高一政治必修二第一課第一框-人民民主專政-教案

1、高一政治必修二第一課第一框 人民民主專政 教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、識記國家的本質(zhì)、我國的國家性質(zhì)、人民民主專政的特點(diǎn)。2、理解人民民主專政的本質(zhì)、民主與專政的關(guān)系。3、運(yùn)用生活實(shí)際說明我國民主的廣泛性和真實(shí)性，分析堅(jiān)持人民民主專政的意義。（二）能力目標(biāo)從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅(jiān)定堅(jiān)持人民民主專政的立場。二、教學(xué)重點(diǎn)人民民主專政的國家性質(zhì)，人民民主的廣泛性、真實(shí)性，堅(jiān)持人民民主專政的意義。教學(xué)難點(diǎn)：民主與專政的關(guān)系。三、教學(xué)過程（一）引入新課同學(xué)們知道，我國是

2、人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質(zhì)的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權(quán)利、政治義務(wù)，如何參與國家政治生活？本課將我國的國家性質(zhì)、公民的權(quán)利義務(wù)、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。（二）進(jìn)行新課學(xué)生做探究活動一教師點(diǎn)評：1、從國家政權(quán)方面看，國家政權(quán)從掌握在大地主大資產(chǎn)階級手中，并為其服務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎莆赵谌嗣袷种校瑸閺V大人民服務(wù)。2、民主具有廣泛性和真實(shí)性。二、廣泛、真實(shí)的民主1、國家的基本理論（1） 國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，從歷史上看，國家是在什么條件下產(chǎn)生的？它的產(chǎn)生、存在有什么作用？ 學(xué)生活動：思考問題，討論后作出進(jìn)行點(diǎn)

3、評。教師點(diǎn)評：國家是由于生產(chǎn)力發(fā)展出現(xiàn)私有制，從而產(chǎn)生階級、階級對抗，統(tǒng)治階級為鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級反抗而建立的暴力機(jī)關(guān)。由此可見國家之本質(zhì)。（2）從本質(zhì)上講，國家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。教師活動：請同學(xué)們閱讀教材第5頁“專家點(diǎn)評”，了解國家性質(zhì)的有關(guān)常識。學(xué)生活動：閱讀課本。（3）國體及其決定因素。國家的性質(zhì)又稱國體，是由占統(tǒng)治地位的階級的性質(zhì)決定的。（引導(dǎo)學(xué)生思考說明什么問題？） 根據(jù)國家性質(zhì)不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。2、我國的國體 “中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主

4、專政的社會主義國家?！边@是我國憲法對國家性質(zhì)的明確規(guī)定。教師活動：從這段話中可以看出社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關(guān)系。請大家思考討論這個問題，并總結(jié)我國政權(quán)的特點(diǎn)。教師總結(jié)：國家政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)階級是工人階級，階級基礎(chǔ)是工農(nóng)聯(lián)盟。最大特點(diǎn)在于占人口絕大多數(shù)的掌握政權(quán)，享有民主，對極少數(shù)敵對分子實(shí)行專政。因此。政權(quán)的本質(zhì)是：人民當(dāng)家作主。人民當(dāng)家作主主要體現(xiàn)在人民享有的民主權(quán)利上。3、人民民主的廣泛性和真實(shí)性教師活動：請同學(xué)們看教材第56頁，看看人民民主的廣泛性和真實(shí)性表現(xiàn)在哪里？分別是什么意思？（1）、人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利，二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。（

5、2）、人民民主的真實(shí)性，一是表現(xiàn)在人民享有的民主權(quán)利有制度、法律和物質(zhì)的保障，二是表現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，人民的利益得到日益充分實(shí)現(xiàn)。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)鏈接”，思考、體會我國人民民主的廣泛性和真實(shí)性。（3）、尊重和保障人權(quán)，是人民民主真實(shí)性的一個重要表現(xiàn)。教師活動：同學(xué)們看教材第6頁“人權(quán)材料”，舉例說明建國后我國人權(quán)保護(hù)取得顯著成就，人權(quán)只能是具體的、相對的。 【釋疑】怎樣理解“人權(quán)是具體的、相對的，不是抽象的、絕對的”？（1）主權(quán)高于人權(quán)。人權(quán)在本質(zhì)上是屬于一國內(nèi)部管轄的問題，沒有國家主權(quán)，人權(quán)就無法實(shí)現(xiàn)。（2）人權(quán)不是抽象的，而是具體的。由于各國的歷史背景、社會制度、

