統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)第16課《宇宙的另一邊》精品課件【最新】

1、宇宙的另一邊16浩瀚宇宙 無限想象看到浩瀚的星空大家在想些什么？我們對(duì)宇宙充滿了未知，在宇宙的某一處會(huì)不會(huì)存在一個(gè)跟我們一模一樣的世界呢？接下來，讓我們走進(jìn)課文，聽課文中的小朋友講一個(gè)關(guān)于宇宙的“秘密”。 宇宙：宇宙是由空間、時(shí)間、物質(zhì)和能量，所構(gòu)成的統(tǒng)一體。宇宙是物質(zhì)世界，并處于不斷運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中，在時(shí)間上沒有開始沒有結(jié)束，在空間上沒有邊界沒有盡頭。1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“流淌、秘密、思緒”等詞語。（重點(diǎn)）2.有感情地朗讀課文，弄清楚文章主要寫了有關(guān)宇宙另一邊的哪些“秘密”。（重點(diǎn)）3.體會(huì)文中小主人公想象的豐富，培養(yǎng)自己豐富的想象力。（難點(diǎn)）聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字

2、，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀淌秘棟吁緒篇淌流淌 淌下秘秘密 神秘躺：躺下泌：分泌辨一辨棟樓棟 棟梁之才吁喘吁吁 吁氣凍：冰凍迂：迂腐辨一辨緒情緒 頭緒篇開篇 詩篇睹：目睹編：編著辨一辨緒淌篇棟秘吁淌秘密棟梯乘緒篇越鈴宇宙組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：宀筆畫：6筆順：他對(duì)遨游太空的宇航員十分傾慕。宇航 宇宙 氣宇軒昂組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：宀筆畫：8筆順：宇宙無窮無盡,需要我們?nèi)ヌ剿?。宇?宙合 宙外組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：氵筆畫：11筆順：天氣太熱了，身上直淌汗。流淌 淌眼淚組詞

3、：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：禾筆畫：10筆順：小明告訴了我一個(gè)小秘密。秘密 秘訣 奧秘 秘而不宣組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：宀筆畫：11筆順：爸爸的胡子長(zhǎng)得很濃密。密度 密碼 密封 密不透風(fēng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：9筆順：我們要努力學(xué)習(xí)，以便日后能成為棟梁之材。棟梁 棟才 雕梁畫棟組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：11筆順：天門山上有一條一千多級(jí)的石梯。階梯 樓梯 電梯 梯形組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：钅筆畫：10筆順：下課鈴一響，大家都?xì)g快地奔向操場(chǎng)。鈴鐺 門鈴 啞鈴 掩耳盜鈴組詞：造句：結(jié)構(gòu)：特殊部首：禾筆畫：10筆順：夏日的黃昏，人們都喜歡到這塊草坪上乘涼。乘法 乘坐 乘涼 乘

4、風(fēng)破浪組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：11筆順：一股無法控制的情緒，在我心里翻騰。情緒 就緒 頭緒 離愁別緒組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：筆畫：15筆順：這個(gè)問題在全書的不少篇頁中都有論述。名篇 詩篇 開篇 千篇一律組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：走筆畫：12筆順：戰(zhàn)勝困難，就是一次自我超越的過程。超越 卓越 跨越 翻山越嶺詞語表星空流淌秘密樓梯相遇鈴聲萬物乘法思緒宇宙挑戰(zhàn)一下 他累的氣喘吁吁 ，還不忘呼吁 大家保護(hù)環(huán)境。注意紅色字的讀音原文示例多 音 字當(dāng)我氣喘吁吁（ ）爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？吁（氣喘吁吁）（呼吁） 流動(dòng) 流淌 凝固清澈的山泉在石澗間靜靜地流淌。清澈的山泉在石澗間靜

5、靜地流動(dòng)。當(dāng)水凝固時(shí)就變成冰。流淌流動(dòng)凝固一起讀一讀近 反 義 詞流淌：液體流動(dòng)。思緒：思想的頭緒，思路。浩瀚：1.水勢(shì)盛大；2.形容廣大或繁多。白茫茫：形容一望無邊的白（多用于云、雪等）。詞 語 解 釋氣喘吁吁：象聲詞，形容呼吸急促，大聲喘氣。尷尬：（神色、態(tài)度）不自然。探 究 讀閱讀朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題： 讀完后，說說宇宙的另一邊有哪些秘密？能說多少說多少。本文語言活潑、俏皮，充滿想象力。朗讀本課時(shí)語氣中要帶著天真，借用兒童童真的語氣，表現(xiàn)出小作者的純真與童趣。朗 讀 指 導(dǎo) 讀完后，說說宇宙的另一邊有哪些秘密？能說多少說多少。另一個(gè)“我”和現(xiàn)在的我做著相反的事情雪是在夏天下的

