很容易理解，但是我想英語的時(shí)態(tài)不會(huì)就是這么一點(diǎn)東西吧！曉通：那當(dāng)然了，每一種時(shí)態(tài)都有些具體規(guī)那么和本卷須知，只要聽我忽悠，保準(zhǔn)你學(xué)會(huì)時(shí)態(tài)。曉華：那還等什么，最多上一次當(dāng)，自當(dāng)我是范瑋，花三百元買你一副拐。作業(yè)： 仔細(xì)閱讀時(shí)態(tài)章節(jié)的內(nèi)容，牢牢記住四種時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成。20第四講 一般現(xiàn)在時(shí) ( 上 ) 在所有英語時(shí)態(tài)中一般現(xiàn)在時(shí)是比較啰嗦的一個(gè)時(shí)態(tài)，說起來確實(shí)比你們漢語麻煩一點(diǎn)，但是只要靜心聽我講，保證你能

16、整明白。一般現(xiàn)在時(shí)定義：經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：I do morning exercise everyday. 我每天進(jìn)行早鍛煉。 經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。I like music. 我喜歡聽音樂。 習(xí)慣性的狀態(tài)He goes to the supermarket every week. 他每周去超市。 經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作We are students. 我們是學(xué)生。 存在的狀態(tài)。21一般現(xiàn)在時(shí) be 動(dòng)詞的用法：am , is, are be 動(dòng)詞是一種聯(lián)系動(dòng)詞，嚴(yán)格說起來應(yīng)該稱之為系動(dòng)詞, 這種動(dòng)詞不像其他動(dòng)詞，如：play打球、walk走路、jump跳躍等，它只起到一種連接作用

17、，反映不出動(dòng)作來。be動(dòng)詞的用法簡單并且易于掌握，但是在英語中屬于特例，不具備廣泛的意義，英語中絕大多數(shù)的動(dòng)詞都是行為動(dòng)詞，它的使用方法與be動(dòng)詞不同，以后我們會(huì)詳細(xì)講解。am 只有主語是 I “我這個(gè)詞的時(shí)候，后面用 am，這是固定搭配。I am a student. 肯定句 我是一名學(xué)生。Am I a student? 疑問句我是一名學(xué)生嗎？22 is 當(dāng)主語是單數(shù)時(shí)，后面的系動(dòng)詞用 is 例如： he 他， she 她，it 它，school 學(xué)校， this 這個(gè)， which city 哪座城市， the book那本書等等。 School is over. 放學(xué)了。 肯定句 Thi

18、s is a book. 這是一本書。 He is not a student? 他不是一名學(xué)生。 否認(rèn)句 Which city is more interesting? 哪座城市更漂亮？ The book is in my room. 那本書在我的房間里。 are 當(dāng)主語是復(fù)數(shù)時(shí)，后面用are . 例如： we / you (你、你們后面都用are ) /they 他們/those 那些/my friends我的朋友等。They are all teachers. 他們都是教師。Those are my clothes. 那些是我的衣服。My friends are all universi

19、ty students. 我的朋友都是大學(xué)生。23構(gòu)成疑問句時(shí)be動(dòng)詞提前比較下面兩句的區(qū)別： 自己畫一輛小汽車，把a(bǔ)re放在里面，變疑問句時(shí)，把小汽車開到前面去。They are in the classroom. 他們在教室里。 Are they in the classroom? 他們在教室里嗎？ Yes, they are. 肯定答復(fù) No, they arent. 否認(rèn)答復(fù) Jane is an English girl. 肯定句語序 Is Jane an English girl? 疑問句語序。 Yes, she is . 肯定答復(fù) No, she isnt. 否認(rèn)答復(fù)24否認(rèn)句在

20、be動(dòng)詞后面加not.They are not in the classroom.他們不在教室。否認(rèn)句在be動(dòng)詞后面直接加notI am not a teacher.我不是一名教師。否認(rèn)句在be動(dòng)詞后面直接加not25第五講 一般現(xiàn)在時(shí) ( 下 )什么叫做行為動(dòng)詞：walk走路、sing唱歌、water澆水、play踢球等表示人的行為的動(dòng)詞，我們稱為行為動(dòng)詞或者實(shí)意動(dòng)詞有實(shí)在意義，不像be 動(dòng)詞只起聯(lián)系作用，英語中絕大多數(shù)的動(dòng)詞都是行為動(dòng)詞，他同我們前面所說的be動(dòng)詞有很大的區(qū)別。 一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)構(gòu)成：用動(dòng)詞原形。如：I live in Hong Kong. 我住在香港。 肯定句 live 就

21、是動(dòng)詞原形 沒有發(fā)生詞形變化 lives/ living 是動(dòng)詞原形嗎？對！不是動(dòng)詞原型，因?yàn)榘l(fā)生了變化。They work in a school. 他們在一所學(xué)校工作。 work 就是動(dòng)詞原形We clean the room every morning. 我們每天早上清掃房間。 clean就是動(dòng)詞原形26容易出現(xiàn)的問題: I am live in Hong Kong.知道這句話哪里錯(cuò)了嗎？這可是你們常常出現(xiàn)的問題，找出了問題所在，我想以后就不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤了。答案：I live in Beijing.系動(dòng)詞 be (am)和行為動(dòng)詞的原形 live 不能同時(shí)并列使用。 難點(diǎn)一：在一般現(xiàn)在