6、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況有很大差異，因而對人權(quán)的認(rèn)識往往并不一致，對人權(quán)的實(shí)施也各有不同，不能用某一個國家或地區(qū)的人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)來簡單地裁判和衡量別國的人權(quán)狀況。西方發(fā)達(dá)國家提出所謂“人權(quán)高于主權(quán)”論、“人權(quán)無國界”論、“人道主義干涉”，其實(shí)質(zhì)是借口人權(quán)問題干涉別國特別是廣大發(fā)展中國家的內(nèi)政，利用人權(quán)問題推行自己的價值觀念、意識形態(tài)、政治標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展模式，這是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)。事實(shí)說明，建國后我國人權(quán)保護(hù)取得顯著成就，人權(quán)不是空洞的一句話，而是具體的、相對的，它包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等很多方面，但最根本的是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，保護(hù)人權(quán)的根本途徑是經(jīng)濟(jì)得快速發(fā)展和社會的全面進(jìn)步。4、人民民主專政的專政

7、職能教師活動：在人民民主專政的國家政權(quán)中，除了對人民實(shí)行民主的職能外，還具有對極少數(shù)敵人實(shí)行專政的職能。請大家思考為什么要保留專政職能？ 教師點(diǎn)評：保護(hù)人民民主權(quán)利不受侵犯，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。5、民主與專政（1）民主及其階級性教師活動：同學(xué)們看教材第6頁民主的含義，思考：應(yīng)該怎樣理解民主的含義及其階級性？學(xué)生活動：思考討論，回答問題。教師點(diǎn)評：首先，民主是一種國家制度，是同專制獨(dú)裁制度相對立的。其次，民主具有階級性，他的平等原則、少數(shù)服從多數(shù)、共同管理國家，都是在一定階級范圍內(nèi)的，是在統(tǒng)治階級內(nèi)部進(jìn)行的，只能是適用于統(tǒng)治階級，而不能適用于被統(tǒng)治階級。對被統(tǒng)治階級主要是依靠暴力進(jìn)行專政。（

8、2）人民民主專政是民主與專政的辯證統(tǒng)一教師活動：同學(xué)們可以看課本P7頁，思考我國的民主與專政，在什么地方互相區(qū)別、互相對立？在什么地方相輔相成、互為前提？并運(yùn)用這一道理評析觀點(diǎn)一、二。學(xué)生活動：思考討論，回答問題。教師點(diǎn)評：民主具有鮮明的階級性，對統(tǒng)治階級實(shí)行民主，對被統(tǒng)治階級實(shí)行專政，是國家政權(quán)不可分割的兩個方面。在這一點(diǎn)上，一切民主國家是一樣的，但我國的人民民主專政是新型的民主和新型專政的統(tǒng)一，對廣大人民實(shí)行民主，只對極少數(shù)敵對分子實(shí)行專政，真正實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)人的統(tǒng)治，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。觀點(diǎn)一只看到它們的相同點(diǎn)，觀點(diǎn)二只看到它們的不同點(diǎn)，都是片面的。三、堅(jiān)持人民民主專政請同學(xué)們閱讀教材思

9、考下列問題：為什么要堅(jiān)持人民民主專政？現(xiàn)階段如何堅(jiān)持人民民主專政？1、堅(jiān)持人民民主專政的重要性（1）堅(jiān)持人民民主專政是四項(xiàng)基本原則之一，是我國的立國之本。（2）堅(jiān)持人民民主專政是現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。堅(jiān)持人民民主，才能調(diào)動人民現(xiàn)代化建設(shè)的積極性；堅(jiān)持對敵對勢力的專政，才能保障人民民主，維護(hù)國家安定。2、堅(jiān)持人民民主專政的新的時代內(nèi)容（學(xué)生閱讀課本）高一政治第一課第二框 政治權(quán)利與義務(wù) 教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、識記公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。2、理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、選舉權(quán)與被選舉權(quán)。3、運(yùn)用實(shí)例說明如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，積極參與政治生活。（二）能