6、太陽是從西邊升起的石頭是有生命的加法是下雪后，孩子們出門玩雪。乘法是春天到了，孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏。1.比一比，組詞語。淌( ) 密( ) 緒( )倘( ) 蜜( ) 堵( )2.讀句子，寫出下列加點(diǎn)詞的反義詞。 (1)我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。（ ）(2)下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（ ） 流淌倘若秘密蜜蜂情緒擁堵渺小無聊1.抄寫本課的生字新詞。2.朗讀課文。3.發(fā)揮想象，想想宇宙的另一邊還會(huì)是什么樣子的。宇宙的另一邊宙淌秘密棟緒篇越乘鈴宇梯宇宙的另一邊16浩瀚宇宙 無限想象 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初步了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課就讓我們深入課文，跟隨作者一起

7、去看看宇宙另一邊的這些秘密具體是怎樣的吧！我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。 這是星空的特點(diǎn)，也是“我”會(huì)產(chǎn)生下面幻想的原因。 “我”看著星空都產(chǎn)生了哪些想象？請(qǐng)你朗讀第2-9自然段，找出來。另一個(gè)世界另一個(gè)“我”另一個(gè)天氣另一個(gè)大自然另一個(gè)學(xué)習(xí)方式 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。 排比句起強(qiáng)調(diào)作用，說明了宇宙的另一邊真的很神奇。第一個(gè)想象另一個(gè)世界 當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？ 早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另

8、一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？“我們”在同一時(shí)間做著相反的事，有趣！第二個(gè)想象另一個(gè)“我”不同世界同一時(shí)間 在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？另一個(gè)天氣第三個(gè)想象充分表現(xiàn)出了“我”豐富的想象力。太陽西升東落？夏天下雪？稀 奇 在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？第四個(gè)想象另一個(gè)大自然突出宇宙另一邊的神奇，也說明作者想象的神奇。宇宙的這一邊：宇宙的另一邊：想象豐富、有趣！石頭開花石頭行走 上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在

9、宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？什么樣的呢？第五個(gè)想象另一個(gè)學(xué)習(xí)方式加法+ 大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。寫出宇宙另一邊生活的豐富多彩。乘法 “早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你能想象出這美好的畫面嗎？ 在和煦的春風(fēng)吹拂下，美麗的桃花盛開，柔嫩的柳枝飄蕩，大地萬物一派生機(jī)勃勃，一群孩子們?cè)诓莸厣蠚g快、自由地放著風(fēng)箏。通過8、9兩

10、段的描寫，你感受到了什么？在宇宙的另一邊，孩子們都過著幸福、快樂的生活。 當(dāng)“我”的想象被打斷以后，“我”向同學(xué)們介紹了宇宙另一邊的哪件事？ 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高還能這樣寫作文，有趣！ 這些都是“我”的想象，你對(duì)宇宙的另一邊有哪些好奇的？產(chǎn)生了哪些有趣的想象？請(qǐng)你和同桌交流一下，看看你們的想法是否一致。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。讀完課文后，請(qǐng)說一說你對(duì)文中“我”的印象。讀完課文后，請(qǐng)說一說你對(duì)文中“我”的印象。想象力豐富天真

11、可愛求知欲強(qiáng)本文通過“我”對(duì)宇宙的另一邊的各種事物的想象，向我們展示了小主人公 ，同時(shí)也表現(xiàn)了小主人公的 。想象力的豐富純真與童趣宇宙的另一邊趴在窗臺(tái)，仰望星空遐想另一個(gè)“我”目光相遇天氣夏天下雪，西邊日出大自然石頭開花，如人行走學(xué)習(xí)加法、乘法憧憬：穿越宇宙、拜訪另一個(gè)“我”豐富童真童趣想象豐富遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，那怕是他們提著燈籠在走。天上

12、的街市郭沫若課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說。有在同一時(shí)刻宇宙另一邊的“我”在做些什么的秘密，有宇宙另一邊下雪的時(shí)間和太陽升起的方位的秘密，有宇宙另一邊的石頭形態(tài)的秘密，有宇宙另一邊的“我”上學(xué)時(shí)路線的秘密，有宇宙另一邊進(jìn)行加法計(jì)算的秘密，有宇宙另一邊進(jìn)行乘法計(jì)算的秘密，有宇宙另一邊寫作文的秘密。想象一下：“宇宙的另一邊”還會(huì)有哪些秘密？和同學(xué)交流，看誰想得更奇妙。 在宇宙的另一邊，雪不是白色的，而是像煤炭一樣黑；在宇宙的另一邊，花草樹木都長(zhǎng)在天空中，而小鳥在河流里游泳；在宇宙的另一邊，人們白天睡覺，晚上學(xué)習(xí)與工作。第一課時(shí) 讀到這個(gè)題目，你會(huì)想到什么？新課導(dǎo)入 借助背景圖

