高三高考.專題復(fù)習(xí)14-物理知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際和日常生活中的應(yīng)用.

1、一、一、命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)二、二、物理知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際和日常生活中的應(yīng)用物理知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際和日常生活中的應(yīng)用三、三、解題方法解題方法 例例1 例例2 例例3 例例42005年全國(guó)卷年全國(guó)卷2307年江蘇省揚(yáng)州市一模年江蘇省揚(yáng)州市一模1007年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模42006年江蘇高考題年江蘇高考題152007年理綜山東卷年理綜山東卷3607年蘇錫常鎮(zhèn)四市一模年蘇錫常鎮(zhèn)四市一模18 一、命題趨勢(shì)一、命題趨勢(shì)隨著高考改革的不斷推進(jìn)，知識(shí)與能力，以能力考隨著高考改革的不斷推進(jìn)，知識(shí)與能力，以能力考核為主；理論與實(shí)際，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心；這核為主；理論與實(shí)際，以解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為中心；這些已成為

2、高考命題的一個(gè)指導(dǎo)思想。因?yàn)榭忌诮庑┮殉蔀楦呖济}的一個(gè)指導(dǎo)思想。因?yàn)榭忌诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題時(shí)，最能顯示其能力大小，而且還能引決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，最能顯示其能力大小，而且還能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的現(xiàn)象和事件，關(guān)注科技進(jìn)步導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的現(xiàn)象和事件，關(guān)注科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。高考卷的命題將會(huì)繼續(xù)貫徹這一原則，和社會(huì)發(fā)展。高考卷的命題將會(huì)繼續(xù)貫徹這一原則，在日常生活、生產(chǎn)實(shí)際和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用必定是在日常生活、生產(chǎn)實(shí)際和現(xiàn)代科技中的應(yīng)用必定是命題的素材。命題的素材。預(yù)計(jì)命題所選的素材會(huì)是一些常聽(tīng)到的、?？吹降?、預(yù)計(jì)命題所選的素材會(huì)是一些常聽(tīng)到的、?？吹降?、常被關(guān)注的但不一定認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。除現(xiàn)代科常被

3、關(guān)注的但不一定認(rèn)真思考過(guò)的問(wèn)題。除現(xiàn)代科技外，涉及生產(chǎn)實(shí)際、日常生活、體育運(yùn)動(dòng)、人體技外，涉及生產(chǎn)實(shí)際、日常生活、體育運(yùn)動(dòng)、人體科學(xué)、通信交通等各個(gè)方面的問(wèn)題，仍應(yīng)是關(guān)注的科學(xué)、通信交通等各個(gè)方面的問(wèn)題，仍應(yīng)是關(guān)注的重點(diǎn)。重點(diǎn)。二、二、物理知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際和日常生活中的應(yīng)用物理知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)際和日常生活中的應(yīng)用物理知識(shí)在日常生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技中應(yīng)用非常物理知識(shí)在日常生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技中應(yīng)用非常廣泛，主要有廣泛，主要有（1）體育運(yùn)動(dòng)方面：如跳高、跳水、體操、鉛球、）體育運(yùn)動(dòng)方面：如跳高、跳水、體操、鉛球、標(biāo)槍等；標(biāo)槍等；（2）天體物理方面：如天體的運(yùn)行、一些星體的發(fā)）天體物理方面：如天體的運(yùn)行、

4、一些星體的發(fā)現(xiàn)、人類的太空活動(dòng)等；現(xiàn)、人類的太空活動(dòng)等；（3）交通安全方面：汽車制動(dòng)、安全距離、限速；）交通安全方面：汽車制動(dòng)、安全距離、限速；（4）日常生活方面：如電飯鍋、電熨斗等。）日常生活方面：如電飯鍋、電熨斗等。由上述題材形成的實(shí)際問(wèn)題，立意新，情景活，對(duì)由上述題材形成的實(shí)際問(wèn)題，立意新，情景活，對(duì)考生獲取信息的能力、分析理解能力、空間想象能考生獲取信息的能力、分析理解能力、空間想象能力等有較高的要求；同時(shí)對(duì)考生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌力等有較高的要求；同時(shí)對(duì)考生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度也是一個(gè)考驗(yàn)。握程度也是一個(gè)考驗(yàn)。三、解題方法三、解題方法解這類問(wèn)題與解其他物理問(wèn)題的不同之處在于，首解這類問(wèn)