10、力目標(biāo)從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅(jiān)定堅(jiān)持人民民主專政的立場。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解公民的政治權(quán)利和義務(wù)，參與政治生活的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)：理解法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。三、教學(xué)過程（一）引入新課教師活動：指導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出問題：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公民有哪些政治權(quán)利和義務(wù)？如何行使公民的政治權(quán)利？（二）進(jìn)行新課神圣的權(quán)利，莊嚴(yán)的義務(wù)1、公民的政治權(quán)利和自由教師活動：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀第89頁，同時提出問題：什么是政治權(quán)利和自由？包括哪些內(nèi)

11、容？（1）、含義公民的政治權(quán)利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、表達(dá)意愿的權(quán)利和自由。它包括：選舉權(quán)和被選舉權(quán)；政治自由；監(jiān)督權(quán)等。（2）選舉權(quán)和被選舉權(quán)選舉權(quán)就是公民依法享有的選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。被選舉權(quán)就是公民被選舉為國家權(quán)力機(jī)關(guān)代表的權(quán)利。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的民主權(quán)利，是公民參與參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志。（3）政治自由憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。”政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿，行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要方式，是社會主義民主的具體體現(xiàn)。教師活動：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第9頁的兩個觀點(diǎn)，并思考如

12、何理解政治自由才是正確的？學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。教師點(diǎn)評：自由是相對的，以法律為基礎(chǔ)的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，觀點(diǎn)一錯誤，觀點(diǎn)二正確。（4）監(jiān)督權(quán)監(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的權(quán)利。包括：批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)、控告權(quán)等。2、公民的政治義務(wù)教師活動：請同學(xué)們看教材第910頁，看看我國憲法規(guī)定了公民應(yīng)該履行哪些政治性義務(wù)？學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。（1）、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，是順利進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證，也是公民實(shí)現(xiàn)政治權(quán)利和其他權(quán)利的重要保證。應(yīng)該自覺把個人命運(yùn)和國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起。（2）

13、、遵守憲法和法律。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)，也是公民根本的行為準(zhǔn)則。（3）、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。這是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的職責(zé)。（4）、服兵役和參加民兵組織。教師活動：大家可以看課本P10頁，思考公民履行政治義務(wù)應(yīng)該做什么？二、參與政治生活的基本原則教學(xué)過渡：知道了公民的政治權(quán)利和義務(wù)，現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何正確行使權(quán)利，履行義務(wù)呢？下面我們就學(xué)習(xí)有關(guān)的基本原則。（1）堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權(quán)利、履行義務(wù)、適用法律。表現(xiàn)：任何公民都平等的享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利

14、，同時必須平等的履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何公民的合法權(quán)利都平等的受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。教師點(diǎn)評：公民在法律面前一律平等是從執(zhí)法上的平等，不是指立法。不是絕對的平均。（2）堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則我國公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：二者是統(tǒng)一的，不可分離的。權(quán)利和義務(wù)相對應(yīng)而存在，都是實(shí)現(xiàn)人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。對公民的要求：一方面，樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利。既要行使自己的權(quán)利，又要尊重他人的權(quán)利。另一方面，自覺履行公民義務(wù)。只有履行義務(wù)，才能獲得相應(yīng)

15、權(quán)利。（3）堅(jiān)持個人利益與集體利益、國家利益相結(jié)合原則三者利益關(guān)系：在我國，公民的個人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，公民正確行使權(quán)利和履行義務(wù)，必須把三種利益結(jié)合起來。如何結(jié)合：積極履行公民義務(wù)，維護(hù)國家利益。當(dāng)個人利益與國家利益產(chǎn)生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現(xiàn)。三、生活中的政治權(quán)利和義務(wù)教師活動：請同學(xué)們看教材第8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權(quán)利，履行了哪些政治性義務(wù)？學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。教師總結(jié)、點(diǎn)評；本節(jié)內(nèi)容講述了公民的政治權(quán)利和義務(wù)以及如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)的有關(guān)常識，通過學(xué)習(xí)，要自覺樹