13、，想一想：這個(gè)單元即將學(xué)習(xí)的是關(guān)于什么內(nèi)容的課文？主要學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些？默讀“單元導(dǎo)讀”的兩段話：學(xué)習(xí)內(nèi)容：與想象力和想象的內(nèi)容有關(guān)的課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇；2.發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“淌、秘”等6個(gè)生字，正確讀寫“宇、宙” 等12個(gè)字和“宇宙、星空”等10個(gè)詞語，并能聯(lián)系 上下文理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文，能用自己的話說出故事中 “宇宙的另一邊”有哪些秘密。3.能發(fā)揮豐富的想象，想象“宇宙的另一邊”還會(huì)有 哪些秘密，和同學(xué)交流，看看誰想得更奇妙。作者簡(jiǎn)介 原名陳開斌，1981年生于廣東肇慶，中國(guó)作家協(xié)會(huì)成員，曾獲第九屆全國(guó)優(yōu)秀兒

14、童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等，被評(píng)為第二屆兒童文學(xué)十大青年金作家。代表作有會(huì)跳舞的房子長(zhǎng)翅膀的小龍風(fēng)居住的街道等。陳詩哥：1. 輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句 子。圈出生字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)。2. 思考：宇宙的另一邊是怎樣的？初讀課文字詞學(xué)習(xí)流淌一棟房子氣喘吁吁一篇習(xí)作秘密思緒mdngxtng浩瀚穿梭尷尬拜訪xhnsugn g宇宙pinbiy zhu詞語解釋浩瀚形容廣闊或壯大。浩瀚的銀河/大海/宇宙 想想“浩瀚”可以用來形容什么。穿梭像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。寬闊的馬路上，樣式繁多的汽車穿梭來往，像一條彩色的河在流動(dòng)。 誰能用動(dòng)作演示這個(gè)詞語？指人勞累到極點(diǎn)時(shí)的樣子，或形容呼吸急促

15、，大聲喘氣。氣喘吁吁秘密隱蔽、不為人知的事情或事物。左窄右寬，“必”的撇向左下伸展。“必”寫得寬一點(diǎn)，拖住上面的寶蓋頭，蓋住下面的“山”。 再讀課文，繼續(xù)思考：課文主要寫了宇宙另一邊是怎樣的？文中哪句話點(diǎn)明了這個(gè)秘密？感知秘密 星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。 你是怎么理解“倒影”的？ “倒影”就是指宇宙的另一邊與這邊“截然相反”。書寫指導(dǎo)“宇”字上部寶蓋宜寬；下部彎鉤寫在豎中線上。上部寶蓋蓋住下方；“由”橫畫間距勻稱，豎居中。“尚”上部豎長(zhǎng)，點(diǎn)、撇上開下合，下部左短右長(zhǎng)。 星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密

16、：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。自由表達(dá) 圍繞著“倒影”，想想宇宙的另一邊有哪些有趣的秘密。 那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。 從哪些詞語感受到“宇宙的另一邊是這一邊的倒影”？結(jié)合四個(gè)“一樣”，再來讀讀這段話吧！感受想象 自由讀課文第3-9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？ 當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？ 這些是真實(shí)的還是想象的？你從哪些詞讀出來的？帶著猜測(cè)的語氣，再來

17、讀一讀！ 在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？ 在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？季節(jié)特征相反讀下面文段，說說你發(fā)現(xiàn)了哪些秘密。日出方位相反生命狀態(tài)相反 自由讀課文第7-9自然段，思考：這3個(gè)自然段寫了宇宙另一邊的什么秘密？ 上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？ 想一想：“宇宙的另一邊”的數(shù)學(xué)課會(huì)是怎樣的呢？ 在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪

18、等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪這樣，大地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。 乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 你喜歡這樣的數(shù)學(xué)課嗎？為什么？自由表達(dá) 既新奇又有趣，枯燥的數(shù)學(xué)運(yùn)算藏在趣味游戲中?？偨Y(jié)回顧 作者把“宇宙的另一邊”想象得很有趣，十分好玩，你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？ 反著想，宇宙另一邊發(fā)生的事與這一邊恰恰相反。 你覺得哪些想象特別有意思？和同桌互相分享，說說理由，再有感情地讀一讀。第二課時(shí)復(fù)習(xí)回

19、顧流淌一棟房子一篇習(xí)作秘密思緒浩瀚穿梭尷尬拜訪宇宙氣喘吁吁 指名讀，放進(jìn)課文中開火車讀課文！ 自由朗讀第10-12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？感受想象 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高筆畫排列均勻緊湊，“戶”撇畫伸展，豎畫間距要?jiǎng)蚍Q。“走”的捺畫長(zhǎng)伸，托住右上；“戉 ”筆畫緊湊。想象練習(xí) 閉上眼睛，想象云的樣子，慢慢地讓自己也變成了云，在空中飄啊飄。風(fēng)一吹，一會(huì)兒變成了獅子，一會(huì)兒變成了兔子,一會(huì)兒又成了一匹馬感受想象 默讀課文第10-12自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象？ 正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？” 我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高由想象回到現(xiàn)實(shí)討論總結(jié) 下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。 宇宙的另一邊還有什么有趣的事？和同桌用自己的話說一說。宇宙的另一邊石頭是有生命的，像花兒一樣開放，像人一樣行走。宇宙另一邊雪是夏天下的，太陽是從西邊