五年級語文上冊教學計劃例文

1、第4頁 共4頁五年級語文上冊教學方案例文一、學情分析p ：從總體情況來看，我班學生的學習興趣并不濃，整個班級學習風氣一般，雖然大局部同學都能遵守學校的紀律，但同學之間在學習上能互相團結(jié)互助，學生的語文根底知識掌握較差。在知識方面，大多數(shù)學生能在根底局部掌握的還比擬結(jié)實，但在對詞語的理解與運用才能方面，很多孩子只能借助工具書去理解，聯(lián)絡(luò)上下文理解的才能沒有形成。在閱讀方面，有局部學生練習題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來，邊閱讀邊考慮，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面，有學生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個別學生根本語句都不能寫通順。本學期將重點從

2、培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，進步學生的綜合才能，力爭教學質(zhì)量上臺階。二、教材分析p ：教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故土明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛主席。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個單元包括導語、課例、口語交際習作和回憶?拓展四大局部，各局部互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大局部。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要

3、求和學習重點。三、學期教學目的1、認字20_個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的才能。2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，體會課文中含義深入的句子。6、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟根本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，理解文章的.根本說明方法。7、學習閱讀，根據(jù)需要搜集信息。8、養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些

4、根本方法。10、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實。能修改自己的習作，書寫標準、整潔。11、學寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。12、在綜合性學習活動中，能初步理解查找資料，運用資料的方法。并能籌劃簡單的社會活動，學寫活動方案。四、詳細教學措施1、課前努力認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學中，還要好好利用、開發(fā)課程資，注重人文關(guān)心，努力結(jié)合課題研究，嚴格要求自己，大膽嘗試，進步課堂教學效率。教學后及時進展教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。2、課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進展情感體驗。讓學生在感悟中學習。3、關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進展表揚、鼓勵、引導。從多方面、多角度理解學生，做學生的良師益友，還要虛心向別人學習，不斷改善教學方法，努力進步整體學生的語文素養(yǎng)。4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在習慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習慣的培養(yǎng)更加重要。將良好的學習習慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)作為教學質(zhì)量的核心指標，通過平時的課堂教學強化訓練及學校、班級開展的各項活動，讓學生在活動中、理論中受到教育，逐步培養(yǎng)學生自覺學習的才能，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進班級良好學風的形成。精心設(shè)計作業(yè)，認真及時修改作業(yè)，抓好反應環(huán)節(jié)，使學