5、題與解其他物理問(wèn)題的不同之處在于，首先要把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為物理問(wèn)題。這也是這類問(wèn)題先要把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為物理問(wèn)題。這也是這類問(wèn)題使一部分考生感到困難的原因。為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，使一部分考生感到困難的原因。為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化，應(yīng)重視以下幾點(diǎn)：應(yīng)重視以下幾點(diǎn)：2、要分析實(shí)際現(xiàn)象的空間、時(shí)間特征。從空間上，、要分析實(shí)際現(xiàn)象的空間、時(shí)間特征。從空間上，要關(guān)注場(chǎng)景的細(xì)節(jié)，正確把握力的特征；從時(shí)間上，要關(guān)注場(chǎng)景的細(xì)節(jié)，正確把握力的特征；從時(shí)間上，要分析實(shí)際現(xiàn)象如何一步一步演變，把這個(gè)演變的要分析實(shí)際現(xiàn)象如何一步一步演變，把這個(gè)演變的過(guò)程和典型的物理過(guò)程相對(duì)照，尋求轉(zhuǎn)化。過(guò)程和典型的物理過(guò)程相對(duì)照，尋求轉(zhuǎn)化。1、從最基

6、本的概念、規(guī)律和方法出發(fā)考慮問(wèn)題。以、從最基本的概念、規(guī)律和方法出發(fā)考慮問(wèn)題。以實(shí)際情景立意的題目，往往不落俗套、不同于常見(jiàn)實(shí)際情景立意的題目，往往不落俗套、不同于常見(jiàn)題型，由題型，由“題海題?！敝锌偨Y(jié)出來(lái)的套路一般很難應(yīng)用。中總結(jié)出來(lái)的套路一般很難應(yīng)用。這時(shí)從最基本的概念、規(guī)律和方法出發(fā)分析、思考這時(shí)從最基本的概念、規(guī)律和方法出發(fā)分析、思考才是正途。這也正是命題者的匠心所具。才是正途。這也正是命題者的匠心所具。3、要能抓住現(xiàn)象的本質(zhì)特征。面對(duì)題目給出的實(shí)、要能抓住現(xiàn)象的本質(zhì)特征。面對(duì)題目給出的實(shí)際現(xiàn)象，應(yīng)能抓住現(xiàn)象的本質(zhì)特征，找出原因、原際現(xiàn)象，應(yīng)能抓住現(xiàn)象的本質(zhì)特征，找出原因、原因的原因因

7、的原因，抓住了這串因果鏈，實(shí)際上就是找，抓住了這串因果鏈，實(shí)際上就是找到了解題思路，向物理問(wèn)題的轉(zhuǎn)化也就自然實(shí)現(xiàn)了。到了解題思路，向物理問(wèn)題的轉(zhuǎn)化也就自然實(shí)現(xiàn)了。4、要畫示意圖，而且要選好的角度。這可以大大、要畫示意圖，而且要選好的角度。這可以大大降低思考的難度，尤其對(duì)于空間想象能力要求較降低思考的難度，尤其對(duì)于空間想象能力要求較高的題目。高的題目。例例1、 兩個(gè)寬度相同但長(zhǎng)度不同的臺(tái)球框固定在水兩個(gè)寬度相同但長(zhǎng)度不同的臺(tái)球框固定在水平面上，從兩個(gè)框的一個(gè)長(zhǎng)邊同時(shí)以相同速度分別平面上，從兩個(gè)框的一個(gè)長(zhǎng)邊同時(shí)以相同速度分別發(fā)出球發(fā)出球A和和B，如圖所示。設(shè)球與框邊碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械，如圖所示。設(shè)球與框