22、時(shí)里，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)以下簡稱第三單，如：he 他，she她， it 它， my father 我的父親，Tom湯姆等，謂語動(dòng)詞要加 s / es 例如：playplays打球，seesees看, watchwatches 觀看,注意be 動(dòng)詞除外. 同學(xué)們是不是想起來我們前面也學(xué)過一種詞形變化需要加 s es ，對，就是名詞變復(fù)數(shù)時(shí)也要加 s es，把名詞變復(fù)數(shù)同動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化比較一下，會(huì)幫助你牢固掌握這一知識點(diǎn)。 27第三單 +s The meeting begins at 8. begin變成了begins 會(huì)議 開始 在八點(diǎn)。 Tom lives in Beijing.

23、live變成了lives 湯姆 住在 北京。第三單 +es 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞加 es 的情況和名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)那么差不多。以 ch / sh / ss / x / o 結(jié)尾的動(dòng)詞加 es 例如：He watches TV every evening. 他每天晚上看電視。 watch 變成了 watchesShe brushes and washes at 7 in the morning. brush 變成 brushes wash 變成 washes 她在早晨七點(diǎn)鐘刷牙洗臉。28個(gè)別動(dòng)詞在變成第三人稱單數(shù)時(shí)，不是加s / es，而是特殊變化。例如：have=-has.He has o

24、ne brother and two sisters. 他有一個(gè)兄弟兩個(gè)姐妹。 havehas 特殊變化詳細(xì)的變化規(guī)那么請看表格：29 難點(diǎn)二疑問句與否認(rèn)句的構(gòu)成：要建立助動(dòng)詞的概念。英語中的否認(rèn)句、疑問句都要使用助動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)中be動(dòng)詞構(gòu)成的句子除外，不同時(shí)態(tài)助動(dòng)詞不同。一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞是do 和does，助動(dòng)詞一般沒有含義，只起到協(xié)助動(dòng)詞的語法作用。否認(rèn)句 I do not live in Beijing. 我不住在北京。 do是助動(dòng)詞, 和not一起構(gòu)成否認(rèn)句。 不能用: I am not live in Beijing. I live not in Beijing.30疑問句Do

25、you live in Hong Kong? 你們住在香港嗎？ Do是助動(dòng)詞構(gòu)成疑問句。Do they clean the room every day? 他們每天清掃房間嗎？ Do是助動(dòng)詞構(gòu)成疑問句。 難點(diǎn)三當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，構(gòu)成否認(rèn)句、疑問句要使用助動(dòng)詞does, does 后面的謂語動(dòng)詞需復(fù)原。 例如：Does he live in Beijing? 他住在北京嗎？ 助動(dòng)詞 復(fù)原不要再使用lives,與肯定句進(jìn)行一下比較，看看有什么區(qū)別： He lives in Beijing. 動(dòng)詞live 變成lives31曉通：別說我沒有提醒你，一般現(xiàn)在時(shí)的這種變化特別容易無視和混淆。當(dāng)主語

26、是第三人稱單數(shù)，構(gòu)成疑問句和否認(rèn)句時(shí)，要使用助動(dòng)詞用does ,后面的行為動(dòng)詞要復(fù)原。把下面這句話背下來，你就不容易犯錯(cuò)誤了。 Does his mother work in a hospital? 他的媽媽在醫(yī)院工作嗎？ Yes, she does. No, she doesnt. 簡略答復(fù)使用助動(dòng)詞。曉通：聽我講完一般現(xiàn)在時(shí)，有點(diǎn)暈乎吧，在英語的時(shí)態(tài)中，變化最多的也是最麻煩的就是一般現(xiàn)在時(shí)，其他時(shí)態(tài)的變化都沒有這么復(fù)雜，所以千萬不要害怕，不要?dú)怵H，相信我的話，越學(xué)就會(huì)感到越容易了。先看看下面表格的歸納，然后做一做練習(xí)吧，他能幫助你穩(wěn)固剛剛學(xué)習(xí)的知識。32作業(yè)：認(rèn)真完成時(shí)態(tài)練習(xí)中的相關(guān)局部作

27、業(yè)。33第五講 一般過去時(shí) 上一般過去時(shí)是指：過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 例如： They cleaned the classroom yesterday. 昨天他們清掃了教室。 過去發(fā)生的動(dòng)作。 I am a teacher now but three years ago I was a student. 過去存在的狀態(tài)。 現(xiàn)在我是一名教師，三年前我是學(xué)生。一般過去時(shí) be 動(dòng)詞的用法：was were 一般過去時(shí)be動(dòng)詞的用法，同一般現(xiàn)在時(shí)be動(dòng)詞的用法根本相同。不過是時(shí)間從現(xiàn)在變成了過去，動(dòng)詞 am / is / are變成 was / were.。在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中使用am / is

