經(jīng)驗(yàn)交流材料(2)

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)經(jīng)歷交流材料 (2)經(jīng)歷交流我來(lái)自張家川縣龍山鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué) ，20_2 年畢業(yè)至今一直在這所學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任班主任工作。多年來(lái)面對(duì)性格各異的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)中教，在教中學(xué)習(xí)，向老經(jīng)歷老師學(xué)習(xí)有效的教育教學(xué)經(jīng)歷，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。下面就將自己這些年在教育教學(xué)中的一些粗淺認(rèn)識(shí)做一梳理，有不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、及時(shí)分析p 學(xué)情，扎實(shí)備課，備內(nèi)容、備學(xué)生。每天根據(jù)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，

2、并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案，設(shè)置的問(wèn)題呈遞進(jìn)式，力爭(zhēng)讓不同的學(xué)生都有收獲，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出教學(xué)反思。二 、向40分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)做到堂堂清。同樣的內(nèi)容，不同傳授方式、不同的學(xué)生收到的效果不同。在每節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中以學(xué)生感興趣的、或身邊的事去激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，合理利用 40 分鐘，特別是注意力最集中的前 15-20 分鐘讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。然后做好應(yīng)用與穩(wěn)固及總結(jié)三、重視行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。上課會(huì)聽(tīng)課，會(huì)記筆記，俗話說(shuō)：“眼過(guò)十遍，不如手過(guò)一遍?！焙糜浶圆蝗缫?/p>

3、個(gè)爛筆頭，對(duì)重要的寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，將會(huì)加強(qiáng)記憶。課后能認(rèn)真完成作業(yè)，改掉粗心馬虎的不良習(xí)慣。要求書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)全對(duì)，作業(yè)修改完后表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生,每天在班上傳閱優(yōu)秀作業(yè)，這樣一來(lái)學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣,計(jì)算出錯(cuò)率也漸漸就減少了。四、重視心理教育。發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，及時(shí)引導(dǎo)鼓勵(lì)。對(duì)于班上不愛(ài)學(xué)習(xí)的淘氣學(xué)生，要多去理解他們，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，利用他們的優(yōu)點(diǎn)。比方前年我新接的六年級(jí)一個(gè)班，班內(nèi)有位學(xué)生名叫王江文，父母親忙于做生意對(duì)孩子沒(méi)時(shí)間管教，每天逃課，打架，是全校仍至社會(huì)上出了名的關(guān)不住的孩子，每天早上必遲到，下午逃課，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的談話、觀察、分析p ，我發(fā)現(xiàn)這主要就是因?yàn)閯e人對(duì)他的放棄造

4、成的，還有就是沒(méi)人相信他。針對(duì)這一情況，我和班干部成員商議決定讓他擔(dān)任班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生每天“四灑、四拖、四掃?！边@樣一來(lái)逃課現(xiàn)象沒(méi)有了，責(zé)任感很強(qiáng)，完成的相當(dāng)好，組織才能特別強(qiáng)。緊接著讓他又擔(dān)任班上營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取和發(fā)放，完成的也是很好。自從他負(fù)責(zé)班上這些事以來(lái)確實(shí)是好似變了一個(gè)人，以前的缺點(diǎn)都沒(méi)有了。五、幫扶學(xué)困生。除了與學(xué)困生談心，有優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心以外，每天我都要抽出大量的課余時(shí)間進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，向班上如今有魏超、張曉茹等幾位同學(xué)，上課做隨堂練習(xí)做的很好可是課外作業(yè)總是錯(cuò)誤率很高，原因就是他們自己說(shuō)的，課后就把課堂上學(xué)的忘了。于是每天下午抽時(shí)間，進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)，還組織了“兵教兵”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生做他的小老師，隨時(shí)給他講題，用孩子們語(yǔ)言和方式教他們，收到了較理想的效果。六、緊跟學(xué)生。多進(jìn)教室，多與學(xué)生接觸?？迫卫蠋熣l(shuí)跟學(xué)生緊，他的作業(yè)就完成得及時(shí)，質(zhì)量又高。課外隨意問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自然就對(duì)概念多一次穩(wěn)固的時(shí)機(jī)。八、良好的心理狀態(tài)。上課前調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，課堂上不打擊學(xué)困生，也讓學(xué)生有一個(gè)承受新知的良好的內(nèi)外環(huán)境。學(xué)生自然容易承受新知?？傊瑪?shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有許多不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)歷還很缺乏，需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)于