8、邊碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失，不計(jì)一切摩擦，則能損失，不計(jì)一切摩擦，則 ( ) A. 兩球同時(shí)回到最初出發(fā)的框邊兩球同時(shí)回到最初出發(fā)的框邊 B. A球先回到最初出發(fā)的框邊球先回到最初出發(fā)的框邊 C. B球先回到最初出發(fā)的框邊球先回到最初出發(fā)的框邊 D. 由于尺寸不明，故無(wú)法確定由于尺寸不明，故無(wú)法確定BA點(diǎn)撥：由光的反射規(guī)律，可知回到最初出發(fā)的框點(diǎn)撥：由光的反射規(guī)律，可知回到最初出發(fā)的框邊的路程相同，如圖示。邊的路程相同，如圖示。 A 夜晚夜晚,汽車前燈發(fā)出的強(qiáng)光將迎面駛來(lái)的汽車司汽車前燈發(fā)出的強(qiáng)光將迎面駛來(lái)的汽車司機(jī)照射得睜不開(kāi)眼機(jī)照射得睜不開(kāi)眼,嚴(yán)重影響行車安全嚴(yán)重影響行車安全.若考慮將汽車若考慮

9、將汽車前燈玻璃改用偏振玻璃前燈玻璃改用偏振玻璃,使射出的燈光變?yōu)槠窆馐股涑龅臒艄庾優(yōu)槠窆?同同時(shí)汽車前窗玻璃也采用偏振玻璃時(shí)汽車前窗玻璃也采用偏振玻璃,其透偏方向正好與其透偏方向正好與燈光的振動(dòng)方向垂直燈光的振動(dòng)方向垂直,但還要能看清自己車燈發(fā)出的但還要能看清自己車燈發(fā)出的光所照亮的物體光所照亮的物體.假設(shè)所有的汽車前窗玻璃和前燈玻假設(shè)所有的汽車前窗玻璃和前燈玻璃均按同一要求設(shè)置璃均按同一要求設(shè)置,如下措施中可行的是（如下措施中可行的是（ ）A前窗玻璃的透振方向是豎直的，車燈玻璃的透振前窗玻璃的透振方向是豎直的，車燈玻璃的透振方向是水平的方向是水平的B前窗玻璃的透振方向是豎直的，車燈玻璃的

10、透振前窗玻璃的透振方向是豎直的，車燈玻璃的透振方向是豎直的方向是豎直的C前窗玻璃的透振方向是斜向右上前窗玻璃的透振方向是斜向右上45，車燈玻璃，車燈玻璃的透振方向是斜向左上的透振方向是斜向左上45D前窗玻璃和車燈玻璃的透振方向都是斜向右上前窗玻璃和車燈玻璃的透振方向都是斜向右上45D例例2、 電飯煲的工作原理如圖所示，可分為兩部分，即電飯煲的工作原理如圖所示，可分為兩部分，即控制部分：由控制部分：由S2、R1和黃燈組成，工作（加熱）部分；和黃燈組成，工作（加熱）部分；有發(fā)熱電阻有發(fā)熱電阻R3、R2和紅燈組成，和紅燈組成，S1是一個(gè)磁鋼限溫開(kāi)是一個(gè)磁鋼限溫開(kāi)關(guān)，手動(dòng)閉合，當(dāng)此開(kāi)關(guān)的溫度達(dá)到居里點(diǎn)

11、（關(guān)，手動(dòng)閉合，當(dāng)此開(kāi)關(guān)的溫度達(dá)到居里點(diǎn)（103）時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)，且不能自動(dòng)復(fù)位，時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)，且不能自動(dòng)復(fù)位，S2是一個(gè)雙金屬片自是一個(gè)雙金屬片自動(dòng)開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度達(dá)到動(dòng)開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度達(dá)到7080時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)，低于時(shí)，自動(dòng)斷開(kāi)，低于70時(shí)，自動(dòng)閉合，紅燈、黃燈是指示燈，通過(guò)其電流時(shí)，自動(dòng)閉合，紅燈、黃燈是指示燈，通過(guò)其電流必須較小，所以必須較小，所以R1、R2起作用，起作用，R3是發(fā)熱電阻，是發(fā)熱電阻，由于煮飯前溫度低于由于煮飯前溫度低于70，所以，所以S2是（填斷開(kāi)或是（填斷開(kāi)或閉合）。接通電源并按下閉合）。接通電源并按下S1后，后，黃燈熄而紅燈亮，黃燈熄而紅燈亮，R3發(fā)熱，當(dāng)發(fā)熱，當(dāng)溫度達(dá)到溫度

