一年級(jí)上冊(cè)《平平搭積木》原文

1、PAGE5 / NUMPAGES5一年級(jí)上冊(cè)?平平搭積木?原文平平搭積木平平搭積木,搭了四間房子。平平,平平,這些房子都給誰(shuí)?。恳婚g給爺爺和他的書住。一間給奶奶和平平住。一間給爸爸媽媽住。平平,平平,還有一間呢？還有一間啊,給沒(méi)有房子的人住。平平還要搭很多很多的房子,給大家住。?平平搭積木?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“業(yè)、本、平、書4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁“正確、流利地朗讀課文,在讀中積累詞句。了解課文內(nèi)容,懂得從小就要關(guān)心別人。培養(yǎng)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)游戲過(guò)關(guān)穩(wěn)固生字,通過(guò)多種形式的讀書,讓學(xué)生感受理解課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫“業(yè)、本、平、書4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁“教學(xué)準(zhǔn)備

2、：教學(xué)掛圖生字卡片教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)激情引趣,揭題導(dǎo)入。出示積木你們瞧,這是什么？你搭過(guò)積木嗎？你都搭過(guò)什么？過(guò)渡：真棒！小朋友都是搭積木的能手。今天,老師要介紹一位新朋友平平跟大家認(rèn)識(shí),他可是搭積木的高手！揭題。出示課題：平平搭積木誰(shuí)能把課題讀準(zhǔn)？初讀課文,整體感知借助拼音自讀課文,要求用自己熟悉的符號(hào)標(biāo)出本課的生字詞。再讀課文,要求把課文讀通順。三讀課文,邊讀邊想：平平搭了幾間房子？都給誰(shuí)住？讀準(zhǔn)字音,再讀句段讀準(zhǔn)字音學(xué)生找出難讀的音,會(huì)讀的學(xué)生教讀。學(xué)生讀詩(shī)句：“平平搭積木,搭了四間房子?！捌狡竭€要搭很多很多的房子,給大家住。反應(yīng),交流：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)：呢、啊。學(xué)生

3、讀詩(shī)句：“平平,平平,還有一間呢？“還有一間啊,給沒(méi)有房子的人住。說(shuō)一說(shuō)：你要提醒大家注意什么？讀其他的字。指導(dǎo)看圖平平,這些房子給誰(shuí)??？“還有一間啊,給沒(méi)有房子的人住。自由朗讀男女生比賽。自主識(shí)字游戲：摘蘋果第二課時(shí)溫習(xí)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小朋友,你們喜歡當(dāng)個(gè)小小的建筑師,建設(shè)美麗的家園嗎？我們知道,造房子之前要先選材料。瞧！老師這里的材料真不少,如果你能叫知名字,那它就是你的了！溫習(xí)生字分角色朗讀課文學(xué)生自由讀課文,并思考：哪些話是奶奶說(shuō)的？哪些是平平說(shuō)的話？小組內(nèi)分角色朗讀談話你知道平平為什么要這樣安排嗎？你喜歡他嗎？全班分角色朗讀寫字指導(dǎo)學(xué)生觀察,小組內(nèi)討論教師范寫引導(dǎo)學(xué)生注意“業(yè)的筆順。學(xué)生練習(xí),教師巡視。說(shuō)話練習(xí),擴(kuò)展延伸結(jié)合畫面,配樂(lè)朗讀很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很綠很綠的樹(shù)看畫面天空很紅很紅的很大很大的很很的路看畫面說(shuō)句子,用上下面的