2022年中小學(xué)教育教學(xué)工作思路

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)2022年中小學(xué)教育教學(xué)工作思路2022年中小學(xué)教育教學(xué)工作思路 一、總體思路：貫徹“全”精神，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，突出核心素養(yǎng)培養(yǎng)，推進(jìn)智慧教育建立，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，施行課題帶動(dòng)策略，積極推進(jìn)課程落實(shí)，完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面施行素質(zhì)教育，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量開(kāi)展。二、工作目的：強(qiáng)化立德樹(shù)人，堅(jiān)持“五育并舉”，培養(yǎng)德智體美勞全面開(kāi)展的有“根”的安康人。高中階段毛入學(xué)率到達(dá)98.9%，高二學(xué)業(yè)程度考試一次性合格率到達(dá)96%，中考一次性合格率達(dá)96%，體育中考合格率達(dá)96%，藝術(shù)中考合格率達(dá)90%，小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)合格率繼續(xù)領(lǐng)先全市。視力不良率較去年

2、下降0.5%。三、主要措施：一推進(jìn)德育工作課程化。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化推進(jìn)“一體兩翼”行動(dòng)德育，以德育工程化管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為抓手，交融智慧教育技術(shù)，抓實(shí)課程德育、綜合理論、心理安康教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，發(fā)揮共青團(tuán)與少先隊(duì)在理論中育人的優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)肅團(tuán)的組織生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)兩制一課”等制度。標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接，實(shí)現(xiàn)“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)中團(tuán)員應(yīng)錄盡錄。發(fā)揮少先隊(duì)名師工作室、道德與法治學(xué)科名師工作室、班主任名師工作室作用，整合德育學(xué)科課程和德育活動(dòng)課程的兩股力量，研發(fā)與之相匹配的思政課資和少先隊(duì)活動(dòng)課資庫(kù)，引導(dǎo)老師在立德樹(shù)人根本任務(wù)下考慮和優(yōu)化學(xué)科教育，推進(jìn)德育工作課程化、體系化開(kāi)展。加強(qiáng)

3、生態(tài)文明教育，完善“常規(guī)教育+日常施行+督查考核”的生活垃圾分類推進(jìn)形式和月報(bào)制制度。評(píng)選垃圾分類示范校5所，整改校假設(shè)干所。加強(qiáng)班級(jí)文化建立，開(kāi)展文明宿舍、文明班級(jí)、文明單位創(chuàng)立活動(dòng)。進(jìn)步學(xué)校課后效勞質(zhì)量，促進(jìn)課后效勞與減負(fù)提質(zhì)相結(jié)合，以作業(yè)輔導(dǎo)為根底，大力開(kāi)展體育、美育活動(dòng)。強(qiáng)化心理安康教育。推進(jìn)中小學(xué)生心理安康干預(yù)、輔導(dǎo)、矯正、評(píng)估的體系化、制度化；探究問(wèn)題少年教育矯治新經(jīng)歷，提升青少年法治意識(shí)和法治思維。創(chuàng)立市級(jí)心理安康示范校1所.二深化課堂教學(xué)改革。以減負(fù)增效為目的，加強(qiáng)信息化與教育教學(xué)深度交融創(chuàng)新應(yīng)用研究，引導(dǎo)學(xué)校高效提升課堂教學(xué)效率。發(fā)揮學(xué)科教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、名師工作室、骨干老師團(tuán)

4、隊(duì)等優(yōu)質(zhì)資的輻射和帶動(dòng)作用，引導(dǎo)老師關(guān)注學(xué)情、優(yōu)化教法，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度，采取隨機(jī)抽查和明察暗訪的方式開(kāi)展減負(fù)專項(xiàng)督查，重點(diǎn)查處趕進(jìn)度、超難度和作業(yè)量大問(wèn)題。要求學(xué)校統(tǒng)籌調(diào)控不同科目間的作業(yè)，著重引導(dǎo)老師研究作業(yè)的形式、數(shù)量和修改要求，進(jìn)步作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性。不準(zhǔn)將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查修改作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)。加強(qiáng)對(duì)音體美等科目作業(yè)的研究和管理。催促學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)，做好學(xué)段銜接，各學(xué)段一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性課程。倡導(dǎo)學(xué)校積極舉行開(kāi)放日活動(dòng)，推介課程改革成果，進(jìn)步交流實(shí)效。加強(qiáng)考試管理，探究期末考試試卷備案制度。三施行課題帶動(dòng)策略。推進(jìn)教研工作重心下移，加