12、達(dá)到7080時(shí)時(shí),S2斷開(kāi)，斷開(kāi)，當(dāng)溫度達(dá)到當(dāng)溫度達(dá)到103時(shí)飯熟時(shí)飯熟,S1斷開(kāi)，斷開(kāi)，例例3、S1S2R3R1R2黃燈黃燈紅燈紅燈電源電源220V限流限流閉合閉合S1S2R3R1R2黃燈黃燈紅燈紅燈電源電源220V當(dāng)溫度降到當(dāng)溫度降到70以下時(shí)，以下時(shí)，S2閉合，電飯煲處于保溫狀閉合，電飯煲處于保溫狀態(tài)，由以上描述可知態(tài)，由以上描述可知R2R3（填（填），若），若用電飯煲燒水時(shí)，直到水被燒干用電飯煲燒水時(shí)，直到水被燒干S1才會(huì)斷開(kāi)，試解釋才會(huì)斷開(kāi)，試解釋此現(xiàn)象。此現(xiàn)象。解析：解析： R1、R2起的作用是限流，防止指示燈因電流起的作用是限流，防止指示燈因電流過(guò)大而燒毀，過(guò)大而燒毀，S2是自動(dòng)

13、控溫開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度低于是自動(dòng)控溫開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度低于70時(shí)自動(dòng)閉合，當(dāng)時(shí)自動(dòng)閉合，當(dāng)溫度高于溫度高于7080時(shí)又自動(dòng)斷開(kāi)，使電飯煲處于保時(shí)又自動(dòng)斷開(kāi)，使電飯煲處于保溫狀態(tài)，由于溫狀態(tài)，由于R3的功率較大，因此的功率較大，因此R2R3，由于開(kāi)關(guān)由于開(kāi)關(guān)S1必須當(dāng)溫度達(dá)到必須當(dāng)溫度達(dá)到103時(shí)才自動(dòng)斷開(kāi)，而水的沸點(diǎn)只有時(shí)才自動(dòng)斷開(kāi)，而水的沸點(diǎn)只有100，所以用電飯煲燒水時(shí)，所以用電飯煲燒水時(shí)，直到水被燒干后直到水被燒干后S1才會(huì)斷開(kāi)才會(huì)斷開(kāi)例例4、 交通部門規(guī)定汽車在市區(qū)某些街道行駛速度不得超交通部門規(guī)定汽車在市區(qū)某些街道行駛速度不得超過(guò)過(guò)vm30km/h一輛汽車在該水平路段緊急剎車時(shí)車輪一輛汽車在該水

14、平路段緊急剎車時(shí)車輪抱死，沿直線滑行一段距離后停止，交警測(cè)得車輪在地抱死，沿直線滑行一段距離后停止，交警測(cè)得車輪在地面上滑行的軌跡長(zhǎng)面上滑行的軌跡長(zhǎng)sm10m從手冊(cè)中查出該車輪與地從手冊(cè)中查出該車輪與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.72，取，取g10m/s2（1）試通過(guò)計(jì)算，判斷該汽車是否違反規(guī)定超速行）試通過(guò)計(jì)算，判斷該汽車是否違反規(guī)定超速行駛駛（2）目前，有一種先進(jìn)的汽車制動(dòng)裝置，可保證車輪）目前，有一種先進(jìn)的汽車制動(dòng)裝置，可保證車輪在制動(dòng)時(shí)不被抱死，使車輪仍有一定的滾動(dòng)，安裝了這在制動(dòng)時(shí)不被抱死，使車輪仍有一定的滾動(dòng)，安裝了這種防抱死裝置的汽車，在緊急剎車時(shí)可獲得比車輪抱死種防

