綜合實(shí)踐活動(dòng)《成長(zhǎng)煩惱》活動(dòng)方案

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)綜合理論活動(dòng)成長(zhǎng)煩惱活動(dòng)方案1綜合性 理論活動(dòng) 成長(zhǎng)的煩惱 指導(dǎo)方案海原二小劉蓉蓉 教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)中的煩惱，采取積極的生活態(tài)度，培養(yǎng)關(guān)注并熱愛(ài)生活的情趣 2、理解別人的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我煩惱 3、學(xué)會(huì)溝通與理解，能幫別人解脫煩惱，做到與別人交流口齒清楚，態(tài)度大方，話語(yǔ)通順完好，能正確的表情達(dá)意 4、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)中出現(xiàn)過(guò)的煩惱 教學(xué)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)識(shí)，審視，評(píng)價(jià)自我 2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)、感受和體會(huì) 教學(xué)方法：討論法 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 今天很快樂(lè)和同學(xué)們上一堂特殊的課，在學(xué)習(xí)之前讓我們先放松心情欣

2、賞一段音樂(lè)：示 課件出示 1 ：播放小小少年音樂(lè) 就如歌曲中所唱的隨著年歲由小變大，我們的煩惱增加了，那么今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們-成長(zhǎng)的煩惱 下面請(qǐng)我們的主持人上臺(tái)。2學(xué)生：大家好，我是這次活動(dòng)的主持人肖仍然，從小我們就生活在父母、老師、社會(huì)的羽翼下，備受呵護(hù)、疼愛(ài)，還有什么可煩惱的呢?可是通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)有很多的煩惱，這些煩惱主要有以下幾個(gè)方面：件 出示課件 2訴說(shuō)煩惱化解煩惱 1.有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)方面的煩惱 2.有關(guān)與家長(zhǎng)相處 的煩惱 3.有關(guān)與同學(xué)之間相處的煩惱 4.有關(guān)多方面的煩惱 下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)臺(tái)標(biāo)所示，有共同煩惱的同學(xué)坐在一起。二、活動(dòng)一組內(nèi)交流各自的煩惱師：好，如今有共同煩惱的

3、同學(xué)已經(jīng)坐在了一起，建議同學(xué)們?cè)诟髯缘姆秶鷥?nèi)傾訴一下自己的煩惱。好，可以了嗎？三、活動(dòng)二分小組訴說(shuō)煩惱、化解煩惱學(xué)生：那我們就從煩惱最多的學(xué)業(yè)開(kāi)場(chǎng)，請(qǐng)學(xué)業(yè)方面有煩惱的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，在同學(xué)傾訴的過(guò)程中，其它同學(xué)用心傾聽(tīng)，因?yàn)閮A訴本身就是一個(gè)緩解煩惱的方法。1.班內(nèi)交流訴說(shuō)化解有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)方面的煩惱學(xué)生：相信在這方面有煩惱的同學(xué)一定收獲不少吧！可有些同學(xué)解決了別人的煩惱，可他自己的煩惱還沒(méi)解決呢，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)與家長(zhǎng)溝通方面有煩惱的同學(xué)的心聲。32.班內(nèi)交流訴說(shuō)化解有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱師總結(jié)：我是老師也是家長(zhǎng)，那么我就以家長(zhǎng)的心態(tài)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，剛剛幾位同學(xué)的煩惱實(shí)際上是家長(zhǎng)對(duì)你們愛(ài)的一種表現(xiàn)，也是對(duì)你們呵

4、護(hù)的一種表現(xiàn)，其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)你們是非常非常的不放心，為什么呢？主要是怕你們走錯(cuò)路，交織朋友，那你們假如有什么煩惱多和我們談?wù)?，我們家長(zhǎng)就會(huì)非常的開(kāi)心，有一種和你們一起成長(zhǎng)的感受，那你們的煩惱也就不會(huì)成為煩惱了。學(xué)生：換位考慮，與家長(zhǎng)溝通，那我們有同學(xué)就要問(wèn)了，在學(xué)校怎樣和同學(xué)相處好呢？我們請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈冊(cè)趯W(xué)校的煩惱。3.班內(nèi)交流訴說(shuō)化解有關(guān)與同學(xué)相處方面的煩惱：師：總結(jié)：老師認(rèn)為朋友不在于多，而在與精 ，我們交朋友不要老是想著他能為你做什么，而是應(yīng)該多想一想你能為他做些什么。學(xué)生：是啊，我們的煩惱來(lái)自方方面面，隨著我們的成長(zhǎng)，也有些同學(xué)煩惱也在增多，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧。4.班內(nèi)交流學(xué)生說(shuō)來(lái)多方面的煩惱：

5、師：預(yù)設(shè)：如來(lái)自身體方面的煩惱那我覺(jué)得我們青少年還在長(zhǎng)身體的階段，什么都有可能變，我們應(yīng)該自然樂(lè)觀的承受自己身上的自然條件，英勇面對(duì)它，行不行？ 四、總結(jié)認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待成長(zhǎng)中出現(xiàn)過(guò)的煩惱學(xué)生：今天，我們有好多同學(xué)都說(shuō)出了自己的煩惱，也為解決這些煩惱支出了許多妙招。那么讓我們一起朗讀普希金的假設(shè)生4活欺騙了你，讓詩(shī)人告訴我們應(yīng)該怎樣面對(duì)生活的種種煩惱與不幸。件 出示課件 3 普希金的假設(shè)生活欺騙了你 學(xué)生：同學(xué)們讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)普希金，英勇的面對(duì)煩惱，我建議同學(xué)們給有煩惱的好朋友寫一段贈(zèng)言，可長(zhǎng)可短，衷心祝愿他們?cè)缛諗[脫煩惱。五、學(xué)生寫贈(zèng)言交流 學(xué)生：煩惱，它磨礪著我們的心，它磨練了我們的意志。請(qǐng)同學(xué)們相信煩惱最終