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文檔簡介
1、歡迎進入科學 課堂12.動物的耳朵青島版小學科學二年級下冊配套課件（六三制）活動準備調音用的發(fā)聲器 卡紙活動過程觀察圖片，猜猜是什么動物的耳朵？活動過程活動過程活動過程活動過程活動一：不同環(huán)境中兔子的耳朵有什么變化？ 夏季的兔子耳朵毛細血管非常明顯，容易散熱。 冬季的毛很厚，能夠保暖。活動過程活動一：不同環(huán)境中兔子的耳朵有什么變化？活動過程兔子的耳朵是兔子的聽覺器官，能感知環(huán)境。活動過程活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”大大的耳郭有利于能夠更好地感知聲音，收集聲音信息?；顒舆^程活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”它們沒有耳郭，便于可以減少阻力?；顒舆^程活動二：“其他動物是怎樣
2、用耳朵感知環(huán)境的？” 1.敲擊小鼓的力度、敲擊次數(shù)形同； 2.小鼓與同學之間的距離必須相同。 1.一名同學在講臺前敲擊小鼓，其他同學先用耳朵直接聽； 2.然后再把手放在耳朵后面； 3.最后再用卡紙卷成一個喇叭狀放在耳朵后面，分別聽同樣的鼓聲，看你有什么發(fā)現(xiàn)。實 驗 方 法溫 馨 提 示活動過程活動二：“其他動物是怎樣用耳朵感知環(huán)境的？”活動過程拓展活動了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？拓展活動了解蟋蟀是怎樣感知聲音的？ 在蟋蟀雄蟲的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜。一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜弦器，另一邊翅膀長著較硬翅膜彈器。當這兩種發(fā)音器相互摩擦，就能發(fā)出聲音.蟋蟀長有“耳朵”聽器，可分辨同伴發(fā)出的聲音，但“耳朵”不長在頭上，而是長在大前腳的脛節(jié)（小腿）上，上面有薄膜，可感覺聲音的振動。 雌蟋蟀的翅膀沒有發(fā)聲的構造,翅膀的花紋與雄蟋蟀不一樣,腹部末端有條細長的產卵管,從這可以分辨出蟋蟀的雌雄。同
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