15、抱死裝置的汽車，在緊急剎車時(shí)可獲得比車輪抱死更大的制動(dòng)力，從而使剎車距離大大減小假設(shè)安裝防更大的制動(dòng)力，從而使剎車距離大大減小假設(shè)安裝防抱死裝置的汽車剎車剎車時(shí)的制動(dòng)力恒為抱死裝置的汽車剎車剎車時(shí)的制動(dòng)力恒為F，駕駛員的，駕駛員的反應(yīng)時(shí)間為反應(yīng)時(shí)間為t，汽車的質(zhì)量為，汽車的質(zhì)量為m，汽車剎車前勻速行駛的，汽車剎車前勻速行駛的速度為速度為v，試推出駕駛員發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車時(shí)的安全，試推出駕駛員發(fā)現(xiàn)情況后緊急剎車時(shí)的安全距離距離s的表達(dá)式的表達(dá)式(用上述已知物理量用上述已知物理量F、t、m、v表示表示)解解: （1）汽車剎車且車輪抱死后，汽車受滑動(dòng)摩擦）汽車剎車且車輪抱死后，汽車受滑動(dòng)摩擦力作用勻

16、減速運(yùn)動(dòng)力作用勻減速運(yùn)動(dòng)滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力fmg 汽車的加速度汽車的加速度a- f /m-g 由勻減速運(yùn)動(dòng)知由勻減速運(yùn)動(dòng)知vt2 v02 =2as （式中（式中vt0） 02mvgs則則 代入數(shù)據(jù)得代入數(shù)據(jù)得v0=12m/s=43.2km/h30km/h 即這輛車是超速的即這輛車是超速的（2）剎車距離由兩部分組成）剎車距離由兩部分組成,一是司機(jī)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)一是司機(jī)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離汽車行駛的距離s1, 二是剎車后勻減速行駛的距離二是剎車后勻減速行駛的距離s2 .據(jù)題意有據(jù)題意有ss1s2 = v t+ v2/2a 加速度大小為加速度大小為aF/m 則安全距離為則安全距離為svtmv2

17、2F 23(16分分)原地起跳時(shí)，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。原地起跳時(shí)，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。從開(kāi)始蹬地到離地是加速過(guò)程（視為勻加速）從開(kāi)始蹬地到離地是加速過(guò)程（視為勻加速）,加速過(guò)加速過(guò)程中重心上升的距離稱為程中重心上升的距離稱為“加速距離加速距離”。離地后重心。離地后重心繼續(xù)上升繼續(xù)上升,在此過(guò)程中重心上升的最大距離稱為在此過(guò)程中重心上升的最大距離稱為“豎直豎直高度高度”. 現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)現(xiàn)有下列數(shù)據(jù):人原地上跳的人原地上跳的“加速距加速距離離”d1=0.50m，“豎直高度豎直高度” h1=1.0m ；跳蚤原地上；跳蚤原地上跳的跳的“加速距離加速距離” d2=0.00080m ,“豎直高

18、度豎直高度” h2=0.10m 。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而。假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距離加速距離”仍為仍為0.50m，則人上跳的，則人上跳的“豎直高度豎直高度”是多少？是多少？2005年全國(guó)卷年全國(guó)卷23、解：用解：用a表示跳蚤起跳的加速度，表示跳蚤起跳的加速度，v表示離地時(shí)的速表示離地時(shí)的速度，則對(duì)加速過(guò)程和離地后上升過(guò)程分別有度，則對(duì)加速過(guò)程和離地后上升過(guò)程分別有 v2=2ad2 v2=2gh2 若假想人具有和跳蚤相同的加速度若假想人具有和跳蚤相同的加速度a，令，令V表示在這表示在這種假想下人離地時(shí)的速度，種假想下人離地時(shí)的速度，H表示與此相應(yīng)的豎直表示與此相