16、立權(quán)利意識和義務(wù)意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權(quán)利，履行政治義務(wù)。 高一政治必修二第一課第三框 教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo) 1、識記公民政治生活的主要內(nèi)容。2、正確理解中學(xué)生參與政治生活問題。3、運(yùn)用所學(xué)知識說明分析參與政治生活的方式。（二）能力目標(biāo)從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力和從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅(jiān)定堅(jiān)持人民民主專政的立場。二、教學(xué)重點(diǎn)：政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。教學(xué)難點(diǎn)：參與政治生活的方式。三、教學(xué)過程一、當(dāng)代中國人的政治生活1、行使政治權(quán)利，履行政治性義

17、務(wù) 問題情境：“網(wǎng)絡(luò)暴民”是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生的新詞。從原來在論壇里的相互謾罵，到名人博客上的群體而罵之，再到著名的銅須事件、虐貓女事件；從謾罵，到人身攻擊，再到揭露隱私，甚至直接在現(xiàn)實(shí)世界中進(jìn)行攻擊，網(wǎng)絡(luò)暴民的行徑大有愈演愈烈之勢。他們的表現(xiàn)為：主觀上有意制裁別人的傾向，出口成“臟”，不經(jīng)當(dāng)事人允許就，威脅當(dāng)事人人身安全，動不動就質(zhì)疑當(dāng)事人的道德品質(zhì)，等等。言論自由是我國憲法賦予公民的一項(xiàng)重要的政治權(quán)利，但是行使言論自由要在法律許可的范圍之內(nèi)，有的網(wǎng)絡(luò)言論，擅自公開別隱私或憑空配杜撰，這不僅僅是違背道德底限，也是違法的行為。因此有網(wǎng)友建議，要通過法律法規(guī)，直接給予“網(wǎng)絡(luò)暴民”應(yīng)有的懲罰。

18、問題探究：網(wǎng)絡(luò)暴民的行行徑給我們什么警示？我們應(yīng)該怎樣行使自由權(quán)利？學(xué)生討論，并回答。教師總結(jié)：憲法賦予公民廣泛參與政治權(quán)利和自由，同時也規(guī)定了公民必須履行的政治性義務(wù)。這是我們政治生活的基本內(nèi)容。2、參與社會公共管理活動。問題情境：2004年6月，西南交通大學(xué)、四川省人大代表張世昌教授在一份關(guān)于沱江污染事故的匯報(bào)材料上再次提出了四川省長應(yīng)向全省群眾道歉的要求。沱江污染事件使至少100萬人受損失，造成直接經(jīng)濟(jì)損失2億元。干嗎要省長道歉？他說：因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)法講得很清楚，地方各級人民政府對轄區(qū)的環(huán)境質(zhì)量問題負(fù)責(zé)，而地方各級政府實(shí)行的是首長負(fù)責(zé)制。 問題探究：張世昌的行為給我們什么啟示？學(xué)生思考，回

19、答。教師總結(jié)：作為一名公民，要積極參與社會公共管理活動，張世昌教授為我們樹立了榜樣。依法實(shí)行民主選舉、民主決策，民主管理、民主監(jiān)督、積極參與對社會公共事務(wù)的管理活動，是我們政治生活的重要內(nèi)容。3、參加社會主義政治文明建設(shè)發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。這也是區(qū)別社會主義政治文明和資本主義政治文明的本質(zhì)特征。社會主義政治文明的標(biāo)志之一，是政府的廉潔。只有人民參與，才能監(jiān)督干部達(dá)到廉潔的水平。標(biāo)志之二是人民享有充分的民主。（4）關(guān)注我國在國際社會中的地位和作用認(rèn)識世界才能更好地認(rèn)識中國。世界是開放的世界，國際競爭與合作對每個國家都會產(chǎn)生巨大的影響。當(dāng)代國際競爭中我國既面臨機(jī)遇，又面臨挑戰(zhàn)。關(guān)心中國命運(yùn)，維護(hù)國家利益關(guān)注我國在國際社會中地位和作用，維護(hù)世界和平的發(fā)展，是我們政治生活中的部分。認(rèn)識世界的格局。認(rèn)識中國在國際中的地位，認(rèn)識國際競爭中的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。是政治生活的部分。2、我們總要參與，我們總會參與（1）參與政治生活，必須明確政治生活的作用政治生活與經(jīng)濟(jì)生活和