楊子榮借題發(fā)揮教學(xué)文案

1、第一頁，共24頁。第二頁，共24頁。楊子榮借題發(fā)揮楊子榮借題發(fā)揮節(jié)選自曲波節(jié)選自曲波林海雪原林海雪原。林海雪原林海雪原是是根據(jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長(zhǎng)篇根據(jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。小說一問世，在當(dāng)時(shí)的社小說。小說一問世，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上就引起了強(qiáng)烈的反響。根據(jù)會(huì)上就引起了強(qiáng)烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以這部小說改編的電影可以(ky)說是家說是家喻戶曉，同時(shí)也搬上京劇舞臺(tái)，喻戶曉，同時(shí)也搬上京劇舞臺(tái)，其中其中“智取威虎山智取威虎山”這段唱詞，很這段唱詞，很多人都會(huì)唱。多人都會(huì)唱。 第三頁，共24頁。 楊子榮楊子榮(1919-1947)山東牟平人。山東牟平人。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后、參加

2、中國人民年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后、參加中國人民解放軍解放軍,l946年年1月加入中國共產(chǎn)黨月加入中國共產(chǎn)黨,隨后隨后進(jìn)入東北參加剿匪。進(jìn)入東北參加剿匪。1946年年3月當(dāng)部隊(duì)月當(dāng)部隊(duì)到達(dá)牡丹江林口縣杏樹村后到達(dá)牡丹江林口縣杏樹村后,孤身進(jìn)村孤身進(jìn)村,向土匪宣傳我黨我軍政策向土匪宣傳我黨我軍政策,迫使敵人全部迫使敵人全部投降投降,繳獲大量的武器裝備。楊子榮的智繳獲大量的武器裝備。楊子榮的智勇受到部隊(duì)的高度評(píng)價(jià)勇受到部隊(duì)的高度評(píng)價(jià),被評(píng)為戰(zhàn)斗英雄被評(píng)為戰(zhàn)斗英雄,榮立特等功榮立特等功,并提升為團(tuán)部偵察排長(zhǎng)。并提升為團(tuán)部偵察排長(zhǎng)。1947年年1月月,奉命奉命(fng mng)率領(lǐng)率領(lǐng)5名偵名偵察員察員,裝扮成

3、土匪裝扮成土匪,進(jìn)入匪巢進(jìn)入匪巢,與敵人周旋與敵人周旋10天天,最后活捉以座山雕為首的最后活捉以座山雕為首的l3名士匪名士匪,為民除了害。為民除了害。l947年年2月月23日日,率偵察排率偵察排參加追剿殘匪的戰(zhàn)斗時(shí)參加追剿殘匪的戰(zhàn)斗時(shí),在夾皮溝壯烈犧在夾皮溝壯烈犧牲。牲。 第四頁，共24頁。詐詐 匪匪 匣匣 惕惕 梭梭zh fi xi t su第五頁，共24頁。v虛張聲勢(shì)虛張聲勢(shì)v不堪設(shè)想不堪設(shè)想(b kn sh xing)v智謀智謀v警惕警惕第六頁，共24頁。自讀課文(kwn)，合作探究v（1）這篇課文主要講了一件什么事？v（2）課文是按照(nzho)什么順序?qū)懙模?v（3）楊子榮是怎樣借題

4、發(fā)揮的？v（4）畫出描寫楊子榮心理活動(dòng)的句子。第七頁，共24頁。1、這篇課文主要(zhyo)講了一件什么事？3、楊子榮是怎樣借題發(fā)揮的？第八頁，共24頁。本文本文(bnwn)中心中心v 本文選自長(zhǎng)篇小說本文選自長(zhǎng)篇小說林海雪原林海雪原，描，描寫了孤膽英雄楊子榮和以座山雕為首的盤寫了孤膽英雄楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北山林中的土匪們開展的一場(chǎng)驚心踞在東北山林中的土匪們開展的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗智斗勇的故事，謳歌了英雄大智動(dòng)魄的斗智斗勇的故事，謳歌了英雄大智大勇大勇(d zh d yng)、忠于革命的精神。、忠于革命的精神。第九頁，共24頁。 課文以空行的形式分為兩部分(b fen)，前面一部分(

5、b fen)是交代故事發(fā)生的背影；后面是故事的正文。v按事情發(fā)展的順序分為三部分：按事情發(fā)展的順序分為三部分：v第一部分第一部分(1、2)寫拂曉時(shí)分揚(yáng)子榮要入睡時(shí)寫拂曉時(shí)分揚(yáng)子榮要入睡時(shí) 聽到了槍聲和慌亂的喊叫聲。聽到了槍聲和慌亂的喊叫聲。v第二部分（第二部分（36）寫楊子榮面對(duì)這場(chǎng)混亂，）寫楊子榮面對(duì)這場(chǎng)混亂，沉著思考，判斷這是敵人的一個(gè)計(jì)策。沉著思考，判斷這是敵人的一個(gè)計(jì)策。v第三部分（第三部分（712）寫楊子榮準(zhǔn)確分析、判斷）寫楊子榮準(zhǔn)確分析、判斷之后，決定之后，決定(judng)“來一個(gè)借題發(fā)揮來一個(gè)借題發(fā)揮”。第十頁，共24頁。第十一頁，共24頁。讀課文讀課文(kwn)第十二頁，共2

6、4頁。讀課文讀課文(kwn)第十三頁，共24頁。讀課文讀課文(kwn)第十四頁，共24頁。第十五頁，共24頁。v“好機(jī)會(huì)好機(jī)會(huì)(j hu)！”楊子榮一陣高興楊子榮一陣高興地想，地想，“再來一個(gè)借題發(fā)揮！再來一個(gè)借題發(fā)揮！”v我打死幾個(gè)(j )匪徒，在座山雕面前顯顯我的本事，解除這個(gè)老匪對(duì)我的懷疑。第十六頁，共24頁。楊子榮的心理經(jīng)歷(jngl)了一個(gè)怎樣的變化過程？先是(xin.shi)一驚緊張(jnzhng)的思索和分析做出準(zhǔn)確的判斷第十七頁，共24頁。第十八頁，共24頁。 體會(huì)楊子榮心理變化的過程：先是一驚，體會(huì)楊子榮心理變化的過程：先是一驚，接著是緊張的思索、分析和準(zhǔn)確的判斷。通接著是緊

7、張的思索、分析和準(zhǔn)確的判斷。通過心理活動(dòng)的描寫感受到：楊子榮是一個(gè)大過心理活動(dòng)的描寫感受到：楊子榮是一個(gè)大智大勇，機(jī)敏威武智大勇，機(jī)敏威武(wiw)，忠誠革命，有，忠誠革命，有不凡膽識(shí)的戰(zhàn)士。不凡膽識(shí)的戰(zhàn)士。 第十九頁，共24頁。大智大勇忠于革命大智大勇忠于革命大智大勇忠于革命大智大勇忠于革命第二十頁，共24頁。 認(rèn)真朗讀課文，認(rèn)真朗讀課文，體會(huì)課文通過人物體會(huì)課文通過人物心理活動(dòng)展現(xiàn)心理活動(dòng)展現(xiàn)(zhnxin)人物品人物品質(zhì)的寫法，說說這質(zhì)的寫法，說說這種寫法對(duì)你的寫作種寫法對(duì)你的寫作有什么幫助？有什么幫助？第二十一頁，共24頁。 入睡時(shí)分入睡時(shí)分 聽到槍聲聽到槍聲楊子榮借題發(fā)揮楊子榮借題發(fā)揮 沉著沉著(chn