19、應(yīng)的豎直高度，則對(duì)加速過(guò)程和離地后上升過(guò)程分別有高度，則對(duì)加速過(guò)程和離地后上升過(guò)程分別有 V2=2ad1 V2=2gH 由以上各式可得由以上各式可得212ddhH 代入數(shù)值，得代入數(shù)值，得 H=63m 07年江蘇省揚(yáng)州市一模年江蘇省揚(yáng)州市一模1010某輸電線路橫穿公路時(shí)，要在地下埋線通過(guò)。為了某輸電線路橫穿公路時(shí)，要在地下埋線通過(guò)。為了保護(hù)輸電線不至于被壓壞，可預(yù)先鋪設(shè)保護(hù)輸電線不至于被壓壞，可預(yù)先鋪設(shè) 結(jié)實(shí)的過(guò)路鋼結(jié)實(shí)的過(guò)路鋼管，再讓輸電線從鋼管中穿過(guò)。電線穿管的方案有兩種，管，再讓輸電線從鋼管中穿過(guò)。電線穿管的方案有兩種，甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管，兩條輸電線分別從兩根鋼管中甲方案是鋪設(shè)兩根鋼管

20、，兩條輸電線分別從兩根鋼管中穿過(guò)，乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一穿過(guò)，乙方案是只鋪設(shè)一根鋼管，兩條輸電線都從這一根鋼管中穿過(guò)，如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強(qiáng)大，那么，根鋼管中穿過(guò)，如果輸電導(dǎo)線輸送的電流很強(qiáng)大，那么，以下說(shuō)法正確的是（以下說(shuō)法正確的是（ ）A.無(wú)論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲、乙兩無(wú)論輸送的電流是恒定電流還是交變電流，甲、乙兩方案都是可行的方案都是可行的B.若輸送的電流是恒定電流，甲、乙兩方案都是可行的若輸送的電流是恒定電流，甲、乙兩方案都是可行的C.若輸送的電流是交變電流，乙方若輸送的電流是交變電流，乙方案是可行的，甲方案是不可行的案是可行的，甲方案是不可行的

21、D. .若輸送的電流是交變電流，甲方若輸送的電流是交變電流，甲方案是可行的，乙方案是不可行的案是可行的，乙方案是不可行的 乙乙甲甲B C07年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模年蘇錫常鎮(zhèn)四市二模44電熨斗能自動(dòng)控制溫度，在熨燙不同的織物時(shí)，電熨斗能自動(dòng)控制溫度，在熨燙不同的織物時(shí)，設(shè)定的溫度可以不同，右圖為電熨斗的結(jié)構(gòu)圖，電熨設(shè)定的溫度可以不同，右圖為電熨斗的結(jié)構(gòu)圖，電熨斗內(nèi)部裝有雙金屬片，雙金屬片上層金屬的膨脹系數(shù)斗內(nèi)部裝有雙金屬片，雙金屬片上層金屬的膨脹系數(shù)大于下層金屬，若把熨燙的棉麻衣物換成絲綢衣物，大于下層金屬，若把熨燙的棉麻衣物換成絲綢衣物，則如何調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕則如何調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕 ( )A 向下向下 B

22、 向上向上 C 保持原狀保持原狀 D.不能確定不能確定絕緣支架絕緣支架升降螺絲升降螺絲彈性銅片彈性銅片觸點(diǎn)觸點(diǎn)雙金屬片雙金屬片電熱絲電熱絲金屬底板金屬底板接電源接電源調(diào)溫旋鈕調(diào)溫旋鈕織物材料織物材料尼龍尼龍合成纖維合成纖維絲綢絲綢羊毛羊毛麻麻熨燙溫度熨燙溫度低低 高高答：答：常溫時(shí)常溫時(shí), ,上下觸點(diǎn)接觸上下觸點(diǎn)接觸, ,使電路接通使電路接通, ,電熱絲工作電熱絲工作. .應(yīng)向上調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕應(yīng)向上調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕, ,雙金屬片受熱時(shí)雙金屬片受熱時(shí), ,雙金屬片的上雙金屬片的上面一層形變大面一層形變大. .易使觸點(diǎn)分離易使觸點(diǎn)分離. .B2006年江蘇高考題年江蘇高考題1515、電熱毯、電熱鍋等是人