5、強(qiáng)教研基地制度建立。引導(dǎo)學(xué)校積極申報(bào)各級(jí)教育科研立項(xiàng)課題，推動(dòng)課題結(jié)題的開(kāi)放工作。加強(qiáng)對(duì)小課題研究的備案、結(jié)題、評(píng)價(jià)等過(guò)程性管理與指導(dǎo)，擴(kuò)大小課題研究范圍，加大對(duì)共青團(tuán)、少先隊(duì)等部門(mén)小課題研究的支持力度。進(jìn)一步發(fā)揮教育科研課題在推進(jìn)學(xué)校特色開(kāi)展中的作用，促進(jìn)學(xué)校特色工程的課程化、課題化。引導(dǎo)學(xué)校以教育科研課題研究為載體，研究國(guó)家課程的校本化施行，構(gòu)建基于學(xué)校特色開(kāi)展的校本課程體系，進(jìn)步特色課程的整體育人程度。2022年重點(diǎn)推廣“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)課題研究成果，爭(zhēng)創(chuàng)一項(xiàng)省級(jí)優(yōu)秀課題研究成果。四全面加強(qiáng)課程建立。認(rèn)真落實(shí)_省義務(wù)教育課程方案20_年修訂。繼續(xù)推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程工程，加大對(duì)工

6、程的考評(píng)力度。催促學(xué)校制定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)4-9年級(jí)學(xué)生進(jìn)展認(rèn)定并發(fā)給認(rèn)定證書(shū)，作為學(xué)生畢業(yè)根據(jù)。進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)智慧測(cè)試工作，監(jiān)測(cè)結(jié)果向社會(huì)公布，組織一次該項(xiàng)工作的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。促進(jìn)體育與安康教育的結(jié)合，施行安康促進(jìn)工程，按標(biāo)創(chuàng)立全國(guó)兒童青少年視力防控試點(diǎn)區(qū)，落實(shí)每年四次視力篩查，力爭(zhēng)2022年全區(qū)學(xué)生近視率降低0.5%。加強(qiáng)師生傳染病防控教育，落實(shí)晨檢、疫情報(bào)告制度。發(fā)揮區(qū)美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，統(tǒng)籌美育資，促進(jìn)學(xué)校課內(nèi)外美育工作的協(xié)調(diào)開(kāi)展和美育課程的區(qū)域優(yōu)質(zhì)平衡施行。開(kāi)展藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)，進(jìn)步藝術(shù)中考合格率。加強(qiáng)科技教育，堅(jiān)持普及和進(jìn)步并重，開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)課程。實(shí)在改變無(wú)視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的傾向，開(kāi)齊開(kāi)

7、足開(kāi)好國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實(shí)驗(yàn)。開(kāi)展創(chuàng)客教育，舉辦好創(chuàng)客節(jié)、機(jī)器人、紙質(zhì)模型構(gòu)建等特色科技活動(dòng)。積極參評(píng)長(zhǎng)沙市第二批青少年科技教育特色校和第七批_市青少年科學(xué)工作室。鼓勵(lì)學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)。探究勞動(dòng)教育新途徑，組織評(píng)定勞動(dòng)教育基地校。五推行綠色評(píng)價(jià)方法。探究建立以學(xué)生為本的素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步完善“以入口定出口”“從起點(diǎn)看變化”的教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方法。構(gòu)建橫向溝通縱向銜接的小學(xué)、初中和高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。將思想品德、勞動(dòng)教育、綜合理論教育、體質(zhì)安康、“體藝2+1”工程認(rèn)定、視力監(jiān)測(cè)結(jié)果等作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，形成施行素質(zhì)教育長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校育人質(zhì)

8、量提升。配合做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，認(rèn)真研究分析p 監(jiān)測(cè)結(jié)果，發(fā)揮其診斷和導(dǎo)向作用。六科學(xué)推進(jìn)智慧教育。進(jìn)一步推進(jìn)信息化根底環(huán)境和資建立，加強(qiáng)教育教學(xué)交融創(chuàng)新、智慧校園、機(jī)制創(chuàng)新等相關(guān)工作，重點(diǎn)推進(jìn)區(qū)域智慧教育云平臺(tái)建立；遴選首批區(qū)級(jí)智慧校園創(chuàng)立校，重點(diǎn)培育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校和將來(lái)學(xué)校。積極開(kāi)展智慧教育及研討活動(dòng)，結(jié)合_中小學(xué)在線學(xué)習(xí)中心的探究開(kāi)展以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)形式。開(kāi)展信息化與教育教學(xué)深度交融創(chuàng)新的教學(xué)觀摩、研討、競(jìng)賽等，繼續(xù)指導(dǎo)和推進(jìn)中小學(xué)幼兒園開(kāi)展基于智慧教育的優(yōu)秀案例、課題活動(dòng)的應(yīng)用與研究，促進(jìn)區(qū)域智慧教育整體程度大幅度提升。七強(qiáng)化入學(xué)保障。以全部化解大班額為重點(diǎn)，統(tǒng)籌做好入學(xué)保障工作。妥善做好第五類生的集中報(bào)名，統(tǒng)籌分流工作。有序組織民辦初中在內(nèi)的微機(jī)派位工作。嚴(yán)格平衡編班和控制班額，確保今年義務(wù)教育階段大班額全部消除。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，實(shí)在做到“一人一籍、籍隨人走”，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)的條件和程序，制止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班。嚴(yán)防借讀、空掛學(xué)籍等違規(guī)行為的發(fā)生。增強(qiáng)全納教育理念，推進(jìn)隨班就讀工作，催促招收