28、時(shí)，在一般過去時(shí)態(tài)中要變成 was .在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中使用 are 時(shí)，在一般過去時(shí)態(tài)中要變成 were，例如：34 I was a student. 比較 I am a student. 我過去是學(xué)生。我現(xiàn)在是學(xué)生。 He was a student.He is a student. 他過去是學(xué)生。他現(xiàn)在是學(xué)生。 We were students.We are students 我們過去是學(xué)生。我們現(xiàn)在是學(xué)生。 構(gòu)成疑問句將be 動(dòng)詞提前，構(gòu)成否認(rèn)句在be 動(dòng)詞后面加not. 這一點(diǎn)同一般現(xiàn)在時(shí)的變化規(guī)那么相同。請看下面兩個(gè)時(shí)態(tài)的比較：35一般過去時(shí)行為動(dòng)詞 的用法。一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：用動(dòng)

29、詞的過去式。如： I lived in Shanghai. 我過去住在上海。 肯定句 lived 就是動(dòng)詞的過去式，動(dòng)詞的原形是live They worked in a factory. 他們在一家工廠工作。 worked 就是動(dòng)詞的過去式，動(dòng)詞的原形是work We got up at five yesterday. 我們昨天五點(diǎn)鐘起床。 got 就是動(dòng)詞的過去式，動(dòng)詞的原形是get 難點(diǎn)一： 動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：規(guī)那么動(dòng)詞的過去式+ed, 不規(guī)那么的動(dòng)詞沒有變化規(guī)律，需要逐個(gè)記憶。 規(guī)那么動(dòng)詞過去式的變化規(guī)那么，請看下面的表格：36詳細(xì)內(nèi)容見語法閱讀材料作業(yè)：認(rèn)真完成時(shí)態(tài)練習(xí)中的相關(guān)局部作

30、業(yè)。37第七講 定語及從句知識定語：定語的作用是不能無視的，就是鎖定范圍。我們一般只對名詞或者代詞負(fù)責(zé)任，其他人詞類的閑事我們不太管，例如：his mother 他的媽媽, a green shirt 一件綠色的襯衫，a book on the table 在桌子上的那本書, 知道誰是定語嗎？his 他的, a green 一件綠色的，on the table 在桌子上的。單詞作定語一般放在所修飾的名詞之前，短語或從句作定語時(shí)常常放在修飾詞的后面。 練習(xí)：知道下面的句子誰是定語嗎？請用橫線畫下來，并且說明是什么詞有幸充當(dāng)我們定語。 The old worker comes from Daqin

31、g. 那位老 工人 來自 大慶。The girl in red is my sister. 穿紅衣服的女孩是我的妹妹。The man who is standing in the room is my brother. 那個(gè)人 站在房間的 是我的兄弟。38 答案： 劃線的局部就是定語 The old worker comes from Daqing. 單詞作定語 The girl in red is my sister. 介詞短語作定語。 The man who is standing in the room is my brother. 主從復(fù)合句在根底知識局部里我們學(xué)習(xí)了句子成分，知道英語

32、的句子成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語等，那么句子成分又是怎樣構(gòu)成的呢？ 單詞可以做句子成分，例如： He told us a story. 他給我們講了一個(gè)故事。 He 是主語 told是謂語、us / a story是賓語、分別由單詞擔(dān)任。 短語也可以做句子成分，例如：The three tall and strong men are basketball players . 短語做定語 主語39The dog behind the tree is Lilys . 介詞短語做定語置后句子也可以做句子成分，也就是說句子中可以套句子，就像一棵樹有主干也有枝干。句子中也有主句和從句之分。除謂語

33、以外其他句子成分都可以用從句表示，我們稱這樣的句子為主從復(fù)合句。 主語從句：言外之意，就是從句在主句中只起到主語的作用，例如： 簡單句： It is right . 這是正確的。 復(fù)合句：What I said is right. 我說的話是正確的 it 是單詞做主語 What I said 也是主語，因?yàn)樗蔷渥?，所以叫主語從句。 狀語從句：句子作狀語。 I became a student at six years old. 介詞短語作狀語 六歲時(shí)我成為了一名學(xué)生。 I became a student when I was six years old. 從句作狀語 六歲時(shí)我成為了一名學(xué)生

34、。40定語從句：在復(fù)合句中修飾名詞或代詞的從句叫做定于從句，被定語從句修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語從句必須放在先行詞之后。例如：This is the man who will give us a talk about the 28th Olympic Games. 這就是要給我們做28屆奧運(yùn)會(huì)報(bào)告的那個(gè)人。man 是先行詞，who是關(guān)系代詞，是從句的主語，who就是前面的man 由它引導(dǎo)定語從句。 引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有：who whom whose (一般指人) which (一般指物) , that (指人或者物)，where (地點(diǎn))，when ( 時(shí)間)，why (原因) 等。 This is the doctor who saved the boys life . 這就是救那個(gè)那還生命的醫(yī)生。 who 引導(dǎo)定語從句修飾doctor. This is