23、們常用的電熱式家用電器，、電熱毯、電熱鍋等是人們常用的電熱式家用電器，他們一般具有加熱和保溫功能，其工作原理大致相同。他們一般具有加熱和保溫功能，其工作原理大致相同。圖圖1為某種電熱式電器的簡(jiǎn)化電路圖。主要元件有電阻為某種電熱式電器的簡(jiǎn)化電路圖。主要元件有電阻絲絲R1、R2和自動(dòng)開(kāi)關(guān)和自動(dòng)開(kāi)關(guān)S（1）當(dāng)自動(dòng)開(kāi)關(guān)）當(dāng)自動(dòng)開(kāi)關(guān)S閉合和斷開(kāi)時(shí)，用電器分別處于什閉合和斷開(kāi)時(shí)，用電器分別處于什么狀態(tài)？么狀態(tài)？（2）用電器由照明電路供電（）用電器由照明電路供電（U=220V）設(shè)加熱時(shí)用）設(shè)加熱時(shí)用電器的電功率為電器的電功率為400W，保溫時(shí)用電器的電功率為，保溫時(shí)用電器的電功率為40W，則則R1和和R2分

24、別為多大？分別為多大？（3）若將圖）若將圖1中的自動(dòng)開(kāi)關(guān)中的自動(dòng)開(kāi)關(guān)S換成理想的晶體二極管換成理想的晶體二極管D,如圖如圖2所示，其他條件所示，其他條件不變不變, 求該用電器工作求該用電器工作1小時(shí)消耗的電能。小時(shí)消耗的電能。R2R2R1R1解解:（1）S閉合，處于加熱狀態(tài)閉合，處于加熱狀態(tài) S斷開(kāi)，處于保溫狀態(tài)斷開(kāi)，處于保溫狀態(tài) （2）由功率公式得）由功率公式得P1 =U2 / R P2 =U2 / (R1 + R2) 聯(lián)立聯(lián)立 得得 R1 =121 R2 =1089(3) W=P1t/2+ P2t/2 = 0.22kWh ( 或或7.92105 J ) 2007年理綜山東卷年理綜山東卷36

25、36.（物理（物理3-3）某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋）某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，氣體就把壓力閥頂起。假定氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，氣體就把壓力閥頂起。假定在壓力閥被頂起時(shí)，停止加熱。在壓力閥被頂起時(shí)，停止加熱。（1）若此時(shí)鍋內(nèi)氣體的體積為）若此時(shí)鍋內(nèi)氣體的體積為V,摩爾體積為摩爾體積為V0,阿伏阿伏加德羅常數(shù)為加德羅常數(shù)為NA,寫出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達(dá)式。寫出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達(dá)式。 (2)假定在一次放氣過(guò)程中，鍋內(nèi)氣體對(duì)壓力閥及外假定在一次放氣過(guò)程中，鍋內(nèi)氣體對(duì)壓

26、力閥及外界做功界做功1J,并向外界釋放了并向外界釋放了2J的熱量。鍋內(nèi)原有氣體的熱量。鍋內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？的內(nèi)能如何變化？變化了多少？ 壓力閥壓力閥 出氣孔出氣孔鍋蓋鍋蓋（3）已知大氣壓強(qiáng)）已知大氣壓強(qiáng)P隨海拔高度隨海拔高度H的變化滿足的變化滿足P=P0（1-H），其中常），其中常數(shù)數(shù)0。結(jié)合氣體定律定性分析在。結(jié)合氣體定律定性分析在不同的海拔高度使用壓力鍋，當(dāng)壓不同的海拔高度使用壓力鍋，當(dāng)壓力閥被頂起時(shí)鍋內(nèi)氣體的溫度有何力閥被頂起時(shí)鍋內(nèi)氣體的溫度有何不同。不同。 解：解：（1）設(shè)鍋內(nèi)氣體分子數(shù)為）設(shè)鍋內(nèi)氣體分子數(shù)為nANVVn0 （2）根據(jù)熱力學(xué)第一定律）根據(jù)熱力學(xué)第一定律E=W+Q = - 3 J 鍋內(nèi)氣體內(nèi)能減少，減少了鍋內(nèi)氣體內(nèi)能減少，減少了3 J（3）由）由P=P0（1-H）（其中）（其中0）知，隨著海拔）知，隨著海拔高度的增加，大氣壓