一年級上冊品德教案9 養(yǎng)成好習(xí)慣冀教版

1、PAGE5 / NUMPAGES59 養(yǎng)成好習(xí)慣 內(nèi)容第(三)單元 第( 9 )課 第1-3 課時課 題養(yǎng)成好習(xí)慣主備人審核人教學(xué)目標(biāo)1、體會儀表整潔在與人交往中的重要性 ,愿意做個干凈、整潔的孩子。2、堅持做到每天洗臉?biāo)⒀?,飯前便后洗手 ,定期洗頭 ,洗澡 ,剪指甲 ,理發(fā) ,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ,培養(yǎng)生活自理能力。3、初步了解換牙和牙齒保健的根本常識 ,知道怎樣保護牙齒。4、掌握正確的刷牙方法 ,養(yǎng)成早晚刷牙 ,飯后漱口的好習(xí)慣。重 點知道每天要整潔 ,頭發(fā)要梳理整潔 ,紐扣要扣整潔。難 點做到定期洗頭、洗澡、剪指甲、理發(fā)。教、學(xué)具 課件導(dǎo) 學(xué) 過 程導(dǎo) 學(xué) 程 序補 充 修 改第一課時

2、活動一：穿戴要整潔教學(xué)引入1、同學(xué)們愛聽故事么？今天老師就給大家講個故事。邋遢大王 提醒同學(xué)認(rèn)真聽講討論：大家為什么不喜歡師：愛整潔講衛(wèi)生的孩子才會受到大家的歡送 ,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下怎樣做到穿戴整潔。2、你們覺得咱們班里哪個同學(xué)最整潔呢？請這個同學(xué)說一說自己是怎么做到干凈整潔的!你從哪看出來的？提醒學(xué)生們可以觀察同桌的臉、頭發(fā)、牙齒、衣服、鞋子等身上各個部位。表揚你認(rèn)為做到整潔了的同桌。3、看教材第43頁 ,如果你還不夠整潔 ,學(xué)習(xí)書中的小朋友 ,趕快整理整理自己的衣服、紅領(lǐng)巾吧。4、師總結(jié)：讓我們一起朗讀第43頁的兒歌 ,大家都來爭做愛整潔講衛(wèi)生的孩子吧。 衣和褲 ,穿整齊 ,兩只小手

3、經(jīng)常洗。愛整潔 ,講衛(wèi)生 ,洗臉梳頭會自理。二、深入主題： 1、說一說在生活中怎樣做才是干凈整潔的孩子呢？同桌互相說一說 ,然后全班交流。 2、請大家認(rèn)真看書第44頁 ,圖上的小朋友都在做什么？ 3、洗臉、洗手、洗腳、刷牙、洗澡、剪指甲、理發(fā) ,這些都是愛整潔的表現(xiàn)。那同學(xué)們知道其中哪些事情應(yīng)該天天做嗎？小組討論 ,全班交流。 4、總結(jié)：只有做到勤洗手、勤洗臉、勤換衣服、勤刷牙等這些事情 ,才是一個愛整潔、講衛(wèi)生、受歡送的好孩子。你是這樣的孩子嗎?自我評價一下：你認(rèn)為自己哪些事情做得好 ,就在相應(yīng)的圖下面畫一朵小紅花送給自己 ,有些事情做的還不夠好的同學(xué)加油改正 ,做好后也給自己送上小紅花。第

4、二課時活動二：節(jié)約用水從我做起學(xué)習(xí)正確的洗臉、洗手方法；你會洗臉、洗手嗎？讓我們來一起學(xué)習(xí)正確的洗臉方法吧?？匆豢凑n本45頁 ,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法念課本45頁的兒歌 ,溫故所學(xué)的學(xué)習(xí)方法正確洗臉 先擦臉、再擦眼 , 耳朵前后擦幾遍。愛干凈 ,儀表美 ,人人見了都喜歡。拿出小手帕動手做一做 ,看看你會正確洗臉了嗎？同桌互相評價。用學(xué)們 ,無論我們在學(xué)校還是家里 ,每天生活學(xué)習(xí)、參加各種活動 ,小手都會沾染很多細(xì)菌 ,所以勤洗手才能讓我們的小手保持干凈衛(wèi)生 ,我們也不會生病。那你們會洗手嗎？仔細(xì)看一看課本上第45頁介紹洗手的方法。我們一起來做一遍洗手的方法 ,老師看看誰做的最棒！師總結(jié)：如果你發(fā)現(xiàn)自

5、己的小手有點臟 ,下課后 ,就請用今天學(xué)到的正確洗手方法去把小手洗干凈吧！節(jié)約用水 ,從我做起師：老師發(fā)現(xiàn)有一小局部同學(xué)呢每次洗手都會把水龍頭開的很大 ,水花四濺。你們對這樣的行為有什么看法？看課本第46頁 ,討論交流：你贊成誰的說法 ,為什么？通過討論讓學(xué)生明白：洗手洗臉的時候不宜把水龍頭開的過大 ,要節(jié)約用水；在穿衣打扮上不攀比、不過分講究 ,只要衣著得體大方、干凈整潔就是個受歡送的孩子。小結(jié)：儀表整潔在與人交往的過程中非常重要 ,希望我們每個小朋友都能愛整潔 ,講衛(wèi)生 ,讓良好的生活習(xí)慣伴隨大家健康成長。第三課時活動三：保護牙齒教學(xué)引入請大家張開嘴互相看看 ,你們看到了什么？ 大家都拿出

6、小鏡子 ,張開嘴巴照一照 ,看看自己的牙齒都是什么樣的？教師引出換牙的概念 ,調(diào)查與統(tǒng)計全班掉牙換牙的情況。師總結(jié)：換牙是我們每個人都是經(jīng)歷的過程 ,它標(biāo)志著我們長大了。交流我的換牙故事 ,請換牙的同學(xué)說一說換牙時的感受和體會。小結(jié)：掉牙換牙期間牙齒松動很不舒服 ,又不知道到底什么時候會掉；掉牙的時候會流血感覺很疼；剛剛掉了牙吃東西很不方便；長了新牙又感覺癢癢的總之 ,會有很多不舒服不適應(yīng)的時候。但是掉牙、換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程 ,我們不必過于緊張和擔(dān)憂。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第47頁小貼士的內(nèi)容 ,了解什么是乳牙 ,什么是恒牙。恒牙如果沒有保護好 ,掉了就不會再長出來 ,所以在換牙期間 ,

7、要保護好自己的牙齒 ,這樣才能長出一副整齊又健康的恒牙。換牙時我們應(yīng)該注意哪些問題呢？小組討論交流。不要去搖動已經(jīng)松動的乳牙 ,一般來說乳牙會自然脫落；長新牙的時候很癢 ,但不要用舌頭去舔 ,也不要咬筆尖等硬的東西；如果乳牙沒掉就長出新牙的時候應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。保護我們的牙齒牙齒是我們身上最堅硬的器官 ,健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢?學(xué)生舉例說明；幫助咀嚼食物、幫助我們發(fā)音、健康整潔的牙齒能讓我們看上去精神又漂亮怎樣才嫩保護好自己的牙齒呢？看教材48頁 ,討論交流 ,相互補充。四、我會正確刷牙 1、看教材第49頁念兒歌：上牙從上往下刷 ,下牙從下往上刷。咬合

8、面 ,來回刷。牙反面 ,也要刷。刷的牙齒白又白 ,宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。美觀健康人人夸。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 講解牙齒的